小学数学北师大版（2024）五年级下册四 长方体（二）体积与容积授课课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）五年级下册四 长方体（二）体积与容积授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了情境导入，探索新知，探究新知，合作探究，左边的杯子装水多，两个杯子装水一样多，右边的杯子装水多，当堂练习，小试牛刀，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
说一说，乌鸦为什么能喝到水？
教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？
教室里，大件的物品，如书桌、书柜等占的空间大;小件的物品，如书本、文具等占的空间小。
常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。
常见的容器中，内部空间较大的，如水桶等放的东西多;
内部空间较小的，如水杯、易拉罐等放的东西少。
土豆和红薯哪一个占的空间大呢？想一想，做一做。
物体所占空间的大小，是物体的体积。
两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。
可以将其中一个杯子装满水再倒入另一个杯子，根据倒入的结果来判断;也可以将两个杯子都装满水，再分别将水倒入量筒测量比较。
将左边的杯子装满水，倒入右边的杯子中。
（1）没有倒满，右边的杯子装水多。
（2）正好倒满，两个的杯子一样多。
（3）还有剩余，左边的杯子装水多。
将两个杯子都装满水，分别倒入相同的小杯子中。
一样大。无论形状怎么变，都是用同一团橡皮泥做的。
源于教材P37页“练一练”
第一堆和第三堆的体积最大，且一样大。
1元硬币的体积比1角硬币的体积大。
下面都是用棱长为1 cm的小正方体搭成的物体，它们的体积谁最大？谁最小？
图①是由16个小正方体搭成的；图②是由8个小正方体搭成的；图③是由12个小正方体搭成的，16＞12＞8，所以①的体积最大，②的体积最小。
一层有 （3×4） 个小正方体
一共能装 （3×4×3） 个小正方体
5×2×3 = 30（个）
6×2×2 = 24（个）
答: 笑笑搭的长方体体积大。
（1）搭出两个物体，使它们的体积相同。
（2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的 2 倍。
其中一个小正方体的个数是另一个的2倍。
1、物体所占空间的大小， 是物体的体积，
2、容器所能容纳物体的体积， 是容器的容积。