人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教案配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了写法指导，开头欣赏，结尾欣赏，拟人法等内容，欢迎下载使用。

风 筝
风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。
南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝做纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。
审题 本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。
有一些小朋友在草地上放风筝。
图中的小朋友在放风筝，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述对象。
季节：春天地点：公园、草坪上······人物：男孩、女孩（可以给他们取名字）事情：放风筝
小结：1.按顺序细致观察（整体概括画面内容）2.抓住图画中的亮点，发挥想象（看到的、听到的、想到的）语言 动作 神态 心情3.放风筝的过程（重点）4.抒发自己的情感（热爱自然，热爱生活）
注意动作描写，要具体、生动
一天，妈妈带我到草坪上去放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳地叫着。草坪上活动的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在草坪上疯跑，空气中弥漫着春天的味道。
直接交代放风筝的时间、地点、环境等：
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。
人们放风筝的场面开头：
场景再现法。所谓场景再现，就是通过笔将当时的情景如同摄像一般“拍摄”下来。读者读到这段文字就仿佛亲眼看到一样。怎样才能做到这一点呢？
放风筝的小插曲（写写遇到的困难）
1 风筝掉下来了2风筝线缠绕在一起了3风筝挂在树上了4风筝线断了，风筝飞走了······
不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来。我很伤心——又要重放。功夫不负有心人，终于我的风筝又上天了，在天上又自由地飞了起来，不过这一次是带着一颗心上天的——我祝愿所有的人春天快乐。 让我们一起把美好的心愿带上天吧！
描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾：
A、通过这次放风筝，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成绩！B、这件事已经过去一年多了，但我至今仍然记忆犹新。是那次放风筝教会了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定会做好每一件事情。C、我吸取上次所犯的教训，按爷爷的方法，我的“小蝴蝶”终于飞上了蓝天。此刻，我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖。我也深深地领悟到“失败乃成功之母”阵句话的真正含义。
1描写春天景物的词语 春光明媚    春风和煦    春风习习   风和日丽 阳光灿烂   阳光送暖  2描写风筝的词语 无比快乐  五颜六色  五彩缤纷  各式各样  展翅高飞 越飘越远 相互追逐 上下翻飞    悄悄私语  欢呼跳跃  自由自在  数不胜数  稳稳当当  三三两两 无影无踪 3描写人们反应的词语 兴高采烈  迫不及待  胸有成竹  交头接耳  忐忑不安 满脸通红 不由自主 不慌不忙     焦急万分  箭步如飞  满脸疑惑  模模糊糊  前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示弱    仰面朝天  莫名其妙  欢呼雀跃  热闹非凡  一片欢腾  吵吵闹闹  欢声笑语 
1、又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年······ 2、哈哈，风筝飞到了云彩上，我大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上。” 3、一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只自由自在在天空飞行的鸟······