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    小学语文六年级下册部编版 古诗词诵读第9课 浣溪沙(练习题)

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    小学语文六年级下册部编版 古诗词诵读第9课 浣溪沙(练习题)

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    这是一份小学语文六年级下册部编版 古诗词诵读第9课 浣溪沙(练习题),共6页。
    古诗词诵读基础巩固 第9课 浣溪沙一、给下列加点的字选择正确的读音,填在横线上。浣溪沙(huàn wán)____ 蕲水(jí qí)____萧萧(qiāo xiāo)____ 子规啼(tí dì)____二、解释下列的字词。 蕲水:____ 短浸溪:____ 萧萧:____ 子规:____ 无再少:____ 休:____三、选择题。(1)下列诗句停顿正确的一项是( ) A. 山下/兰芽短/浸溪 B. 萧萧/暮雨/子/规啼 C. 谁道/人生无/再少 D. 休将/白发/唱黄鸡(2)对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A. 随风潜入夜,润物细无声。(夸张) B. 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问) C. 水是眼波横,山是眉峰聚。(比喻) D. 谁道人生无再少?(反问)(3)下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) A. 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。 B. “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。 C. 下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D. 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。拓展训练 四、写出下列诗句的意思。(1)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 ________________________(2)谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 ________________________五、判断题。(对的打√,错的打×)(1)《浣溪沙》是宋词,和唐诗相比,宋词的特点是句子有长有短,更注重音乐美。 ( )(2)“浣溪沙”是这首词的词题。 ( )(3)“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。”这一句是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。 ( )(4)苏轼又名苏东坡,他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 ( )素养提升 六、阅读理解。1. 课内阅读。浣溪沙[宋] 苏轼山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(1)“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”,有何用意? ________________________(2)下阕用了什么表达方式?表达了什么? ________________________(3)全词抒发了作者怎样的思想感情? ________________________(4)从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”句意相反的来,写在下面。 ________________________2. 课外阅读。浣溪沙[宋]晏殊一曲①新词②酒一杯③,去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径⑤独徘徊。【注释】①一曲:一首,因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。②新词:刚填好的词,意指新歌。③酒一杯:一杯酒。④去年天气旧亭台:天气、亭台都和去年一样。⑤小园香径:落花散香的小径。(1)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。①“夕阳西下几时回?”一句表面上是在发问,实际上是对时光流逝的感慨。 ( )②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌,但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆,由此感叹时光的易逝。 ( )③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。 ( )(2)这首词多处用到了对比的写法,请你找出其中的一处,作简要分析。 ________________________(3)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,请你说说其中蕴含的哲理。 ________________________答疑解惑 一、给下列加点的字选择正确的读音,填在横线上。huàn qíxiāo tí二、解释下列的字词。在今湖北浠水一带。 指初生的兰芽浸润在溪水中。 形容雨声。  杜鹃鸟。 不能再回到少年时代。 不要。三、选择题。(1)D(2)A(3)C四、写出下列诗句的意思。(1)山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽,浸润在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染,傍晚时分,细雨萧萧,布谷声声。(2)谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!五、判断题。(对的打√,错的打×)(1)√(2)×(3)√(4)√六、阅读理解。1.(1)“黄鸡”的本意是指黄鸡报晓,在词中是指时光流逝。反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。(2)议论。这种议论不是抽象的、概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理。表达了词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。(3)热爱生活,旷达乐观。(4)夕阳无限好,只是近黄昏。2.(1)①√ ②√ ③√(2)“一曲新词酒一杯”和“去年天气旧亭台”是对比。“新”的是唱词,“旧”的是和去年一样的天气和亭台,新词旧景对比,抒发了今是昨非的惆怅情思。(3)一切必然要消逝的美好事物终将会消逝,但是在消逝的同时还会有其他美好事物再现。只是这种重现并不是美好事物原封不动的重现,这只不过是“似曾相识”罢了。

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