部编版初中语文八年级上册同步讲练测八年级上册第四单元02基础练（2份，原卷版+解析版）

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02 基础练一、基础知识综合1. 阅读下面的文字，按要求作答。第四单元的散文，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。朱自清面对满院狼①jí（A.藉 B.籍），簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树②倔（A.jué B.juè）强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间（甲）（A.消逝 B.消失），整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复（乙）（A.磨练 B.锤炼）的语言的精华。它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，即使面对苦难我们也要心存感激，因为，生命 _____，思想 _____，意志 _____。（1）为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①___②___（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲：___乙：___（3）下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ）①总是在彷徨中成熟②总是在挫折中茁壮③总是在磨难中坚强A. ②③① B. ③②① C. ①②③ D. ②①③【答案】（1） ①. A ②. A （2） ①. 甲：A ②. 乙：B （3）D【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。根据积累作答。①狼藉：“jí”写作“藉”，意思乱七八糟，非常杂乱。故选A。②倔强：“倔”应读作“jué”，意思是刚强、不屈服。故选A。【小问2详解】（2）本题考查词语使用。【甲】消失：（事物）逐渐减少以至没有。例如：瞬间，一颗流星就从夜空中消失了；脸上的笑容消失了。消逝：不见而逝去。例如：火车的隆隆声慢慢消逝了；一抹残霞渐渐在天边消逝。根据语境选取“消逝”。故选A。【乙】磨练：在艰难困苦的环境中锻炼。锤炼：广义地说，是指从生活的观察，素材的积累到整个作品形成的全过程。“锤炼”比“磨练”会更深入、感情色彩更浓厚。从使用范围上，“锤炼”多用于物品，“磨练”多用于形容人。根据语境选取“锤炼”。故选B。【小问3详解】本题考查句子排序衔接。联系上下文，结合前后句语境及句意综合分析。“生命”与“茁壮”搭配恰当；“思想”与“成熟”搭配；“意志”应该与“坚强”搭配，所以顺序为：②①③。故选D。二、现代文阅读2. 阅读下面选文，完成问题。①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”③回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!（1）文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你如何看待父亲的这种行为？（2）文中一次写“我那时真是聪明过分”；二次又写“我那时真是太聪明了”。两次“聪明”的含义是什么？表达了“我”怎样的情感？（3）“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”。请你说说两次流泪的原因各是什么？（4）文中对父亲的外貌描写：“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，作者为什么要这么写？有什么作用？（5）结尾划线句子在文中有什么作用？（6）选文从哪几方面来刻画父亲的“背影”？生活中，你有过为父亲流泪的经历吗？请用你的笔写出来吧！【答案】（1）这是爱的表现。但却不赞成，但却无助于“我”的自立成长。 （2）这里是反语，都是糊涂的意思表明作者懊悔自己当时不能理解体贴父亲的慈爱与深情。 （3）第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪：第二句是因父子分别，想到今后父亲艰辛而难过流泪。 （4）运用对比手法，反映出当时家庭生活的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱。 （5）紧扣标题，照应开头，结构严谨，表达作者对父亲热爱与感伤之情。 （6）①外貌、动作。②示例：父亲总是一张严峻的面孔，让我很害怕，又一次父亲冒雨来学校接我，摔伤了，让我很难过，大哭起来，我希望父亲的腿快点好起来。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容理解。作者当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自为他送行，这一方面说明在父亲眼里，儿子永远是长不大的孩子，永远需要父亲的照顾和保护，表现了父亲对儿子深深的爱。但从另一方面来说，父亲虽然心里是爱儿子的，但父亲这种做法未必有利于儿子的成长，儿子已经是一个成年人了，他应该具备独立生活的能力。【小问2详解】本题考查文章内容理解。这两个“聪明”运用反语，实为“糊涂”，这里是作者认为自己愚蠢，不懂事。这里的“聪明”是作者的自嘲，反映了作者当时没体会到父亲的爱，一直以为自己很聪明，其实却是自以为是的患蠢，如今明白“父亲对自己深沉的爱，不免遗憾、自责。因此作者两次说自己太“聪明”，是抒发自己的内疚之情，强调了现在的“我”对当年的“我”不理解父亲爱子之心的后悔(悔恨、自责)。【小问3详解】本题考查文章信息筛选。分析“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，根据第③段“这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲”父亲在如此困境下还这样关心我，艰难地过到铁道那边去给“我”买橘子，父亲对“我”这种深深的爱，使“我”感动而流泪；“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，根据第⑥段“到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”父亲为我安顿好一切后，又千叮咛万嘱咐，这才走了，跟父亲分别，作者想到父亲对自己的爱，想到今后父亲的艰辛而难过地流泪。【小问4详解】本题考查人物描写的作用。根据第⑤段“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”可知，儿子的衣着和父亲的衣着形成了鲜明的对比，作者对父亲的外貌描写突出三个“布”字——“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，反映家庭生活艰难、渗淡，而“我”带的是父亲给我的“皮大衣”，在如此困难的情况下父亲为“我”做昂贵的大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。【小问5详解】本题考查句段作用。“又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”紧扣标题“背影”，照应开头“我最不能忘记的是他的背影”，与文章内容相呼应，结构严谨，“我不知何时再能与他相见”表达了作者对父亲的想念、惦记、热爱与感伤之情，揭示了主旨。【小问6详解】本题考查文章内容理解与表达。根据第⑥段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”可知，运用了外貌描写；根据第⑥段“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力的样子”可知，运用了动作描写；示例：每次家里吃好吃的时候，爸爸总是大海捞针似的寻觅着他最爱的骨头。真的那么好吃吗？我心里琢磨着，眼看一块骨头即将送入爸爸的口中，我迅速抢过骨头，送到嘴里。爸爸对我的举动有些吃惊，还没等爸爸反响过来，我狠狠地咬了一口，骨头上留下我的齿印，我感觉到生痛生痛，牙齿出血了。此时，我抬头看着岁月在爸爸脸上留下的印痕，眼睛有些酸涩，一股难言的滋味涌上心头……一、基础知识综合3. 阅读语段，按要求完成题目。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”或“旁yì斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（1）请把加点字的拼音规范地写在拼音格里和根据拼音把汉字规范地写在田字格里。①婆娑 ②旁yì斜出（2）“纵横决荡”在语段中的意思是：________________________________________（3）语段中划线句子“它是树中的伟丈夫”运用了____________的修辞手法；“这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。”这一句子的主干是____________________________________。【答案】（1）suō 逸 （2）纵横驰骋，冲杀突击。 （3） ①. 比喻 ②. 白杨树象征了精神和意志。【解析】【小问1详解】本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。①婆娑：读音pó suō，盘旋舞动的样子；②旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来。逸：读作yì。【小问2详解】本题考查词义理解。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。【小问3详解】本题考查修辞手法和提炼句子主干。（1）划线句“它是树中的伟丈夫”，把白杨树比作伟丈夫，运用了比喻的修辞手法；（2）“这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志”一句中，“这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树”是主语部分，“白杨树”是中心语；“宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志”是谓语部分，“象征了”是动词谓语；“今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志”是宾语部分，“精神和意志”是中心语；因此这一句子的主干是：白杨树象征了精神和意志。二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。昆明的雨（节选）①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”②我想念昆明的雨。③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连续不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊使不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。⑧雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做"火炭梅"。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。⑨雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。⑩我想念昆明的雨。（全文有改动）4. 结合上下文语境，解释下面句中加点词语的丰富内涵。（1）青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（2）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。5. 读读下面两句话，品析句中问号、感叹号、破则号的表达效果。（1）这东西这么好吃？！（2）不时吆喝一声：“卖杨梅——”6. 文章说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，请用简练的语言回答你对作者所说的“情味”的理解。7. 文题是“昆明的雨”，开篇却写作画的事，作者这样写有什么用意？8. 文中第②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，在内容和结构上的作用是什么？请分别加以分析。【答案】4. (1)“格调”原指人的风格或品格。在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。(2)“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。 5. (1)问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。(2)破折号，表示吆喝声的拖长，强化语言描写的表达效果，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情。 6. 这种“情味”中含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。 7. ①所画倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点；②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。 8. 内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。结构上，首尾照应，使结构显得完整。【解析】【4题详解】本题考查词语理解。（1）⑦段“青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”中的加点词“格调”本意是文艺作品的风格；人的风格或品质。结合前文“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃”可知，在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。（2）⑦段“把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”中的加点词“张目结舌”本意是睁大眼睛说不出话来；形容窘困或惊呆的样子。结合前文“中吃不中看”和后文“这东西这么好吃”可知，在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。【5题详解】本题考查标点符号的表达效果。（1）⑦段“这东西这么好吃？！”句末使用了问号和感叹号，结合前文“颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟”可知，问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；结合前文“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”可知，感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。（2）⑧段“不时吆喝一声：‘卖杨梅——’”中破折号，表示声音的延长，结合下文“声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”可知，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情，增强了语言描写的表达效果。【6题详解】本题考查内容理解。根据⑨段“四十年后，我还忘不了那天的情味”中的“那天”，找到前文“我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。……我们走不了，就这样一直坐到午后”可知，作者和朋友因雨天在小酒店饮酒、吃饭、赏花，度过了一段休闲惬意的时光，感到美满和幸福，因此四十年后还忘不了。据此可知，这里的“情味”含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。【7题详解】本题考查句段作用。内容上，根据①段“右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：‘昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。’”可知，所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点；结构上，根据②段“我想念昆明的雨”和③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”等可知，引出下文对“昆明的雨”的描述，能激发读者的阅读兴趣。【8题详解】本题考查句段作用。内容上，“我想念昆明的雨”直抒胸臆，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，点明了主题，两次写到，有深化主题的作用；结构上，根据③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”至⑨段“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”可知，②段写到“我想念昆明的雨”有引起下文的作用；根据⑩段是结尾段可知，此处有总结全文的作用；②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，形成了首尾照应，使结构显得完整。