小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册第二单元 我们好好玩7 我们有新玩法第二课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册第二单元 我们好好玩7 我们有新玩法第二课时教学设计，共7页。教案主要包含了导入新课，呈现活动任务，制作新玩具，分享体验，小结回顾等内容，欢迎下载使用。
适用教材版本：
统编版小学二年级下册道德与法治第二单元第7课
课时安排：
2课时
学情背景：
学生为小学二年级下学期学生，已经学习了道德与法治第二单元的前6课，具有基本的道德和法治知识。本单元的主题是“做一个有道德的人”，旨在通过生动的故事情境和实际案例，引导学生学习正义、公平、诚信、友爱等道德价值观，并培养学生的实践能力和创新思维。
教材分析：
本节课是道德与法治第二单元第7课《我们有新玩法》第二课时，主要通过学生自己动手制作新玩具的实践活动，引导学生充分利用废弃物品资源，培养他们的动手能力和创新意识，并引导学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，让学生在实践中体验到保护环境的重要性。
教学目标：
1、学生通过本节课的实践活动，能够动手制作新玩具，并在制作过程中学会利用资源，培养他们的创新意识和动手能力。
2、学生能够在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，进一步提高他们的环保意识。
教学重点：
1、学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具。
2、体验规则变化给游戏带来的新体验，培养学生的动手动脑能力。
教学难点：
让学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，促进他们的环保意识的提高。
设计思路：
本节课的主要目标是通过实践活动的形式，让学生动手制作新玩具，培养他们的创新意识和动手能力。重点是让学生学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具，并体验规则变化给游戏带来的新体验，培养学生的动手动脑能力。但是，让学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识是本节课的难点，需要引导学生在制作新玩具的过程中，重视环保意识的培养，进一步提高学生的环保意识。
教学材料：
1、PPT
2、纸张、胶水、剪刀等手工工具
3、废弃物品如纸板、纸杯、瓶盖、棉花等
教学步骤：
一、导入新课（5分钟）
教师可以通过放一些自制玩具的图片或视频，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题：制作新玩具。同时，教师可以提出一些问题，如：
1、你们有没有自己动手制作过玩具？
2、制作玩具需要用到什么材料？
3、如何利用废弃物品制作新玩具？
【设计意图】
通过导入新课，让学生对本节课的主题产生浓厚的兴趣，同时引导学生思考自己的经验和知识，为下面的学习奠定基础。
【板书设计】
主题：我们有新玩法
内容：
制作新玩具
利用资源
保护环境、爱惜资源
二、呈现活动任务（5分钟）
教师可以向学生介绍活动任务，即自己动手制作新玩具，并要求学生在班级内进行组队，共同完成制作任务。
【设计意图】
通过呈现活动任务，让学生进一步了解本节课的学习内容和目标，并激发他们的学习热情和积极性。
【板书设计】
内容：
活动任务
组队制作新玩具
三、制作新玩具（30分钟）
学生根据自己的想法和材料，自行设计并制作新玩具，并在制作过程中相互协作，分享经验和创意。
【设计意图】
通过制作新玩具的活动，让学生动手动脑，培养他们的创新能力和团队协作精神。
【板书设计】
无
四、分享体验（10分钟）
学生向全班介绍自己制作的新玩具，并分享制作过程中的收获和体验。
【设计意图】
通过分享体验，让学生互相学习和借鉴，同时让学生更深刻地理解本节课的学习内容和目标。
【板书设计】
内容：
分享体验
五、小结回顾（5分钟）
教师与学生一起回顾本节课的学习内容和目标，并对学生的制作成果进行肯定和评价。
【设计意图】
通过小结回顾，让学生更深刻地理解本节课的学习内容和目标，同时肯定和评价学生的学习成果，激发他们的自信和成就感。
【板书设计】
主题：我们有新玩法
内容：
制作新玩具
利用资源
保护环境、爱惜资源
学习内容
目标
肯定和评价
教学评估：
1、通过学生的新玩具展示和分享，评估学生是否能够利用资源，制作新玩具，并体验规则变化给游戏带来的新体验。
2、通过学生的建议，评估学生是否能够树立保护环境、爱惜资源的意识。
教学反思：
本节课通过实践活动的形式，让学生动手制作新玩具，充分利用废弃物品资源，培养他们的动手能力和创新意识，同时引导学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，让学生在实践中体验到保护环境的重要性。整个教学过程紧凑、生动，学生参与度高，达到了预期的教学效果。