初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 植物细胞学案

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 植物细胞学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
科学思维：结合实例，分析讨论，概括出生物能够适应和影响环境。
科学探究：制作使用显微镜观察洋葱内表皮临时装片，分析成像不佳的原因。
态度责任：通过学习，使大家认识到学习生物之路任重而道远，同学们，仍需努力。
生命观念：学习之路漫漫长，生命之路漫漫长，爱惜生命，永远学习。
二、学习过程
（一）自主学习
1.使用光学显微镜观察物体时，必须让 穿过被观察的物体。因此，被观察的材料一定要 。
2.根据制作方法的不同，常见的玻片标本有 、 和 ；根据保存时间，玻片标本可分为 的和 的。
3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
（1）方法步骤
准备：①用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②将载玻片放在实验台上，用滴管在载波片的中央滴一滴 。
制作：③用镊子从洋葱鳞片叶片 侧撕取一小块薄而透明薄的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中，并用镊子 。
④用镊子夹起盖玻片，使它的 ，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现 。
染色：⑤在盖玻片的一侧滴1～2滴 。用吸水纸从盖玻片的 吸引，使碘液浸润标本。
（2）归纳制作装片的步骤： 、 、 、 、 、 。
4.尝试制作其他植物细胞临时装片
（1）彩椒外表皮细胞：可取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去 。取最 部分放在载玻片上的水滴中。
（2）黑藻叶片细胞：叶片较薄，可用镊子直接取一片黑藻的 ，放在载玻片上的水滴中。
（3）番茄果肉细胞：用解剖针挑取成熟的番茄 少许，均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开
5.植物细胞的基本结构
（1）写出图中各标号的名称：① ，② ，③ ，
④ ，⑤ ，⑥ 。
（2）[①]起 和 细胞的作用；紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，在光学显微镜不易看清的是[ ] 。
（3）西瓜之所以甘甜可口，是因为[ ] 内的细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。
（4）[ ] 一般存在于植物体绿色部分的细胞中。
（二）达标测试
1.某同学将一片菠菜叶放到显微镜下观察，却看不到菠菜叶片细胞，原因是（ ）
A．没有对菠菜叶的细胞进行染色
B．周围环境的光线太阴暗
C．反光镜反射的光线不能穿过菠菜叶
D．显微镜操作不规范
2.如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，下列操作错误的是（ ）
A．①——滴加清水B．②——取材要厚
C．③——展平材料D．④——盖盖玻片
3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，有利于观察到细胞结构的操作是（ ）
A．撕取的表皮越厚细胞越多
B．载玻片中央滴生理盐水
C．对光后直接用高倍物镜观察
D．滴加碘液染色后观察
4.为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（ ）
A．有气泡——盖盖玻片时应规范
B．果皮有重叠——材料应完全展平
C．取材过厚——应重新取材
D．视野内有污点——应擦拭反光镜
5.某同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。下列说法正确的是（ ）
A.若观察到的图像如图1所示，是因为步骤①滴加了碘液
B.步骤②和步骤④都要用到刀片和镊子
C.用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是液泡
D.步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象
6.图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。
（1）图1中正确的实验操作步骤是 （用图中数字表示）。
（2）步骤③和步骤①分别滴加的是 和 。
（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是 （填细胞结构名称）。切开洋葱时，感觉很刺眼，这些刺激性物质储存在 中。
（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是 。为避免该现象出现，应采用图中的 方式来盖盖玻片。
7.如图所示为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，最外层的结构为[ ] ，
起 和 作用。
（2）植物细胞中，[ ] 在光学显微镜下看不清。
（3）小明的妈妈用白菜做饺子馅时，习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去