高中语文人教统编版必修 上册涉江采芙蓉示范课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册涉江采芙蓉示范课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了古诗十九首，意象意境情感，直抒情感直抒情感，鉴赏写作技巧等内容，欢迎下载使用。
知识目标：诵读理解诗歌能力目标：1.运用想象描摹诗歌画面 2.了解诗歌手法 情感目标：体会诗歌感情
汉代文人作家的作品合称
五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字展深情
南朝萧统合收于《文选》中
《古诗十九首》的思想内容:1、失志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。
涉江：踏过江水 芙蓉：荷花《古诗十九首》以诗的第一句为题。
涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。采之/欲遗谁？所思/在远道。还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。同心/而离居，忧伤/以终老。
什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。
①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。
本诗的“诗眼”是 “忧伤”
1、运用了哪些意象来表现情感？2、诗歌抒发了什么样的情感？3、抒情主人公是谁？
⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？
兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。
⑵诗歌主要借什么意象来表达情感？这些意象有什么特点？ 
特点： 品质高洁 淡雅
芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出主人公情怀的高雅，感情的纯洁、美好。
荷的意象以荷花喻君子圣洁之风范。以荷花喻美好纯洁的女子。以荷花喻爱情之坚贞真挚。荷花表达一种纯洁、坚贞的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。
赠花这种举动在古代诗歌中常有出现。例如王维《相思》所写： “红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” 采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。 
怎样理解“赠花”的行为？
同心而离居，忧伤以终老
写作手法：1.借景抒情（以乐景衬哀情）2.虚实结合
问题探究： 《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“还顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？
探讨诗中主人公　１.观点一：主人公是男子。理由一：古代羁旅在外的往往是男子。理由二：荷花象征着高洁，是古代文人比较喜欢的一种花草。　屈原在《离骚》中说：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。理由三：从古至今，男子都爱给心仪的女子送花。
理由四——可描述为：　羁旅在外的男子在荷塘采摘荷花，不禁想把这美丽的荷花送给爱人，可是距家千里，无法实现……　男子又踏上了征途，在路上突然停下，向身后回望，似乎想借此看到故乡，可是只能看到漫漫长路。　男子不禁感慨：我与爱人，从此只能彼此忧伤到老了。
　２.观点二：主人公是女子。理由一：从古至今，女子素来爱花。在荷塘采荷花的也多为女子。理由二：古代羁旅在外的往往是男子。
　３.理由三——可描述为：　在荷塘采摘荷花的女子，看到手中美艳的花，突想把他送给自己的爱人。可爱人在哪呢？在远方——羁旅在外。　女子于是想像此时在远方路途中的爱人：爱人在回望，他似乎渴望看到家存在的地方，可是看到的只是漫漫长路。（他已离家越来越远，离他的爱人越来越远。 ）　女子回到现实，不禁发出感慨：“相爱的人，却不能相守，那只彼此忧伤到老了……”
３.观点三：女子和男子都是主人公。理由：诗人实际上是分别描述了二个场景。一个是家中思妇思念羁旅在外的爱人；而另一个是羁旅在外的男子思念家中的爱人。
（一）以乐衬哀（属反衬手法）　以荷塘的美、荷塘的清幽来反衬相思之伤。
（二）直抒胸臆　末尾二句“同心而离居，忧伤以终老”，直接抒发相爱却相离之痛。
（三）虚实相生（按观点二来解说）　实写“涉江采芙蓉”，虚写“还顾望旧乡，长路漫浩浩”。
古诗中的“对写法”（对面落笔、以彼写此、想象）所谓对写法，就是明确主人公对对方有所举动，作者并不直接描述，而是从对方下笔，把深挚的情思表达得委婉含蓄。
杜甫的《月夜》 今夜鹿阝州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？
这首诗作于天宝十五年(756)。这年的六月，安禄山兵破潼关，玄宗仓皇奔蜀，七月太子李亨即位灵武，是为肃宗，改元至德。其时，诗人杜甫正携家避难，暂置鹿阝州的羌村，本人则只身去灵武，途中不幸被叛军掳至长安。八月，杜甫在长安望月思家，便写下了这首著名的五言律诗。
诗一开头，就点出了诗人思念鹿阝州亲人这个主题。但诗人并不直接从自己方向落笔，而是从对面设想着笔：今夜鹿阝州月，闺中只独看。写妻子望月思念自己的情形。第二联通过未解忆长安的小儿女，进一步衬托出妻子的孤寂。第三联笔锋一转，从想象中正面描写妻子月下久伫的动人形象，进一步映衬妻子思念自己的深情。尾联表达了诗人希望结束这种相思之苦的愿望。明明是诗人在长安望月思念鹿阝州的妻子和儿女，诗人却从对面落笔，写鹿阝州的妻子在月光下思念羁居长安的丈夫。诗人巧用对写法，把他们夫妻之间缠绵悱恻的感情表达得委婉动人。