数学北师大版（2024）数与代数复习课件ppt

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► 1.结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义
► 2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？
装饰教室一共需要120只纸鹤。
１.两个同学一共折了多少只纸鹤？
你用什么方法来计算呢？为什么？
算式：39＋26＝65（只）
答：两个同学一共折了65只纸鹤。
加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算．
２.还要折多少只纸鹤？
减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个数的运算．
算式：120－65＝55（只）
答：还要折55只纸鹤．
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？　　　　　　　　　
算式：52×1.5＝78（元）
（求52个1.5是多少）
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算．
1.一共用了多少米彩带？
求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
答：一共用了15 米．
除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的计算．
►加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
►减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
►乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
►除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
四 则 运 算 的 意 义
举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？
用到加、减、乘、除法运算的几种情形
39 + 26 = 65
加数 加数 和
65 — 26 = 39
65 — 39 = 26
和 加数 加数
和 加数 加数
看下面的算式，说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？
小结：减法是加法的逆运算。
2.5 × 4 = 10
因数 因数 积
10 ÷ 2.5 = 4
积 因数 因数
10 ÷ 4 = 2.5
积 因数 因数
小结：除法是乘法的逆运算。
举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？
（3）2×3＝6 6÷3＝2 6÷2＝3 一个因数×另一个因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数（4）没有余数的除法：8÷4＝2 8÷2＝4 4×2＝8 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 除数×商＝被除数 有余数的除法：9÷2=4……1 2×4+1=9 被除数÷除数=商……余数 除数×商+余数=被除数
（2）中国、韩国和日本的奖牌总数为多少？342+234+200=776（枚）答：中国、韩国和日本的奖牌总数为776枚。（答案不唯一）
答：市话每分0.2元。
（1）五、六年级各捐书多少本？
（2）五年级捐书的本书是四年级的几倍？
（3）六年级捐书的本书正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？