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    人教统编版高中语文选择性必修中册 第四单元 13*《自己之歌》重难探究 课件

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    高中语文人教统编版选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)课文ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)课文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了观点争鸣,主题思想,重点难点,写作特色等内容,欢迎下载使用。
    在诗中,作者通过一些神奇的意象,抒发了对个体价值的赞美,表达了对自由、开放、独立的个性的追求。
    【重点1】这首诗选取的意象众多,但似乎与一般诗歌中的意象有很大区别,这种区别是什么?诗人为什么会选择这样的意象?
    诗中的意象是极为平常且普通的事物,似乎缺乏一般诗歌意象的“美感”和“诗意”。
    诗人选择这样的意象的原因
    【重点2】这首诗的标题为“自己之歌”,诗人是如何紧紧围绕“自己”构思和凸显“自己”的?
    《草叶集》中的第一首诗,就是这首后来命题为《自己之歌》的长诗。这首诗全面展示了惠特曼那华丽多彩的诗歌语言、朴实无华的意象运用、深邃丰富的诗意内涵等,堪称“世界文学中抒情诗的杰作”。
    《自己之歌》(节选)中惠特曼怀着一种强烈的自我意识,以第一人称吟颂,情感奔放自由。诗歌列举大量的事物,使诗歌意境开阔,气魄宏大,有一种质朴而明朗的力量。运用大量排比句安排节奏,笔力纵横,气势磅礴,充满激情,展现了惠特曼诗歌豪放宏肆的风格和积极浪漫主义特色。
    诗中“我”的形象,起点是诗人“自己”,是“我”的感官所经历的具体事件。由此升华,“我”就化身为随便哪一个人,一个普遍意义上的“人”,“我”在为所有的人发言。进一步自我膨胀,“我”化身为宇宙万物乃至宇宙本身,将世界人格化,“我”代表世界发言,表达对人类的深情。
    《草叶集》问世后,评论家们议论纷纷,毁誉参半,争论的焦点就是其中的《自己之歌》。虽然当时美国文坛的领袖爱默生独具慧眼,读完诗集以后赞赏有加,并写信给惠特曼,称赞“它是美国出版过的最出色的,富有才智和智慧的诗篇”,但是,它的独特风格还是受到了绝大多数作家和批评家的猛烈抨击,请结合课文,谈一谈为什么。

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