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    浙教版八下科学第2章微粒的模型与符号 2.2 《物质的微观粒子模型》课件

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    初中科学浙教版(2024)八年级下册第2节 物质的微观粒子模型公开课ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版(2024)八年级下册第2节 物质的微观粒子模型公开课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了由此可见,水的电解,铜原子,同素异形体,-75次等内容,欢迎下载使用。
    ✸一、构成物质的粒子模型✸二、粒子的大小与质量
    你能用直观的方法区分下列的两种变化吗?
    一、构成物质的粒子模型
    七年级学过的分子,你还记得吗?
    ③分子间存在引力和斥力
    1、分子是构成物质的一种微粒;
    2、分子的体积和质量都很小;
    3、同种分子性质相同,不同种分子性质不同;
    ①分子在不断地做无规则运动
    用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是(   )  A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变  B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动  C.10毫升酒精和10毫升水混合后,体积小于20毫升,说明分子间有空隙  D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快
    蓝球表示氧原子,用白球表示氢原子
    我们也可以用同样的模型方法来表示各种不同的物质分子。
    问题1:图中涉及多少种原子?
    问题2:各分子中分别有几个原子?
    ①1个甲烷分子中,有5个原子
    ②一个氮气分子中有2个氮原子
    ③一个二氧化碳分子中有3个原子
    ④一个二氧化硫分子中有3个原子
    现在已知的原子有几百种。不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子。它们之间的互相组合就好像英文字母表中的字母可以组成成千上万个英语单词一样。
    下图是由碳、氢、氧原子构成的一些常见物质的分子,你能对它们进行分类吗?说说分类的依据。
    不同种类、不同数量的原子能构成不同的分子。
    1、分子的种类由构成分子的原子的种类和数量决定。
    2、构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。
    3、同种原子构成不同物质时,结构是不同的。
    电解水的反应中,从微观的角度分析,什么发生了变化?什么没有发生变化?
    ③两个氢原子构成一个氢分子,许多氢分子构成氢气
    ②两个氧原子构成一个氧分子,许多氧分子构成氧气
    ④水电解的微观实质:水分子通电后,分成氧原子和氢原子。氧原子和氢原子重新组合形成新的氢分子和氧分子。【水电解是化学变化】
    ①一个氧原子和两个氢原子构成一个水分子,许多水分子构成水
    化学变化的微观实质是产生了新分子。
    ⑤水电解发生化学变化,水分子发生了变化,但氧原子、氢原子本身没有变化
    结论:化学反应前后,分子的种类一定发生变化,分子的个数不一定变。 原子的个数和种类一定没有发生变化。
    结论:原子是化学变化中最小的粒子
    ⑥水分子构成水,氢分子构成氢气,氧分子构成氧气, 但是水、氢气、氧气的化学性质不同。
    由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子
    思考:下列物质是由什么微粒构成的?
    铅笔芯内的石墨由碳原子构成
    结论:物质通常是由分子构成的, 但也有些物质是直接由原子构成的。
    结论:由原子构成的物质中,原子是保持物质化学性质的最小粒子
    那保持铜化学性质的最小粒子的是?
    二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子,但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同,出现这一现象的主要原因是(   ) A.构成分子的原子种类和数目不同            B.构成分子的原子大小不同 C.构成分子的原子种类相同但数目不同         D.构成分子的原子种类不同
    保持水的化学性质的粒子是( )A.水分子 B.水原子 C.氢分子 D.氧原子保持硅的化学性质的粒子是_________.
    小结:分子与原子的区别
    下列关于分子和原子的说法,错误的是(   )  A.分子和原子都可以构成物质  B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子  C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子  D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
    下列这些物质都是由什么微粒构成的呢?
    金刚石、石墨和足球烯都是由碳原子构成的;同种原子构成不同种类的物质时,结构 是不一样的。
    2. 分子、原子有一定质量和体积的。原子半径一般在10-10米数量级。
    3.不同种类的分子和原子质量不同,体积也不同。
    已知一粒米的质量约为2.1×10-5千克,试计算等分多少次,才能把它分到10-27千克?
    解:设等分的次数为n,则有
    2. 初步了解用球棍或其他工具材料制作简单分子模型的方法。
    1. 观察、认识实验室常见的分子模型,加深对分子构成的认识。
    已构建成的若干简单分子结构模型(含球棍模型、比例模型或其他材料制作的模型)、各色小型球棍材料等。
    1. 观察实验室中提供的分子结构模型,填写下表
    2. 按右图所示,试用实验室提供的器材制作甲烷(由1个碳原子和4个氢原子构成的正四面体)模型。
    说说你校实验室中除甲烷分子的结构模型外,还陈列有哪些分子的结构模型?他们之间有什么异同吗?
    水分子模型、二氧化碳分子模型等。
    相同点:这些分子都是由原子构成的。
    (1)不同的分子所含原子的种类、个数不同。(2)不同的分子的结构不同。
    1、分子的种类由构成分子的原子的种类和数量决定。2、构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。3、化学变化的微观实质是产生了新分子。 物理变化的微观实质是分子之间的间隔发生变化。4、由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子 由原子构成的物质中,原子是保持物质化学性质的最小粒子5、金刚石、石墨、足球烯是同素异形体。6、金属、非金属固体、稀有气体是由原子构成的。
    【练习1】下图为甲烷燃烧的过程示意图,图中出现的分子和原子的种类分别为(  )
       A.4和3    B.2和3    C.3和4    D.3和3
    【练习2】下列表述错误的是( )A.原子和分子都能直接构成物质B.氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子C.分子之间有间隔,而原子之间没有D.原子是化学变化中的最小粒子
    【练习3】科学研究发现:氮气由氮分子构成,且性质不活泼,氮分子在300 ℃内不会分裂.有一密封容器储有一定量0 ℃的氮气,然后升高温度(不高于300 ℃),密封容器体积增大了一倍,则下列图中表示内部氮分子变化模型合理的是( )
    【练习4】下列物质中,直接由原子构成的是( )A、氧气 B、二氧化碳 C、水 D、金刚石
    【练习5】碘是一种由碘分子构成的非金属,某同学利用碘进行了如下的实验:①把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变成蓝色;②再取少量的碘溶解在水中,用馒头去蘸取碘液,发现馒头也会变成蓝色。 则:(1)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头        (填“会”或“不会”)变成蓝色。(2)把碘溶解在酒精中,用馒头去蘸取少量的碘酒,馒头       (填“会”或“不会”)变成蓝色。(3)请用分子的观点来解释实验中的现象。____________________________________________  
    碘是由碘分子构成的,碘分子是保持碘化学性质的一种微粒。

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