沪科版（2024）八年级全册第六节 合理利用机械能优秀课件ppt

这是一份沪科版（2024）八年级全册第六节 合理利用机械能优秀课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了机械能，机械能的影响因素等内容，欢迎下载使用。
1.什么叫做“做功”？
作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。
在日常生活或看书读报中，你听说过哪些关于“能”方面的俗语？
如：水能、太阳能、电能、热能、风能、化学能等等。
1.满足什么条件的物体具有能？
风可以使帆船前进,因此风可以对帆船做功，则风具有能量
张开的弓可以使箭射出去。因此张开的弓可以对箭做功，则张开的弓具有能量。
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
能是描述一个物体做功本领的物理量
功是能量变化的量度，不是能量大小的量度
能的单位：焦耳（焦）， 符号：J
由于运动而具有的能叫做动能。
物体由于高度位置所具有的能叫重力势能。
物体由于发生了弹性形变而具有的能
动能和势能的统称为机械能。
在天空中飞行的飞机，它是运动的所以它具有动能，飞机又被举高所以它具有势能。也就是说说飞机既具有动能，又具有势能。
探究物体动能的大小与哪些因素有关。实验方法 控制变量法实验步骤 如下图，将木块放在水平面上，让钢球（木球）静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。
质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。
速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。
物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。
判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称；如果没有，说明原因。（1）在水平地面上滚动的铅球：_______ ； （2）悬挂在室内的电灯：_____________；（3）玩具汽车中被卷紧的发条：________；（4）弹簧：________________________；（5）在空中飞行的客机：_____________；（6）静止在水平轨道上的列车：________。
①一辆汽车加速运动，它的动能 。②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法——控制变量法实验过程
1.质量相同时,物体被举得越_____重力势能越大
2.被举高度相同时,物体的质量越______重力势能越大
探索重力势能与物体的质量的关系
探索重力势能与物体被举高度的关系
3、弹性势能的影响因素
物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大
弓的弹性势能哪里去了？
摆轮在下降过程中能量如何转化？
摆轮在上升过程中能量又如何转化？
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
研究动能和势能的转化。
飞出去的球为什么最后会停下来
例1 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别从不同的高度h和H(H>h)静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示．
(1)小明通过观察____________________来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是________(选填“控制变量法”或“转换法”)；
(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与________有关；
(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？________(选填“正确”或“错误”)，理由是：________________________________．
没有控制撞击木块前的速度相同
2 、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。 A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能增大，动能减小 C．弹性势能不变，动能减小 D．弹性势能减小，动能不变
3 、如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A点自由滚下，分别经过图a、b、c各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误的是(　　)A. 从a到b动能转化为重力势能B. 在b、c处重力势能相等C. 从a到c重力势能转化为动能D. 在a处动能最大
4、 如图所示是北斗导航系统某一卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，该卫星从远地点向近地点运行过程中，重力势能、动能、速度的变化是(　　)A. 重力势能增加、动能减小、速度减小B. 重力势能增加、动能减小、速度不变C. 重力势能减小、动能增加、速度增加D. 重力势能不变、动能不变、速度不变
(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过___________________来反映的；(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落的高度一定时，_________________________________；
物体的质量越大，重力势能越大