七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发优秀ppt课件

这是一份七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发优秀ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了自主预习，学习目标，东晋建立三要素，建立者，司马睿，王与马共天下等内容，欢迎下载使用。

画一画：根据预习，梳理三国两晋南北朝的朝代脉络。
公元316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。317年,皇族司马睿重建晋朝,定都建康,史称“东晋”。
　司马睿(276—322年)，字景文，司马懿曾孙。永嘉元年(307年)出镇建康(今南京市)，依靠东渡的汉族官僚和江南望族建立了南方政权。晋愍帝死后，司马睿称帝，史称东晋。
1、自主阅读教材，回答以下问题。
政治上依靠王导，军事上依靠王敦。
“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为"王与马，共天下"，琅琊王氏进入极盛时期。
司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐镇荆州，控制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。"王与马，共天下"的典故有着实际的历史含意，反映了东晋门阀政治的特殊背景。
2、自主阅读教材P89第一段，东晋政治特点有哪些？
3.阅读教材:思考，东晋北伐最终成功了吗？为什么？当时北伐有一位赫赫有名的将领你知道是谁么？
①没有，只收复了黄河以南的部分地区，并未收复中原
②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援
统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
4.阅读教材P90第一段，找到东晋兴盛的表现？
“荆扬晏安，户口殷实”
1、根据地图对比一下，南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？
2、根据材料结合课本P91思考，宋和梁当时社会状况如何，最终带来什么样的影响？对此你有何启示？
（梁武帝时）都下佛寺五百余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃。侯景之乱后，千里绝迹，人迹罕至，白骨成聚，如丘陇焉。 ——《南史》
南朝宋文帝大力劝（勉励、鼓励）课（督促）农桑，一再下令“诸州郡，‥‥‥各尽其方，不得但（只是）奉行公文而已”。 ——沈约《宋书》
疏于政事，沉迷佛教发生侯景之乱。
江南经济遭到极大破坏，北强南弱局面开始形成。
3、观察表格材料，思考南朝政权有何相似之处？
4、综合地图与表格思考，与北方相比，偏居江南的朝代整体政局如何？
南方战乱较少，社会秩序比较安定。
②偏安南方，定都建康；
材料一：楚越之地，地广人稀,饭稻羹鱼。或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》
1、据材料，说说《史记》与《宋书》对江南地区的描述有什么不同？
材料二：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充轫八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》
江南地形以平原为主，土壤肥沃， 便于耕种；气候温暖湿润，有利于农作物的生长；河网密布，灌溉水源充足。
①江南自然条件优越（雨量充沛，气候较热，土地肥沃）
②南方战乱少，社会比较安定
自晋氏流迁，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。
《齐民要术》记载，当时中原农业生产工具不下30种，随着北方人民的大量南徙，可以断言，必然会把生产工具携带而来。
③北人南迁，给江南地区输送大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术（最主要原因）
根据谭其骧统计,晋室南迁的人口多达九十万,占当时南方人口的六分之一。
东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。
④政府采取适当政策，重视农业发展
2、阅读教材P91思考，江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐
3、结合课本P91最后一段、P92，说出江南地区得到开发的表现。
经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同努力，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。 ——《程民生：我国古代经济重心南移的研究》
4、根据材料思考，江南地区开发对经济格局有何影响？
黄河流域------长江流域
保护环境，坚持可持续发展
统治者的重视和政策的调整