小学浙教版（2023）第14课 编码的规则制订优质学案

这是一份小学浙教版（2023）第14课 编码的规则制订优质学案，共3页。

任务二：制定编码规则
任务三：优化编码制度
我的编码规则是_______________________________，按照这个规则我的课桌编码是_________________。我设计的理由是____________________________。
序号
物品
位置
数量
1
2
3
4
5
（ ）的编码规则
根据制定的编码规则，我的编码是
___________________
编码长度共 _____位。
第___位表示：____________
第___位表示：____________
我选择制订（ ）的编码规则，它的编码长度共 位，第 位表示 。
任务三：选一选
针对动物园中的同一件物品你能有多少种编码方式，请你写一写。

学习评价
评价标准
完成情况
组内自评
组间互评
教师评价
可以正确判断需要编码的数据
学会制订一种适用于多种物品的编码规则
能够用不同的编码方式进行编码
课后学习任务
选择身边的一种需要编码的物品，制订自己的编码规则，解释编码长度设计的理由？