所属成套资源:人教版七年级上册生物课件+练习
初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)三 鸟和哺乳动物背景图课件ppt
展开
这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)三 鸟和哺乳动物背景图课件ppt,文件包含222+脊椎动物三鸟和哺乳动物第2课时pptx、222脊椎动物三鸟和哺乳动物第2课时分层培优练原卷版docx、222脊椎动物三鸟和哺乳动物第2课时分层培优练解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。
通过概述鸟和哺乳动物适应其生活环境的主要特点,认同生物与环境相适应的进化与适应观。
举例说明鸟和哺乳动物与人类的关系,形成保护生物多样性的的意识和行为习惯,增强社会责任感。
通过探究鸟适于飞行的结构特点,观察兔和狼的牙齿模型,提升生物结构与功能相适应的结构与功能观。
新旧教材变动(仅供教学参考)
一、多种多样的哺乳动物
这些哺乳动物形态各异,生活环境差别很大,为什么都属于哺乳动物呢?
二、哺乳动物的主要特征
除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。
水生哺乳类(如鲸、海豚、海牛等)的毛退化,但皮下脂肪层发达。
资料分析:分析下列胎生与卵生后代成活率比较表,你认为卵生和胎生相比,哪种生殖方式更具有优势?
胎生的生殖方式更具有优势
胎生:为发育的胚胎提高了温暖、营养、安全的发育条件, 减少外界环境对胚胎的不利影响。
哺乳:母乳含有丰富的营养,短时间内保证了幼崽的营养。
视频:哺乳动物中的特例——鸭嘴兽
哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点?
②兔和狼牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系?
③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
①兔和狼牙齿有什么共同特点?
观察模型或下面的模式图,比较兔、狼的牙齿,讨论下列问题。
视频:观察兔和狼的牙齿
狼有犬齿,而兔没有犬齿
牙齿的分化提高了动物摄取食物的能力,增强了对食物的消化能力。
哺乳动物还具有高度发达的 和 ,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。
神经系统 感觉器官
膈肌是哺乳动物的特有的结构。家兔的体腔被膈肌分为胸腔和腹腔两部分,通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸。
植食性动物的消化道长,盲肠发达,适于消化植物纤维。
三、哺乳动物与人类生活的关系
总结归纳:哺乳的主要特征
体表 ,体温 ;胎生, ;牙齿有 、 和 等的分化。
门齿 犬齿 臼齿
动物的种类如此之多,它们有什么共同的特征呢?综合前面学过的内容,看看下面的概括是否全面、准确。 动物不像植物那样能自己制造有机物,必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活。有的动物以植物为食,有的动物以其他动物为食,有的动物既吃植物又吃其他动物。 动物要维持生存,既要善于发现和获取食物,又要避免被其他动物捕食。发现食物或敌害要靠神经系统(包括感觉器官),获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。 对以上概括,你有什么修改或补充吗?
综合和概括:比较动物和植物的主要区别
有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡
异养,以现存有机物为食
人类食物来源、导盲犬等
鼠类猖獗会对农业造成危害,有时还会传播疾病等
1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确(1)体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。 ( )(2)前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。 ( )(3)绝大多数哺乳动物的以胎生的方式繁殖后代。( )(4)鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖( )
3.鲸,俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物,而不是鱼?
虽然鲸鱼生活在水中,形态上也与鱼有些相似,但是鲸通过胎生、哺乳的方式抚育后代,因此属于哺乳动物。
1.(2021·江苏镇江·中考真题)蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳动物,主要理由是( )A.有四肢 B.心脏有四腔C.体温恒定 D.胎生、哺乳2.(2023·广东·中考真题)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕(如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看,牛属于( )A.节肢动物B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物
3.(2023·山东青岛·中考真题)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是( )
4.(2024·福建·中考真题)化石证据显示,200万年前大熊猫的食性从杂食进化成几乎以竹子为食。相比其他动物的食物,竹子坚硬难以咀嚼和消化,供能更少。科学家研究大熊猫时发现:①下颌结构及咀嚼肌发达②肠道远短于其他植食性动物③参与消化的肠道菌群与杂食性动物黑熊的更相似④日均移动距离小于500米⑤与其他动物相比,睡眠时间更长,以上支持大熊猫适于以竹子为食的事实是( )A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.②④⑤
5.(2022·辽宁铁岭·中考真题)下图中有蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物,请利用所学知识分析回答:
(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有 (用字母表示)(2)动物生活环境不同呼吸器官也有所区别,如E用 呼吸。(3)麻雀会飞蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于 动物,因为蝙蝠的生殖发育方式是 。(4)如果对动物B进行科学分类,它应属 纲。
相关课件
这是一份生物七年级上册(2024)三 鸟和哺乳动物授课ppt课件,文件包含222脊椎动物三鸟和哺乳动物第1课时pptx、222脊椎动物三鸟和哺乳动物第1课时分层培优练解析版docx、222脊椎动物三鸟和哺乳动物第1课时分层培优练原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)三 鸟和哺乳动物图文ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了实验•探究,鸟的主要特征,多种多样的哺乳动物,体表被毛,比一比,生殖方式,喂养方式,想一想议一议,牙齿的分化,犬齿和臼齿等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中三 鸟和哺乳动物课文内容课件ppt,共55页。PPT课件主要包含了知识回顾,保护身体,生殖和发育,情境导入,自主学习目标,新课释疑,实验·探究,提出问题,作出假设,探究要点等内容,欢迎下载使用。