初中化学课题2 溶解度优质课教学ppt课件

这是一份初中化学课题2 溶解度优质课教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，引入新课，氯化钠在水中的溶解，饱和溶液与不饱和溶液，硝酸钾在水中的溶解，总结提升，饱和溶液结晶的方法，海水晒盐，海水晒盐属于蒸发结晶，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
在一定条件下，食盐能否无限制地溶解在一定量的水中呢？
在一定温度下，食盐一定量的水中溶解的质量是有一定限度的
氯化钠在水中的溶解——Disslutin f Sdium Chlride in Water
让烧杯中未溶解的食盐继续溶解，可以采取增加溶剂的方法
有其它使剩余溶质继续溶解的方法吗？
在一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中
硝酸钾在水中的溶解——The disslutin f ptassium nitrate in water
让烧杯中未溶解的硝酸钾继续溶解，可以采取升高温度的方法
大多数固体物质，升高温度，溶质在一定量的溶剂中溶解的质量增大
要使溶液中未溶的固体继续溶解，可采用增加溶剂或者升高温度的方法
使溶解的固体从溶液中析出，可采用蒸发溶剂或者降低温度的方法
固体溶质在水中溶解的质量受溶剂的量及温度影响
unsaturated
饱和溶液与不饱和溶液的判断
观察溶液底部是否有未溶解的溶质
有则一定是该溶质的饱和溶液
无则可能是该溶质的饱和溶液，也可能是该溶质的不饱和溶液
向该溶液中加入少量同种溶质
若溶质不再溶解，则该溶液已饱和
饱和溶液与不饱和溶液的判断和转化
在实验9-8中，氯化钠的不饱和溶液和饱和溶液相互转化采取了哪些方法？
在实验9-9，硝酸钾的不饱和溶液和饱和溶液相互转化采取了哪些方法？
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
特例：Ca(OH)2由饱和转化不饱和用降温，由不饱和转化为饱和用升温
以下方法能否将一定温度下氯化钠饱和溶液溶液中的溶质进行分离提纯？
冷却结晶（冷却热饱和溶液）
过多的溶质从饱和溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫作结晶
结晶可以使溶质从溶液中析出，从而实现物质的分离
析出晶体后的母液——饱和溶液
使饱和溶液结晶常用的方法
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
相同溶质、相同温度该溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓度大
相同溶质、不同温度饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大
不同溶质、相同温度不饱和溶液的浓度不一定比饱和溶液的浓度小
一、饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，向一定量溶剂里加人某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液
二、饱和溶液与不饱和溶液的判断与转化
三、饱和溶液结晶的方法
增加溶质、蒸发溶剂或改变温度
饱和溶液 结晶
1.常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）A．甲溶液是不饱和溶液B．乙溶液是不饱和溶液C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解D．乙溶液可能达到饱和，也可能未达饱和
2.下列说法正确的是（ ）A．在同一温度下，硝酸钾的饱和溶液一定比其不饱和溶液含溶质多B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C．在同一温度下，氯化钠的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓D．饱和溶液降温后，都有溶质析出