人教版（2024）七年级上册（2024）一 鱼课文ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）一 鱼课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了核心素养目标，各种各样的鱼，脊椎动物，淡水鱼，栖息水层，p80，海水鱼，鱼的特征，鱼的主要特征，鱼的结构等内容，欢迎下载使用。
阐述鱼类的形态结构与功能,功能与环境的适应关系。
通过实验和观察法认识鱼类的形态结构与功能。
理解鱼的身体结构与其运动的关系。
关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
胖婴鱼——世界上最小的鱼
身体有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫脊椎动物。
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：____鱼、_ _鱼、_ _鱼、_ _鱼。
水产养殖业里常把四大家鱼进行混养，为什么？请从它们的食性和栖息水层进行分析。
食性不同，栖息水层不同，混养殖可以重复利用鱼塘空间
鱼与水中生活相适应的特点是什么？
1、鱼的身体可以分为几个部分?2、鱼的外形有什么特点？这样的特点有何作用？3、鱼的体表有什么？这对鱼的生活有什么作用？4、鱼的运动器官是什么？鱼鳍的作用是什么？5、鱼的呼吸器官是什么？鱼是怎样呼吸的？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
通常左右侧扁，呈流线型（梭形）
使体表黏滑，可减少游泳阻力。
⑤结合教材图2-21鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。 鳍的作用是什么？
保持鱼体竖直方向平衡（关键）
产生前进动力和决定运动方向
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
①你观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水氧气含量较多，流出的水二氧化碳含量较多
④从实验中可看出鱼进行气体交换的器官是什么?
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
⑤为什么说鱼鳃是鱼的呼吸器官？观察图片，哪些特点对它在水中呼吸至关重要？
鳃丝密布大量的毛细血管，是气体交换的场所
想一想：为什么鱼离开水后很快就会死亡？
腮丝细密。离开水后会粘连在一起，鱼无法正常呼吸，窒息而死
你还能想到哪些和鱼有关的例子？畅所欲言吧
生活在_____中；体表常有_______覆盖；用_____呼吸；通过_______和_________的摆动以及_____的协调作用_______。
鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽
2021年1月1日零时起，长江流域重点水域开始实行十年禁渔，健全完善长效机制，确保恢复长江生态。
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
地位：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物类群的一半以上。
主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部 和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
原理：保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼
“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”
“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”
形态特征：身体分为头部、躯干部和尾部，具有背鳍、胸鳍、腹鳍、 臀鳍和尾鳍。
1. 在生长有许多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至有的跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。想一想：这是为什么？
夜晚缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸消耗大量的氧气。因此，黎明时池塘水中含氧量低，鱼因为缺氧，便出现浮头甚至跳出水面的现象。天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），池塘中的藻类可以进行光合作用产生氧气，使池塘水中的氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。
1.下列关于鲫鱼的说法，错误的是（ ）
A.体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物B.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定C.身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活D.侧线具有感知水流方向和水压的作用