语文选择性必修 中册古诗词诵读锦瑟说课课件ppt

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身无彩凤双飞翼， 。（《无题·昨夜星辰昨夜风》）春蚕到死丝方尽， 。（《无题·相见时难别亦难》） ，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）可怜夜半虚前席， 。（《贾生》）夕阳无限好， 。（《登乐游原》）
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    李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉谿生，又号樊南生。和杜牧合称“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。
李商隐(约813——约858)
“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。
锦瑟作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
分析首联在全诗中起什么作用？
①结构上总领全篇，引出对人生的思考；②在情感上为全诗奠定了凄凉感伤的抒情基调。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。
“庄生梦蝶”？ “杜鹃啼血”？
用典：指在诗歌中引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故。
1.明用：即直接点出人或事来，明明白白地用。 如杜牧的《赤壁》，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。2.暗用：是假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹。 如曹操《短歌行》中“山不厌高，海不厌深”，就是借用《管子·形解》中的话，原文是：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众，……”
1、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。
2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死。死后灵魂化为杜鹃，又名子规，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，伤感春去，也哀痛亡国。 “杜鹃“——孤独悲苦的意象。
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
1.请你分析典故的运用对表现人物感情有何作用。
既是美好的梦境，又是虚幻之境，
隐喻年轻时沉迷的美妙情境。
庄周为梦境而迷，诗人为“华年”而迷，而美好的年华已经恍然如梦了。想及此，作者感慨万端，无限伤感。
以杜鹃托怀恨，表达对失去了的美好事物殷切的思念。
颔联：表达对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、 迷惘之情。
“春心”代表了已逝去的美好事物，美好已经远去，现在只能像望帝杜宇一样，把这份伤感寄托在杜鹃的声声哀鸣之中。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。
　 “沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；　“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的事物不能常在，寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。
3.鲛人泣泪 晋张华《博物志》:"南海水有鲛人,水居如鱼,不废织绩,其眼能泣珠。"
4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。
分析角度：①了解典故中的人、事的内容意义。②明确诗人对所引用的典故的态度。③体会诗人用典的意图，明确诗人的情感。
作用： ①引前人之言之事，使立论有根据； ②借典故的暗示，委婉表达作者的情感； ③减少语词的累赘，使语言更精练； ④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵。
此情可待成追忆? 只是当时已惘然。
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。
“惘然”一词，概括了“思华年”的全部感受：迷惘、哀伤、寂寥、虚幻之情，统于这二字中包括。 直抒胸臆，“惘然”与首联“思华年”首尾呼应，收束全诗。 追梦醒来，流露出无可奈何的情怀。
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是”_________________，_________________” 2．宋词“锦瑟华年谁与度”中的“锦瑟华年”源于《锦瑟》中的“_________________，_________________”。3.《锦瑟》中“_________________，_________________”两句分别使用了庄子和杜宇两个典故。4.《锦瑟》中表现作者可望而不可即的理想境界的两句是“_________________，_________________”。5.《锦瑟》中的“_________________，________________”表达了自己追忆往事的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已。
锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
此情可待成追忆 只是当时已惘然