人教版（2024）八年级上册（2024）第1节 温度教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第1节 温度教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了第三章物态变化，学习目标，情境导入，对自然界冷热的感知，探究新知，温度计，转换法，知识点二摄氏温度，各种各样的温度计，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度值。3.会用温度计测量温度。
知识点一 温度和温度计
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，用符号t表示。
把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗？
人对冷热的感觉总是可靠吗？
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
【想想做做】 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
想一想：1.自制的温度计是根据什么原理测量温度的？
2.要想测出具体的温度值，需要怎么做？
在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值。
根据液体热胀冷缩的规律制成。
常用液体：酒精（乙醇）、煤油
温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
小资料：摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在1742年制定的。
1.摄氏温度的单位：摄氏度，符号是 ℃ 。
冰水混合物的温度：0℃
0℃~100℃之间等分100份，1份为1℃。
人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度），读作“37摄氏度”。
黑龙江省漠河市2023年一月份的最低气温是“-53℃”，读作“负53摄氏度” 或 “零下53摄氏度” 。
氢弹爆炸中心的温度超过107℃
太阳表面的温度约为6000℃
液氮温度可低于-196℃
知识点三 温度计的使用
（1）观察量程，明确它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围；
（2）观察分度值，分度值反映了温度计的精确程度。
量程为-20~110 ℃
估计被测物体的温度，选择量程、分度值合适的温度计；
①温度计竖直放置，有刻度的一侧面向观察者。
②温度计的玻璃泡应全部浸入待测液体中，不要碰容器底部或容器侧壁。
①要待温度计的示数稳定后再读数。
②读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中。
③视线要与温度计内液柱的液面相平。
①首先要确定零刻度线的位置。
②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。
实验：用温度计测量水的温度
【想想做做】 利用冰箱可以方便地储存食物。想一想：对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物，应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存？请你选择合适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度，看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。
1.如图甲所示，温度计的示数为________℃。如图乙所示，温度计的示数为________℃。
2.两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同。同时测量同一杯热水的温度，则（ ）。A.内径细的温度计示数大B.两支温度计示数相同C.内径粗的温度计水银柱上升高度大 D.两支温度计水银柱上升高度相同
3.如图是某同学用温度计测水温时的情景。（1）请你指出图甲中他操作过程中的错误之处：温度计的玻璃泡接触到了_______；读数时温度计的玻璃泡______________，并且读数时视线没有和温度计中液柱的液面______。（2）图乙所示温度计的示数是________℃ 。
使用方法：三看、一不、四要