华东师大版（2024）八年级下册2 声音的特性一等奖课件ppt

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人耳所能判断的声音强弱的程度。
活动2：探究声音的强弱
思考1：要使音叉声大一些，应当怎么办？
当我们敲击音叉时，音叉由于振动而发声。
思考2：猜一猜，音叉声大和小时， 音叉振动的情况一样吗？
思考3：如何显示出音叉振动的情况？
把一只音叉放在桌子上，使一侧与悬挂的乒乓球接触，分别用不同的力度敲击音叉，观察：乒乓球反弹的高度有何不同？
声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关物体振动的幅度越大，响度越大；反之越小。
较远处：较近处：说明了：
声音的响度跟距声源的远近有关。
声音的响度跟距声源的远近有关距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。
使声音集中向某个方向传播，增大响度。
1、声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关 物体振动的幅度越大，响度越大； 物体振动的幅度越小，响度越小。
2、声音的响度跟距声源的远近有关 距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小； 距离声源越近，声音越集中，声音的响度就越大。
如何准确比较声音的响度呢？
人感觉最舒适的声音响度约为30-40dB。
活动4：听一听 辨一辨
发声体的性质、形状、发声的方法
小号的声音有什么变化？
音调的高低与什么因素有关？
把话筒接在扩音机上，再把扩音机与示波器相连。
示波器：能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像。
水平轴表示时间，水平方向声音高的波形较密，声音低的波形较疏；纵轴表示声音的强弱（振幅）
音调不同的两种波形比较
音调和声源振动的快慢程度有关。
物体振动的快慢可用频率来表示。
频率：物体每秒钟振动的次数。
频率的单位：赫兹 符号：Hz
物体振动越快，频率就越大，音调就越高。
活动6：感受音调和声源的振动频率有关
①通过塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。
当划过速度快时：当划过速度慢时：
②如何利用钢尺来验证“物体振动越快，音调越高”？
1、实验中需要控制改变的量：
①尺子超出桌沿的长度（改变振动频率）
2、实验中需要控制不变的量：
②尺子超出桌沿部分形变的程度（控制振幅相等）
3、小细节：按牢桌沿处的尺身。
女人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：65Hz至1100Hz左右。
一般人能听到的声音频率范围：20Hz至20000Hz
儿童说话的音调一般比成年人高；
各种动物听觉的频率范围
根据人能够分辨的频率范围，可将声音分为次声波（频率低于20Hz）、可听声（频率介于20Hz-20000Hz）、超声波（频率高于20000Hz）。
（1）含义：频率低于20赫兹的声波叫做次声波。
如地震、台风等自然活动，核爆炸、火箭起飞等人类活动过程中都会发出次声波。
人耳听不到次声波，但某些动物也能听得到。
孤独鲸Alice的频率有52Hz，而正常鲸的频率只有15～25Hz
次声波的穿透力很强，不易被大气、水和地层物质吸收，因此能传播得很远；
次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠、恶心等。
超声波不能被人耳听到，但也能被一些动物听到。
（1）含义：频率大于20000赫兹的声波叫做超声波。
1、超声波能被定向发送；2、超声波遇到障碍物容易被反射回来。3、超声波具有较高的能量。
以上应用分别利用了超声波的什么特点？
示波器中波的振幅越大（波峰与波谷的间距越大），声音的响度越大。
示波器中波的密集程度越大，声音的音调越高。
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8
示波器中波的不同形状体现不同的音色。
明明都只是玻璃杯，为什么能够形成这么一段旋律分明的乐曲？
两个规格相同的杯子装有不等量的水，用同样的方式敲击时，哪一个杯子发出的声音音调高，哪一个杯子发出的声音音调低？
装水量的多少是影响音调高低的表面因素，真正影响音调的因素是什么？
思考1：敲击水瓶琴后，声源是什么？
思考2：杯子在振动时，水对杯子有什么作用？
思考3：水对杯子振动具有哪些的阻碍？
——影响响度（不属于考虑范畴）
敲击水瓶琴后，水瓶振动发声。但瓶内装的水对水瓶振动的快慢起阻碍作用，水量越大，阻碍作用越明显，水瓶振动得越慢，发出声音的音调越低；水量少的，水瓶发出的声音音调高。
*振动频率影响音调，而有许多因素影响振动频率。