高中语文语文版必修三11、宝黛初会学案
展开
这是一份高中语文语文版必修三11、宝黛初会学案,共6页。学案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。
1.欣赏物形象,品味小说语言。
2.体会人物的身份和性格特征及因此而形成的不同个性化语言。
3.欣赏人物形象,要注意情节、环境与人物的关系。
预习检测
给加点的字注音
阜盛( ) 懵懂( ) 豆绿宫绦( ) 瞋视( ) 杜撰( ) 嬷嬷( )
绾着( ) 放诞( ) 盥沐( ) 轩峻( ) 黼黻( ) 内帏( )颦蹙( )
整体感知
阅读课文,把握文章的主要内容。
合作探究
1.课文节选部分借林黛玉的眼睛介绍了贾府的建筑和布局,预习课文,整理出林黛玉进贾府的行踪,并总结贾府的特点。
2.“林黛玉进贾府”是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于通过林黛玉的耳闻目睹向读者展现小说中众多人物活动的典型环境——贾府。课文从哪些方面展现了贾府的“与别家不同”?
3.课文节选部分对王熙凤进行了精彩的描写,这些描写都有哪些?对表现人物有什么作用?
4.关于“读书”的问题,林黛玉对贾母和宝玉分别作了怎样的回答?品读后联系全文思考,为什么林黛玉的回答前后不一?
5.课文用三组对比刻画王熙凤的形象,展示了王熙凤怎样与众不同的性格特征?
6.你是怎样看待宝玉“摔玉”的?
7.试分析林黛玉的形象。
我的质疑
参考答案:
合作探究
1.提示:林黛玉进贾府一天的行踪:
步步留心——进贾府西边角门——贾母的正房大院,见贾母——三个姐妹——不足之症——王熙凤来了——已经放了月钱、找缎子——去大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、二舅母处——王夫人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——在贾母的后院正房用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置碧纱橱。
透过林黛玉的眼睛,我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设,那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联,那等级分明的礼仪、豪门贵族的气派,果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实,可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
2.提示:从三个方面展现贾府的“与别家不同”:
(1)宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在林黛玉的眼中,仅就外观,其突出特点就是“大”:门前蹲着两个大石狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上写着五个大字。三个“大”不但表现了贾府建筑的宏伟富丽,而且暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
(2)讲究的布局。贾府建筑的布局十分讲究,比如贾母所住的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂作掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族的气派。贾赦的住处,虽不似贾母正房那样,却也有仪门和厢庑游廊作映衬。至于荣禧堂,被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。
(3)华贵的陈设。对贾府华贵陈设的描写,主要以荣禧堂为重点:先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额,无论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字与印玺,都显示着主人的社会地位;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、金蜼彝、玻璃NC18B、楠木交椅以及镶着錾银字迹的乌木联牌,都说明了主人的富贵豪华。就连耳房内的陈设和器物也颇为华贵:洋罽、靠背、引枕、条褥都饰以金钱蟒,小几、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。吃穿用度,的确“与别家不同”。
3.提示:
4.提示:晚饭后,贾母闲谈中问黛玉“念何书”,黛玉实话实说道:“只刚念了‘四书’。”对这一回答,贾母虽没说什么,但当黛玉问“姊妹们读何书”时,贾母却回答道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”——此语显然含有对“女子无才便是德”的推崇。听到这话,聪明伶俐的林黛玉自然能感受到自己刚才的“失言”。于是,当宝玉归来,在贾母前问“妹妹可曾读书”时,黛玉回答道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”表现出她细心多虑的性格,也是她不肯轻易多说一句话的表现。
5.提示:(1)王熙凤与众人:王熙凤出场时,作者采用了未见其人、先闻其声的写作手法,正当贾母说多配一料丸药时,“一语未了,只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客!’”。而其他人个个皆敛声屏气,恭肃严整。在林黛玉看来,此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的身份和地位,刻画出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信,除了贾宝玉,合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为集万千宠爱于一身,所以才敢如此恣行无忌。
(2)王熙凤与贾氏三姐妹:贾氏三姐妹出场时,只有轮廓描写:“第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。第三个身量未足,形容尚小。”而王熙凤呢,“这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗……”。一略一详,一简洁一铺陈,一高贵一庸俗,写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质,暗示了王熙凤的贪婪及俗气,侧面反映出她内心世界的空虚。
(3)王熙凤与王夫人:黛玉去拜见贾政时,“王夫人再四携他上炕,他方挨王夫人坐了”。到了吃饭时,“贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让”。一“携”一“拉”,一亲切一热情,一稳重一孟浪。作者在这里凸现了王熙凤的热情,而这种热情无非是一种表演,是以取悦贾母为最终目的的,体现了王熙凤的精明和狡诈。
6.提示:“摔玉”是宝玉性格鲜明的突出表现。摔玉的缘由是黛玉的“与众各别”的美,在宝玉看来,神仙似的黛玉应该有“通灵宝玉”,而她竟然没有!于是宝玉顿时痴病发作,把自己与生俱来的“宝玉”狠命摔去。摔玉写出黛玉的美,写出宝玉的“痴”。这第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的种种波澜。“玉”是天命的象征,宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗,对世俗的鄙弃,对礼教的蔑视,酣畅淋漓地表现出宝玉的叛逆性格。
7.提示:美貌多情,体弱多病,寄人篱下,孤高自尊,谨慎从事,应对有度,举止有礼,步步留心,时时在意。
林黛玉由于丧母来外祖母家,过去常听她母亲说“外祖母家与别家不同”,今至其家,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”。尽管贾母念及亡女怜爱她,但她自知寄人篱下,反表现出孤高自尊。她谨慎从事,冷静细心地观察周围的一切,应对有度,举止有礼,这表现在她辞谢邢夫人留饭上。在王夫人和贾母处择座,反映出她聪慧而又有良好的教养。在众人眼里,她“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”。她美貌多情,体弱多病。“颦颦”二字,准确地勾画出她的神情,也透露出她与这个等级森严、礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合。方法
具体描写
作用
出场
未见其人,先闻其声
说明她在贾府中的特殊地位,通过贾母的介绍也证明她性格泼辣,深得贾母宠爱
肖像
服饰:集珍宝珠玉于一身
贪婪与俗气,内心世界的空虚
肖像
容貌:三角眼、吊梢眉、粉面、丹唇
美丽的外表,刁钻狡黠的本性
动作
神态
携手、打谅、拭泪、转悲为喜
察言观色、机变逢迎的本领,也是得宠的原因
细节
放月钱
实际掌权人,精明能干
相关学案
这是一份高中11、宝黛初会第1课时导学案及答案,共6页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文必修三11、宝黛初会第2课时导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,重点难点,课前预习,问题探究,课时测评,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中语文语文版必修三11、宝黛初会第1课时导学案,共6页。学案主要包含了学习目标,重点难点,课前预习,问题探究,课时测评,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。