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    初中语文人教部编版九年级上册 水调歌头 课件

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    语文九年级上册水调歌头图文课件ppt

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    这是一份语文九年级上册水调歌头图文课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,相关介绍,诵读诗歌,诗意疏通,诗歌赏析,学习小结,课堂练习,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。


    1、了解作者生平,理解关键句子的表面意思和深刻意蕴,品味词的艺术美,提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读,感受作者乐观旷达的情怀,学会在逆境中调整自己的心态。 3、把握作者的思想感情,获得乐观、豁达的人生思考。
    诗:清新豪健 苏黄(其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健, 善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”)词:豪放词 苏辛(其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表, 并称“苏辛”)散文:豪放自如 唐宋八大家之一 欧苏书 宋四家之一画 擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木
    词是一种诗的别体,隋唐时兴起,全盛于宋代。词又名诗余、乐府、长短句。 词,大体上可分为婉约派和豪放派。 每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 每个词调都是“调有定格,句有定数,字有定声”,各不相同。 词的段落叫做阕,也叫做片。
    中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。
    这首词写于宋神宗熙宁九年(公元1076年,即丙辰年)中秋节夜晚。当时,苏轼正被贬为密州太守(今山东诸城县),他的弟弟苏辙(子由)也因与变法派意见不合,远在山东济南,此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时,苏轼开怀畅饮直到天明,禁不住思绪万千,乘着酒兴,写下了这篇千古名篇。
    水调歌头·明月几时有 苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    丙辰:宋神宗熙宁九年。 达旦:到天亮。 子由:苏轼的弟弟苏辙,字子由。
    明月是从什么时候开始出现的?我端着酒杯问青天。不知道月中的宫殿,今天晚上是哪一年。
    宫阙:宫殿。 夕:晚。
    熙宁九年中秋节,欢畅痛饮到天亮,大醉,写了这篇《水调歌头》,兼以怀念弟弟子由。
    丙辰中秋,欢饮达旦, 大醉。作此篇,兼怀子由。
    明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。
    我想乘风回到天上去,只恐怕那用美玉砌成的楼宇,高高在上,分外严寒。
    归去:回到天上去。 琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的月中仙宫。不胜:经受不住。
    在月光下起舞,身影也随着舞动,(月宫里)哪里比得上在热闹的人间。
    我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
    起舞弄清影,何似在人间。
    月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着不能入睡的人(指诗人自己)。
    朱阁:朱红色的楼阁。 绮户:雕花的窗户。
    (月儿)不该有什么怨恨吧,为什么偏在人们不能团聚时圆呢。
    何事:为什么。 长向:偏偏在。
    转朱阁,低绮户,照无眠。
    不应有恨,何事长向别时圆。
    人间总有悲有欢有离有合,月亮总有阴有晴有圆有缺,这种事情自古就难以求全。
    此事:指人的“悲欢离合”和月的“阴晴圆缺”。
    只希望你我健康长寿,岁岁平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。
    但:只。 婵娟:本意指妇女容颜美好的样子,这里指月亮。
    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
    但愿人长久,千里共婵娟。
    1、这首词的上片和下片各写了什么内容? 2、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”有何深意? 3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 4、这首词表现了作者怎样的人生态度?
    上片:月下饮酒。由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活。 下片:对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。
    1、这首词的上片和下片各写了什么内容?
    我想驾着风回到天上去,又怕那美玉建成的宫殿,高高在上,让人经受不住那份清寒。这句话反映了词人对天上生活的向往,政治上的失意让他产生了乘风归去的奇想,但他又顾虑“琼楼玉宇,高处不胜寒”,反映了作者理想与现实的矛盾,也是针对政治遭遇而言,想回到朝廷中去,但是又怕党争激烈,难以容身。
    2、“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”有何深意?
    蕴涵了人生哲理的句子是:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。既如此,就不必叹息和悲伤了,表现了词人心胸开阔、洒脱旷达的一面。
    3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。
    表达美好祝愿的句子是:“但愿人长久,千里共蝉娟。” 只要人能平安幸福,虽分隔千里,但共赏这一轮明月,并互致慰藉不也是一种团聚吗?这是词人的自我安慰,也是对亲人的劝导,同时也是对自己政治遭遇的自我宽解。表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。
    这首词写作者因为政治处境的失意以及和弟弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧烦,表现出对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。
    4、这首词表现了作者怎样的人生态度?
    这首词饱含着深奥的人生哲理,通过一个完美的文学意境表现,在美好的月色中交织着诗人对人生失意的慨叹和如何摆脱情感困扰的理智的矛盾。最后理智战胜情感,表现出诗人热爱生活、眷恋人生的思想情感。
    一个人,无论面临怎样的逆境和挫折,都要以一颗乐观向上的心来对待生活,垂头丧气、一蹶不振并不能解决问题。要明白:逆境过后是顺境,冬天过后是春天;冬天来了,春天还会远吗?
    表达作者美好祝愿的句子: 。
    又恐琼楼玉宇,高处不胜寒
    转朱阁,低绮户,照无眠
    想象天上之景的句子: 。
    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全
    但愿人长久,千里共婵娟
    表示时间变化的句子: 。
    富有人生哲理的句子: 。
    举头望明月,低头思故乡。月下飞天镜,云生结海楼。深林人不知,明月来相照。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。小时不识月,呼作白玉盘。举杯邀明月,对影成三人。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。无言独上西楼,月如钩。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。可怜九月初三月,露似真珠月似弓。
     月在中国文化中象征意义十分丰富。它是美丽的象征,创造了优美的审美意境。同时,月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下月亮又有了失意的象征。
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    江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

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