小学信息技术浙教版（2023）四年级上册第5课 数据获取优质导学案

这是一份小学信息技术浙教版（2023）四年级上册第5课 数据获取优质导学案，共2页。学案主要包含了本课目标等内容，欢迎下载使用。
【本课目标】
1．能说出数据获取的四种基本方法。
2．能通过问卷设计的基本步骤完成一份获取数字设备使用数据的调查问卷。
【活动1】四人小组开展讨论，回忆身边人（ 包括自己）的数字设备的使用时间。 回答以下问题：
你的观察对象们使用了哪些数字设备？
你的观察对象们面对不同的数字设备时的使用时间分别是多久？
你分别是如何获取这些数据的？


【活动2】小组开展讨论，总结四种数据获取方式的优缺点，完成下表。
【活动3】自行阅读课本第20页-21页，归纳问卷调查的主要步骤。


【活动4】找到下方调查问卷中的 目的、说明、内容，分别用不同颜色框出。
问卷样例
学生数字设备使用情况调查问卷
为了更好地了解同学们使用数字设备的情况，用于分析，得出合理建议， 提升数字设备自我管理意识，特设计此问卷。
希望同学们如实填写问卷，感谢大家的积极参与。
1.你现在读几年级
□一年级 二年级 □五年级 □六年级
2.你的性别
□ 男 □ 女
3.今天你使用手机的大概时间。若没有，则填0（ ）

4.你使用计算机的大概时间。若没有，则填0（ ）

5.今天你观看 的大概时间。若没有，则填0（单位：分钟）

6.你常使用哪种数字设备？（可多选）
□台式电脑 □电视机 □手机 □平板电脑
【活动5】完善上方问卷调查半成品。学有余力者，可以修改调查目的、调查说明，完善调查内容。
获取方法
优点
缺点
现场记录
问卷调查
网络获取
设备采集