高中语文人教版 (新课标)必修五8 咬文嚼字备课课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修五8 咬文嚼字备课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了咬文嚼字，意味有何不同，说明的道理，三个事例，结构全解，王安石泊船瓜洲，品味妙处等内容，欢迎下载使用。
谜语：小老鼠看书 （打一成语）
“文章有一笔写成不加点缀而工者，此神到之文，尚矣。其次须精思细改，如文章草创已定，便从头至尾一一标点。” 清代唐彪在《读书作文谱》
朱光潜： (1897--1986) 笔名孟实、孟石安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：《谈美书简》 《文艺心理学》《论诗》等
座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”
朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”
把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜《谈文学》）
快速阅读课文，并注意以下问题：1、文章有几段？标出标号。 2、文章观点性的语段是第几段？作者主要的观点有哪些？各用一句话概括出来。
文章共分8自然段。观点性语段在最后一段 。
作者主要的观点是：1、应该有运用文字所应有的谨严精神；2、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
概括一下就是：1、应该有谨严精神；2、只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。
《汉语大词典》中列有三个义项： ①形容过分推敲字句。 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。
作者笔下的"咬文嚼字"有什么新的含义？
找出课文中咬文嚼字的实例。
1、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改《史记》“李广射虎” 3、“推敲”的推敲 4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析 5、“套板反应”
“这”字句与“是”字句的比较：
“这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。
“是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。
你是没有骨气的文人!
你这没有骨气的文人!
你这与奴才做奴才的奴才! 你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……
“辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣，辣妹子嫁人怕不辣。”
举郭沫若的例子，为了说明什么？
不同句式，不同意味。文字和思想情感关系密切。
“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。” “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。” ——王若虚改句
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 《史记》原句
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。
说明：增减文字，繁简不同，意味不同 
“在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。” 鲁迅《秋夜》
是否可以改成“在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树”
题李凝幽居     唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居     唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
一般认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛)自家之门。
作者认为：一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。
“贾岛处在一个走上了末路，荒凉、寂寞、空虚，一切罩在一层铅灰色调中的时代。” （闻一多语）
不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质，是推敲思想感情。 ——字眼不同，意境不同
a.你是没有骨气的文人。 b.你这没有骨气的文人。
a.僧推月下门。b.僧敲月下门。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
说明：用联想义，意蕴丰富
好比“花”好比“水”好比“月”
字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义难用。 安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。
作者对"柳腰桃面"的论述说明了什么道理
"套板反应"的危害是什么
怎样克服"套板反应"
滥词旧语，毫无新意 
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说
甲说：“吃在中国。”乙说：“在中国吃。”丙则长叹曰：“在吃中国。”
两句三年得,一吟双泪流。 ——唐·贾岛吟安一个字,拈断数茎须。 ——唐·卢延让王安石的“春风又绿江南岸” ，初定为“又到江南岸”，后改为“入”字，再改为“满”字，最后用“绿”字。
王安石 泊船瓜洲
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又__江南岸， 明月何时照我还。
比较下列词语:“到” “过” “入” “满” “绿”,哪一个更精彩,更生动?
一.与其它几个字相比,绿字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来,其它诸字却无这种作用. 二.绿字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句明月何时照我还紧密呼应,丰富了诗的意味.
(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵第10 回
古典诗歌中的炼字练习：
相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要各加一字，说出诗眼。
轻风 细柳, 淡月 梅花
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。“轻风摇细柳，淡月映梅花。
‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”
轻风扶细柳， 淡月失梅花。
黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。
这样一改妙在何处？ “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强诗的感染力。真是一字生辉。
请选字组成一副五字对联
风 雨 过 、来 、遇 、急琴书 翰墨 香 润