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    初中化学新人教版九年级上册第二单元课题2 氧气教学课件2024秋

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    初中化学人教版(2024)九年级上册课题2 氧气教学课件ppt

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册课题2 氧气教学课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了淡蓝色,蓝紫色,有刺激性气味,火星四射,氧气的物理性质,炭与氧气的反应,实验步骤,铁丝红热不能燃烧,二氧化碳,二氧化硫等内容,欢迎下载使用。
    掌握氧气的化学性质(碳,硫、铁等物质在氧气中燃烧所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。
    能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。
    认识化学反应中的能量变化及学会观察描述一些化学反应现象
    同学们还记得空气的主要成分是什么吗?在空气中,体积分数占第二的是什么气体呢?
    知识点1 氧气的物理性质
    (不易溶于水并不是不溶于水,只是溶解的量较少而已)
    知识点2 氧气的检验与化学性质
    【实验2-1】把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃。
    【现象】带有火星的木条 。
    【结论】氧气能使带有火星的木条复燃
    【思考】如何检验氧气?
    把带有火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃则集气瓶中的气体为氧气。
    氧气可以支持燃烧,但当氧气浓度较低时,不能使带有火星的木条复燃,因此带有火星的木条不能复燃。使带有火星的木条复燃的气体不一定是纯净的氧气,只能说明该气体中氧气含量相对较高。
    【实验2-2】木炭在空气和氧气中燃烧
    ①用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热,观察木炭在空气燃烧的现象②然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中,再观察木炭在氧气中的燃烧现象③比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同
    持续红热,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    【实验结论】碳在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
    火焰是气态物质燃烧时的特征,木炭等在氧气中燃烧,看到的是“发出白光”,而不是“产生白色火焰”。夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢插入集气瓶中,使木炭与氧气充分反应。如果插入速度过快,会使氧气溢出,导致实验现象不明显。
    【实验2-3】硫在空气和氧气中燃烧
    ①在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,观察硫在空气中燃烧的现象。②然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中,再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同?
    ①微弱的淡蓝色火焰②放热 ③有刺激性气味
    ①明亮的蓝紫色火焰②放热 ③有刺激性气味
    【实验结论】硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
    实验应在通风橱中进行,且硫的用量不能过多,防治污染空气。预先在集气瓶中加少量水,以吸收二氧化硫,防治污染空气。
    木炭和硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈,这说明氧气的化学性质比较活泼,也说明物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气反应,且反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气的含量越高,燃烧越剧烈。
    木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同,这说明了什么?
    【实验2-4】细铁丝在空气和氧气中燃烧
    ①把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状,取一根在酒精灯火焰上烧至红热,观察现象。②取另一根,在其下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(预先放入一些水),观察现象。
    剧烈燃烧,火星四射放热,生成黑色固体
    【实验结论】铁在空气中不易燃烧,在氧气中能燃烧
    反应前,必须在集气瓶中放入少量水或在底部铺一层细沙,防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。铁丝若生锈,必须用砂纸打磨光亮。将铁丝绕成螺旋状以增大铁丝的受热面积,有利于铁丝持续燃烧。在铁丝下端系一根火柴,用来引燃铁丝。当火柴快燃尽时,再将铁丝慢慢插入集气瓶中,否则会因火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气而导致实验失败。
    (1)分析实验2-2、实验2-3和实验2-4,填写下表
    (2)上述三个化学反应有什么共同的特征?
    都有氧气参加,条件都是点燃,都是由两种物质生成另一种物质。
    氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能与许多物质发生化学反应,同时放出热量。氧气能支持燃烧,物质在氧气中比在空气中燃烧更剧烈;某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧。
    A.从反应条件看:都需要点燃B.从反应现象看:都有“剧烈燃烧,放出大量热”的现象C.从物质状态看:反应物都是固体和气体,生成物都是气体D.从物质种类看:反应物都有2种,生成物都只有1种
    氧气可以与木炭、硫、铁丝发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是( )
    解析:铁与氧气反应生成的四氧化三铁是黑色固体
    知识点3 化合反应、氧化反应
    由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,就叫作化合反应
    它们都是物质与氧气发生的反应。这类反应属于氧化反应
    严格来说,物质与氧气发生的反应只是氧化反应的一种。在氧化反应中能提供氧的物质叫作氧化剂,如木炭燃烧反应中,氧气提供氧,因此氧气是氧化剂。氧化剂具有氧化性。
    化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应,两者没有必然的联系
    氧化反应和化合反应的区别
    剧烈氧化与缓慢氧化的比较
    下列反应是否是化合反应?是否是氧化反应?
    化合反应 氧化反应
    通常状况下是无色、无臭的气体,密度比空气的略大,不易溶于水
    1.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是( )
    A. 带火星的木条可以检验氧气B. 氧气的化学性质比氮气活泼C. 鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水D. 在常温下,氧气也能与有些物质发生反应
    2.下列有关实验现象描述正确的是( )
    A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    3.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
    4.下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是 ( )
    A.塑料老化 B.食物腐败C.镁条燃烧 D.动植物呼吸
    (1)对上述实验描述错误的是 。A.三者既是化合反应也是氧化反应B.三者的生成物都是固体C.甲、丙中的水都可用细沙代替
    5.如图:是验证氧气性质的实验
    (2)做甲实验时,应用燃烧匙盛装 (填“少量”或“足量”)硫在酒精灯上加热。硫在空气中不如在氧气中燃烧得旺,原因是 。
    空气中的氧气含量相对较低
    (3)做乙实验时,最好将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶中,目的是 ,观察到的现象是 。
    木炭发出白光,放出热量
    (4)丙中反应的文字表达式是 ,瓶中水的作用是 。
    防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

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