人教版（2024）四年级上册计算工具的认识公开课教学课件ppt

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能说出算盘和计算器的各部分名称、用途、和功能，能用计算器进行一些简单的计算及用计算器探索规律。
引导学生在自主探索的过程中，培养学生的动手操作能力、观察分析能力和简单的推理能力。
让学生体会用计算器进行计算的方便与快捷，激发学生使用计算器的兴趣，培养学生运用现代信息技术的意识。
师生比赛：计算下面的三位数乘两位数。
要求：1）自学课本23页内容。2）完成后面的练习。
说说下面计算工具的名称。
两千多年前，中国人用（ ）计算。
一千多年前，中国人发明了（ ）。
17 世纪初，英国人发明了（ ）。
17 世纪中期，欧洲人发明了（ ）。
20 世纪 40 年代，美国人发明了世界上第一台（ ）。
20 世纪 70 年代，英国人发明了（ ）。
随着科学技术的进步，电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威·太湖之光超级计算机 1 秒钟能计算超过（ ）。
算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。
你见过什么样子的算盘？
乔家大院有一件巨长的大算盘，长为6米，有227个档位、1598粒珠子，可以供12个人同时使用，据说这是国内最长的一个算盘。
世界最大的算盘长超过了30米。
八卦算盘是在一把八边形算盘的中间嵌有太极八卦图。
认识算盘各部分的名称。
十万 万 千 百 十 个
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
( ) ( ) ( )
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
你见过什么样子的计算器？
认识计算器各部分的名称
使用计算机先按开机键。
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386+179=______
825-138=______
26×39=______
312÷ 8=______
用计算器计算下面左边各题。
9999 × 1 = 9999 9999 × 2 =______ 9999 × 5 =______ 9999 × 3 =______ 9999 × 7 =______ 9999 × 4 =______ 9999 × 9 =_____
观察算式，你发现了什么规律？
9999 × 1 = 9999 9999 × 2 = .9999 × 3 = .9999 × 4 = .
积的最高位上的数字比第二个因数少1。
积中最高位数字与末位数字的和是9。
积中9的个数都是3个。
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
9999 × 1 = 9999 9999 × 2 =______ 9999 × 5 =______ 9999 × 3 = 9999 × 7 =______ 9999 × 4 =______ 9999 × 9 =_____
用计算器计算下面各题。
55846+7646= 13027-8934= 66280× 23= 6908× 37= 111111111÷ 9= 395412+ 10589=
111105 ÷ 9 =__________ 9 ÷ 9 = 1 1111104 ÷ 9 =__________ 108 ÷ 9 =_____ 11111103 ÷ 9 =__________1107 ÷ 9 =_____ 111111102 ÷ 9 =__________ 11106 ÷ 9 =_____ 1111111101 ÷ 9 =__________
每一位上的数字是从1开始的相邻自然数。
商的末位数字和被除数的末位数字之和是10。
试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
111105 ÷ 9 =__________ 9 ÷ 9 = 1 1111104 ÷ 9 =__________ 108 ÷ 9 =________ 11111103 ÷ 9 =__________1107 ÷ 9 =________ 111111102 ÷ 9 =__________ 11106 ÷ 9 =________ 1111111101 ÷ 9 =__________
课堂练习------基础题
1）当今世界上运算速度最快的计算工具是( )。2）一千多年前，中国人用( )计算。3）计算器上， + 、 - 、 × 、 ÷ 叫做( )键， n 叫 做( )键。4）算盘的一个下珠代表（ ），一个上珠代表（ ）。
作业布置------知识技能类
2、判断。（ ）常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（ ）算盘每颗下珠代表5。（ ）电子计算器上共有9个数字键。（ ）ON\C键是开关及清屏键。
(1) 20世纪40年代，科学家发明了第一台(  )。 A.算盘  B．电子计算机  C．电子计算器  D．计算尺
(2)电子计算器一般由(  )、数字键、运算符号键和内部电路 等几部分组成。 A．显示屏  B．电池  C．保护套  D．键盘
4、读出下面算盘上的数字。
( ） （ ） （ ）
课堂练习------提高题
5、用计算器计算左面各题，找到规律，直接写出右面题目的得数。
19+9×9=118+98×9= 1117+ 987×9= 
11116+9876×9= 111115+98765×9=  1111164+987654×9= 
课堂练习------拓展题
6、用电子计算器计算下列各题，从各题的数字排列中你发现了什么规律？
142857×1= 142857×2 =142857×3= 
142857×4= 142857×5= 142857×6 =
142857，又称 “走马灯数
142857的 2~6 倍，都恰好是这六个数字的重新排列。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学习了用计算器寻找规律。
算筹：有纵、横两种形式。算盘：1颗上珠代表5，一颗下珠代表1。计算器：0N/C键是开机键。
读作: ( ) 写作: ( )
读作: ( ) 写作: ( )
二亿五千零七十八万一千三百六十九
2 5078 1369
七百三十亿六千二百万零三百零五
730 6200 0305
2、用珠算拨出下面的数。
3、用计算器计算下面各题。
7452÷36+1593=      94×45-156=     1484×35÷53=         6336÷(805-787)=        
4、先用计算器计算下面每题的前三道题,再直接写出后面各题的得数。
6666×6669=66666×66669=666666×666669=
6×9=66×69=666×669=
444445555554
作业布置------选做题
5、乐乐用计算器算一个两位数乘45时,把这个两位数字输入反了,结果得到3330。你能帮他算出正确的结果吗?
3330÷45=7447×45=2115答：正确结果是2115。