初中信息技术浙教版（2023）八年级下册第13课 智能物联系统的硬件搭建一等奖教学ppt课件

这是一份初中信息技术浙教版（2023）八年级下册第13课 智能物联系统的硬件搭建一等奖教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了活动2硬件搭建，活动3硬件测试，硬件的运行环境，实践探究，硬件搭建，硬件测试，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
活动1：硬件的运行环境
智能物联系统硬件的运行环境需满足设备正常工作的环境参数要求。服务器、监测屏等一般放置在有网络、可恒温的机房，网络设备、传感设备、智能终端等根据产品的性能及系统需求进行合理放置。以“智能校园数字气象站系统”为例，将各类硬件安装在校园合适的专用场地，确保设备在不同自然环境下正常运行。如图13-1所示，把气象站的地址选在教学楼的楼顶，符合“最大幅度地排除观测场地四周200米以内障碍物的影响”的运行环境条件。
确定气象观测场地后，需要考虑仪器配置和安装的规划。根据功能需求分析，室外设备包括了采集器、各类气象传感器、百叶箱、立杆支架、太阳能电池板、LED显示屏和监控设备等。如图13-2所示，参考仪器布置规划总平面图，确定气象的监测设备的摆放位置。
在校园中确定数字气象站的选址，小组在线协同绘制气象监测设备平面图。
智能物联系统的硬件搭建主要包括安装服务器、组建网络、连接监测设备等。在智能校园数字气象站系统中，其硬件组成主要包括服务器、网络设备、室外监测设备等(如表13-1)。
1，服务器服务器主要是实现物联网平台功能，用于存储各种传感器采集上传的数据，通过处理与分析，响应客户端的服务需求。2.网络设备通过对交换机、无线路由器、网线等网络设备的搭建，实现各类传感器采集的数据实时传送到物联网平台。3．室外监测设备气象站需要对校园的气温、气压、湿度、风向风速、降水量等数据进行采集，选择对应功能的传感器将其安装在合适位置。
在校园气象场地完成硬件设备的搭建。
在完成搭建后，需要对硬件的可靠性进行测试。如在“智能校园数字气象站系统”中，需要对网络连接和传感器进行测试。1．网络连接测试网络设备接通电源后，需要在设置界面输入网络参数,实现网络连接。网络连接状况可以通过平台管理界面查询，也可以通过网络诊断工具进行测试，如图13-3所示。
2.传感器测试传感器采集的数据可以通过串口输出或LED屏输出等方式呈现，以检测传感器的工作状态。如图13-4所示，风向传感器转动到某一方向，观察输出的数据是否与方向匹配，如不匹配，需对传感器进行校准。
在同一局域网内，打开命令提示符窗口，输入: ping 网络设备IP地址，按Enter键，检测当前主机与网络设备的连通情况和连接速度。
1.根据项目设计，完善设备清单，完成硬件的搭建，并记录过程。*2．观察校园智能数字气象站,了解物联系统硬件的连接，画出数据传输流程示意图。