小学数学北师大版（2024）一年级上册（2024）做个减法表完整版教学作业ppt课件

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整理10以内减法表的过程，了解算式之间的联系，提高10以内数的减法的计算正确率和速度。
有规律地整理减法表，能发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的减法。
积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐，培养有序思考的意识。
通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律，提高10以内数减法计算的正确率。
进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程，有序思考习惯的养成。
5﹣3＝ 7﹣3＝ 9﹣5＝ 8﹣4＝ 6﹣4＝ 9﹣2＝ 9﹣9＝ 7﹣0＝
制作减法表并探索其中的规律
与同伴合作，整理减法算式，排一排。
按照一定的顺序将算式进行排列。按照得数相同排列或按照算式中有相同加数排列。
减号前面都是6的算式。
得数相同的减法算式，既可以按照减号前的数的大小顺序排列，也可以按照减号后的数的大小顺序排列。
下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。
小组合作，要求：1.小组同学各自尝试填表，填完后交流结果。2.各组推荐代表发言。
竖着看，横着看，斜着看，你发现了什么规律？
横着看，每一行从左到右，减号前面的数不变，减号后面的数依次减1，得数依次加1。
斜着看，从左下到右上，减号前面的数依次加1，加号后面的数不变，得数依次加减1。
1. 照样子， 填一填。
2.接着画一画， 填一填。
4.按得数从大到小的顺序把算式排一排。
3＋7 > 5＋4 > 10－2 > 6－3 > 8－6
1.整理减法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。2.减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右上得数依次多1。