小学英语人教版PEP（2024）四年级下册Unit 4 At the farm Part B教学设计及反思

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级下册Unit 4 At the farm Part B教学设计及反思，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
Unit 4第4课时 B（Let’s learn & Draw and say）
教学目标
一、知识与技能
1．掌握单词：认读并掌握hrse, cw, hen,和sheep及其复数形式。
2．能够运用句型Are these…? Yes，they are./ N, they aren’t. They are…
3．正确理解和使用句型：What’s this/that? It’s a…和What are thse/these? They are…
二、过程与方法
通过挂图展示农场的动物图片进行对话操练，通过对话操练达到学生对知识的掌握和应用。
三、情感态度与价值观
培养学生热爱劳动，养成热爱动物和保护动物的好习惯。
教学重、难点
1．掌握重点单词并能实际应用。
2．能够进行对话练习。
教法导航
通过展示图片和组织对话活动促进学生自主学习的能力。
学法导航
学生通过合作和小组竞争能够对所学知识真正完全掌握。
教学准备
本课生词的单词卡片；配套的教学课件；相配套的教学录音带。
教学过程
一、热身（Warm-up）
教师展示各种农场动物的图片，学生进行单词复习巩固游戏，以小组为单位进行单词接龙对答，回答又快又准确的小组获胜。
二、呈现新课（Presentatin）
1．Let’s learn.
（1）教师出示A Let’s talk板块的配图，学生分角色表演对话。
（2）教师出示hen和hrse这两个词的单词卡片，教学这两个单词。
（3）课件呈现一幅农场图，里面画有一群马和一些母鸡，师生，生生问答：What are these/thse? They are hrses/hens.
（4）教师示范描述hrses或hens。如：Lk at the hrses. They are tall and strng. They have lng tails. 然后学生选择其中一种动物进行描述。
（5）教师描述另一种动物，如：They are white and black. They are big and strng. We drink their milk. What are they? 呈现奶牛图片，学生拼读。以同样方式学习单词sheep等。提醒学生sheep的复数形式为原形。
（6）教师播放对话内容，学生跟读，两人一组进行对话练习。
（7）学生进行对话演示。
2．Draw and say.
（1）教师说：Suppse yu have a farm. Please draw yur farm.学生画完之后，教师请一名学生展示其作品，师生进行问答。
（2）学生分小组互相介绍自己的农场，并展开问答。
三、操练（Practice）
教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。
四、课堂评价（Assessment）
内容：做活动手册上相应的内容。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。
课堂作业
教师展示挂图，学生进行对话练习所学知识。