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北师大版(2024)五年级下册分数乘法(一)精品课件ppt
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学习目标描述:结合具体情境,探索并理解分数乘整数意义,掌握分数乘整数计算方法。学习目标描述:通过探索分数乘整数的意义及计算方法的过程,初步发展小学生解决问题的能力。学科核心素养分析:能解决简单分数乘整数实际问题,体会数学与生活的密切联系。
把下列的加法算式改写成 乘法算式。
3+3=5+5+5=8+8+8+8=
3×2 5×3 8×4
表示几个相同加数的和的简便运算。
1个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?
这三种方法你能看懂吗?你准备先向同伴介绍哪种方法?
任务一:探究分数乘法的意义
哪一步可以省略?你发现分数乘整数的计算方法了吗?
+ +
+
或 ×2
说一说:你发现了什么?
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算。
任务二:探究分数乘法的算理
你能总结出分数与整数相乘的计算方法吗?
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
2.填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。
1)8+8+8+8用乘法算式表示为( )。2) + + + 用乘法算式表示为( )。3) ×4=( )+( )+( )+( )=( )。4) + + =( )×( )= =( )。
加法算式:( )乘法算式:( )
+ =
×2 =
3. 李奶奶家上个月节约用水7吨,每吨水按 元计算,上个月节约水费多少元?
× 7= = (元)
答:上个月节约水费 元。
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