沪科版八年级全册第十章 机械与人第六节 合理利用机械能教学演示课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第十章 机械与人第六节 合理利用机械能教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了认识“能”，被拉长的弹簧，实验探究，比较动能大小，什么是机械能等内容，欢迎下载使用。

打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里
被压弯的跳板可以弹起运动员
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排
２ 、 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。
３、能的单位:焦(J)
9、在水平公路上行驶的小汽车
1、水平轨道上滚动的钢球
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
4、认识三种能：动能、重力势能、弹性势能的概念
（３）、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
（２）、物体由于被举高（有高度差）而具有的能叫重力势能
（１）、物体由于运动 而具有的能叫动能
1、探究动能大小影响因素
2、探究重力势能大小影响因素
3、探究弹性势能大小影响因素
你要采用的实验方法是　　　　　　　　；你的探究步骤是　　　　 　　　　　；你比较动能大小的标准是　 　　　　　。
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
实验1：探索动能与速度的关系
质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿
影响动能和势能大小的因素
比较右图两个实验得出：
速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多
实验：探索动能与质量的关系
①一辆汽车加速运动，它的动能 。②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。②某同学慢跑和快跑时： 动能大。
一些物体的动能 /J
研究表格中的数据，你能看出质量和速度相比，谁对动能的影响大呢？
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大
2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大
2、重力势能的大小影响因素
能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。
粉笔下落时，速度越来越大，高度却越来越低。这说明了粉笔下落时它的动能越来越大，重力势能却越来越小。也就是说，动能在增大，重力势能在减小，减小的重力势能就转换成为了动能。
1、如图是研究小球动能大小与小球的____和____关系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小通过________________来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_________.
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大
(1)比较图中A、B两个实验可得：
(2)比较图中＿、＿两个实验可得：
1、下列物体各具有什么形式的机械能？
(1)、在地上滚动的足球
(2)、山顶上的一块石头
(3)、地面上被拉弯的弓
(4)、天空中向前飞行的飞机
2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。
3、关于能的概念下列说法中正确的是( )
A、势能相等的物体一定在同一高度
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能
C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能
D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能
　　用物理学的术语解释：　　１、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？　　２、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？　　
城市街道上的最高行驶速度km/h
课堂练习-生活中的物理知识
机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故.
不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______， 机械能______ (填“变大”或“变小”)
课堂练习-判断机械能的变化
2、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）
A、动能不变，势能不变
B、动能不变，势能增加
C、动能增加，势能增加
D、动能增加，势能不变