北师大版（2024）五年级下册分数乘法（一）授课ppt课件

这是一份北师大版（2024）五年级下册分数乘法（一）授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了复习导入，只列式不计算，个8是多少，探究新知，合作探究，我用加法计算，5×3，2×5，当堂练习，探索新知等内容，欢迎下载使用。
6个12是多少？
加法：12＋12＋12＋12＋12+12
乘法：12×6或6×12
加法：8＋8＋8＋8＋8
乘法：8×5或5×8
求几个相同加数的和的简便运算。
整张纸看做单位“1”。
求几个相同加数的和，我可以用乘法计算，
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
源于教材P23页“练一练”
2. 填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
1．4个 是多少？涂一涂，算一算。
分数乘整数的计算方法:
用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变
分数乘整数的意义与整数乘分数的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？
源于教材P24页“练一练”
4．下面是乐乐的算法，你能看懂吗？
分数乘整数，当整数和分母有相同因数时，先约分，再计算，这样比较简便。
4. 爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
答：妈妈总共需要买8袋药。
也就是7.5袋，实际上要买8袋。
答：到9时零5分，乌龟爬了4 m。
答：到10时，乌龟共爬了48 m。
答：到11时，乌龟已经爬了96 m。
(1)分数乘整数，当整数和分母有相同因数时，先约分，再计算，这样比较简便。
(2)两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之几），积也扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之几）。
在绘制复式折线统计图时要注意: