人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史教案

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史教案，共8页。教案主要包含了新课讲授，板书设计，课时作业等内容，欢迎下载使用。

本章是第一章宇宙中的地球的第三节内容，主要讲述地球形成后的演化过程。本节要求学生了解认识地球历史的途经，理解地质年代的划分依据（即如何通过地层的生成顺序和相对新老关系、古生物化石种类以及大地构造运动信息等建立有时间序列的地球历史资料），并学会运用地质年代表描述地球演化过程，包括距今的年份、地球的基本面貌、地壳运动的情况、古生物情况等。描述“演化”，需要学生在描述中既突出各个年代的特征，又注重动态发展的内容和年代间的转变，最终获得对地球演化整体上的认识，为后续讲授自然地理和人文地理知识奠定基础。
说明编制地质年代表的依据。
运用地质年代表描述地球的演化过程。
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第一课时
导入新课：梁龙是最容易辨认的恐龙之一，拥有巨大的体型、长长的颈部、尾巴和强壮的四肢，生活在 1.5
亿年前的北美洲西部，称雄地球上亿年，但现在只能通过化石骨架来认识它。
教师设问：
身材这么庞大的动物，为什么没能在地球上持续生存下来呢？
今天的北美洲大平原还跟当初遍布梁龙时一样吗？地球的自然环境发生过什么样的变化？教师讲解：
任何生物的生存都是适应自然的结果。因此，梁龙的消失或灭绝一般是无法适应自然环境的结果，要么是物种的进化没能适应环境，要么是环境突然发生了重大变化，不再适合生物生存。那么，地球的自然环境发生过什么样的变化呢？这就需要我们了解地球的演化过程（地球的历史）。
【新课讲授】
教师板书：地球的诞生
据科学家推断，地球约有 46 亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火ft喷发、板块碰撞等；要了解这些经历，研究地层是最主要途径。什么是地层呢？
地层是具有时间顺序的层状岩石。其中，沉积岩的地层对于我们了解地球演化历史具有重要意义。教师板书：沉积岩
沉积岩：裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。
一般地说，具有层理构造和常含有化石是沉积岩的两个重要特征。
（1）层理构造：是指沉积物的成分、颜色、粒度等沿垂直于沉积物表面的方向发生变化而显示出的成层现象，包括水平层理、交错层理、波状层理等类型（该概念结合图片理解即可）。
（2）化石：存留在沉积岩中的古生物遗体或遗迹
在沉积岩形成过程中，有些生物的遗体或遗迹在沉积物中保留下来，形成化石，如骨骼化石、脚印化石、粪便化石、植物化石等。
教师总结：沉积岩地层特点：
（1）具有明显的层理构造：
一般先沉积的层在下，后沉积的层在上（岩层下老上新）
（2）常常含有化石：
同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
地层与化石之间的关系：地层好比是记录地球历史的一本书，地层中的岩石和化石就像这本书中的文字。
思考题：
A、B 两地是否具有同一时代的地层？
将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因
【讲解】
同一时代地层往往含有相同或相似的化石，因此化石往往是比对不同地区地层顺序的重要依据。如在图 1.23 中，A、B 两地有同一时代的地层，自上而下，A 地第二层、第三层分别对应 B 地第一层、第二层。
两地地层产生差异的原因有多种可能：地壳运动导致的隆起、凹陷等垂直运动；气候变迁导致海侵、海退；流水和风力的侵蚀等等外力作用。
（过渡）科学家如何通过地层和化石来研究地球的历史和演化呢？
生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印。通过研究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历史和古地理环境。
科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表。
（介绍地质年代表）
教师提问：观察地质年代表，有什么发现？特点？学生思考以下问题：
1.纵坐标上的时间单位是多少？自下往上各个数字代表什么含义？
2.自下而上，表中化石反映生物发展具有什么特点？
3.宙、代、纪是如何划分的？时间跨度上有何差异？
4.显生宙跨越的时间最长吗？为什么越靠近现代时间划分越细？
【讲解】
在地质年代表中，地球的历史被分成了大小不同的时间单位，宙的时间跨度最大，包括冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。宙分为不同的代，我们重点要知道显生宙划分为三个代——古生代、中生代和新生代。显生宙的代又分为不同的纪，古生代有 6 个纪、中生代和新生代各有 3 个纪。实际上，纪还可进一步划分为更小的单元世。
（1）地质年代表中的时间单位为宙、代、纪，其尺度为宙>代>纪
（2）地质年代不均匀
虽然表格中横条宽度一致，但是跨越的地质年代相差很大，因此要注意右侧的时间注记。
【思考】若将地球 46 亿年的历史压缩为一天 24 小时，地球诞生于 0 点，你能算出图中的时间分别对应一
天中的什么时刻吗？
发现：显生宙之前的时间占据了接近 90%时间段。直到 21 时 30 分左右，才进入古生代。不均匀性在 24 小时尺度中体现得更为明显。
教师设问：地质年代的划分依据？通过课本的案例来进行说明。学生阅读案例，思考问题。
案例：为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
科学家在研究古老地层时发现，距今 5.41 亿年前，地层中埋藏的化石，以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单，而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。
因此，科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪，寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始，之后之前的漫长时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。
表明：地质年代的划分主要是依据生命演化的阶段性，比如某种生物的出现、繁盛或灭绝。
【板书设计】
地球的历史（第一课时）一、化石和地质年代表
地层
沉积岩
化石
沉积岩地层的特点
地质年代表
（1）时间单位：宙 > 代 > 纪
（2）时间分布不均匀性
（3）划分依据：生命演化的阶段性
【课时作业】
1．下列关于地层和化石的说法,正确的是（）
A．地层总是老的在下，新的在上
B．不含化石的地层是最新的
C．根据化石可以确定地层顺序和年代，却无从考证当时的地理环境
D．根据化石确定地层顺序和年代的基本原理是，生物进化具有阶段性和不可逆性，即由低级向高级、由简单到复杂进化
【答案】D
【详解】正常情况下沉积岩地层是老的在下，新的在上，但也有时也会出现特殊的情况，A 错误；只有沉积岩含有化石，含不含化石不是判断地层年龄新老的依据，B 错误；化石可以确定地层顺序和年代，通过化石可以考证当时的地理环境，C 错误；生物进化具有阶段性和不可逆性，即由低级向高级、由简单到复杂进化，据此确定地层顺序和年代，D 正确。故选 D。
确定地层时代和顺序的依据是（ ）
A.地层的新老关系 B.地层层理
C.地层中所含化石 D.地层上下排列
【答案】C
【详解】地层一般是由上而下越来越古老，但由于地壳运动和外力作用，有可能出现特殊情况，因此地层排列的顺序不一定是当初形成的时间顺序，而生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。因此地层中生物的化石是确定地层时代的最可靠的依据。
地质历史上某一时代形成的层状岩石称为地层,它主要包括沉积岩、火ft沉积岩以及由它们经受一定变质的浅变质岩。据此完成 3～5 题。
在一般情况下，水平地层 ( )
A.下新上老 B.下老上新C.同时形成 D.陆地缺少
地层不能够反映的是 ( )
A.生成顺序 B.新老关系C.发展阶段 D.时间长短
确定某地层形成时间依据 ( )
A.化石种类和数量B.组成物质成分和性质
C.岩石的绝对年龄D.植物化石的埋藏深度
【答案】3.B 4.D 5.C
【详解】
3．水平地层反映岩石形成的关系和地壳运动，一般而言，未经变动的地层特点是下老上新，下面的地层形成的时间早，B 正确。
4．地层能够反映地层生成顺序和相对的新老关系，它只表示地质历史的相对顺序和发展阶段，不表示各个地质时代单位的长短，不能反映时间的长短，地层厚度不仅受到形成时间长短的影响，也受到沉积速度、是否受到外力侵蚀等因素影响。故选 D。
【点睛】
地层是一切成层岩石的总称，包括变质的和火ft成因的成层岩石在内，是一层或一组具有某种统一的特征和属性的并和上下层有着明显区别的岩层。地层可以是固结的岩石，也可以是没有固结的沉积物，地层之间可以由明显层面或沉积间断面分开，也可以由岩性、所含化石、矿物成分或化学成分、物理性质等不十分明显的特征界限分开。如果地层未受到扰动，或未发生逆转，则愈处于下部的地层愈老，愈处于上部的地层愈新，这种地层顺序叫正常层位，这种上新下老的关系叫地层层序律。
5. 确定地层的形成时间要依据地层岩石中的放射性元素的衰变规律计算出该岩石的年龄。
课标内容
核心素养目标
课程标准
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
综合思维
体会地球演化过程中地表和地层构造、古生物和地球大气等要素协同演化的过程，培养地理要素相互作用共同塑造地球环境的观念。
目标解读
通过学习化石和地质年代表，了解认识地球演化历史的途径和依据。
运用地质年代表等资料，举例说明不同地质年代的地球环境及其古生物特点，简要描述地球的演化历程。
人地协调观
认识到人类出现是地球漫长演化历史中的一个重大的事件；人类的生存和发展起源于也依赖于地球演化的大背景和大环境，人类必须顺应地球的演化规律，与自然和谐相处。
地理实践力
据图说明沉积岩地层构造特点，并通过地层情况及化石分布推断地球的演化。