美术七年级上册（2024）第2课 表现形式评课ppt课件

这是一份美术七年级上册（2024）第2课 表现形式评课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了第2课表现形式，任务一，自主探究，任务二，总结分析方法，任务三，小组合作，组内讨论等内容，欢迎下载使用。

教学目标1.知道：知道绘画、雕塑不同形式美术作品的艺术语言特点，了解各种表现形式在传达主题情感思想方面的独特作用。2.理解：主动树立正确的价值观，理解不同风格、不同形式的美术作品是为作品情感服务的。3.能做：通过观察、分析、小组讨论和交流，对绘画、雕塑不同形式的美术作品进行解读和评价。教学重点：造型元素的理解，形式原理的运用。教学难点：从艺术语言和艺术形式两方面对作品进行艺术鉴赏。
遵义会议是中国共产党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议，是我们党历史上一个生死攸关的转折点。课前考一考大家，我们以“遵义会议”为题来进行一组革命历史知识竞赛。
通过竞赛，不仅了解遵义会议的历史知识，也知道了它对中国革命的重要影响。
第一单元 峥嵘岁月——美术中的历史
通过艺术进行交流的表达方式
看图总结，美术作品的艺术语言有哪些？
美术作品具有丰富多样的表现形式，呈现出不同的视觉效果与风格特点。常见的美术表现形式有中国画、油画、版画、雕塑等。
了解艺术语言在作品中的综合运用
地道战（油画） 1951年 罗工柳中国国家博物馆藏
尝试从点、线、面、色彩、空间等造型元素分析作品运用到了哪些艺术语言？
主要内容：《地道战》的场景被设置在晦暗狭小的牛棚里，但战斗者的身姿饱满，展现出必胜的坚定意志。这幅画作将西方油画在写实中求神韵与中国传统水墨画在协议中求神韵两种特点相结合，创作了具有时代特点的个人色彩的油画艺术语言。艺术特点：作品情节主动，形象鲜明，两个女游击队员在地道口翛然跃出，一间极其普通的牲口房成为战斗的舞台。典型地反映了人民群众的聪明机智以及平原游击队生龙活虎的气概。作品的构图赋予戏剧性，人物得到恰当的安排，他们静悄悄地，但又是异常活跃地，节奏稍带紧张，然而充满信心，和主题思想十分切合的。历史意义：对于老一代的艺术家来说，他们亲身经历过中国革命的具体实践，在画面中倾注了自己大量的热情，画面具有特定的历史意义。
时代背景：1937年全面抗战爆发，同年11月，日军调集超过两万兵力向晋察冀抗日根据地发起全面进攻，他们的目的是为了占领拥有丰富石油和煤炭资源的冀中平原，为此日寇对冀中平原进行了规模空前、手段残忍的大扫荡。面对凶残的敌人，守卫晋察冀抗日根据地的八路军，无论是从武器装备还是在人数上都处于劣势，身处劣势的抗日根据地军民因地制宜，发明了一种特殊的战斗方式--地道战。1951年，画家罗工柳根据冀中军民利用地道战保家卫国的伟大创举，创作了油画《地道战》，成为了新中国美术史上的经典作品之一。
为了表达正义的信念，画家将画面处理为柔和的暖色调，天窗投射的光线及身穿红衣的女子，洋溢着温暖的感觉，展现出光明必胜的坚定意志。
这幅画并不是刻意地渲染表现战争的残酷，而是非常接地气地、非常乐观地去讲述和描绘这样一种地道战的智慧。
美术作品的艺术语言在作品中的应用
作品以不同形象的人物作为画面的主体，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。
遵义会议（油画） 1997年 沈尧伊 中国国家博物馆藏
作品背景:《遵义会议》，是由沈尧伊先生于1977年创作完成的油画作品。其以独特的构图形式，描绘了会议开展过程中20位参会者面对中国危难时刻时不同的心理神态。本次会议深刻地揭示了一场关系到中国共产党和中国革命前途命运的严肃斗争即将不可避免的到来，让读者获得身临其境之感。重大意义：遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，在最危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。1994年，画家沈尧伊应原中国革命博物馆之邀，开始创作油画《遵义会议》，这幅油画成为新中国美术史上的经典作品之一。
探索版画形式美术作品带来的视觉感受
初踏黄金路（版画） 1963年 李焕民中国美术馆藏
你知道这幅作品的创作背景吗？
李焕民（1930.10——）擅长版画。作品《藏族女孩》、《初踏黄金路》，《高原峡谷》获全国青年美展一等奖。《驯马手》获第六届全国美展银牌奖，《换了人间》获第五届全国美展二等奖，《高原之母》获第十三届全国版展二等奖。1996年获“鲁迅版画奖”。出版有《李焕民版画作品选》。
背景介绍：1959年3月28日，中国共产党领导各族人民掀起了波澜壮阔的民主改革，彻底摧毁了封建农奴制度，使百万农奴翻身获得解放，有了当家做主的权利。随后，中国共产党领导西藏进行土地改革，世世代代受尽剥削压迫的农奴有了自己的土地，雪域高原的人民积极投入新中国社会主义建设的热潮中，版画作品《初踏黄金路》就是李焕民在这一背景下创作的美术佳作。
三位青春健美的藏族女青年白色上衣宽厚的藏袍头戴大红花的牦牛刚刚收割的青稞在八月的金色田野
分析作品的画面都描绘了哪些内容？
怎么说：作品中出现了哪些人物？他们在哪里？在干什么？
1.仔细观察作品，发现作品的不同表现形式。2.正确表述美术作品中的艺术语言。3.描述作品中的场景、人物特征和色彩关系。4.结合时代背景总体评价作品表达的革命情感。
探究与分析不同形式美术作品带来的视觉感受
太行铁壁（中国画） 1984年 王迎春 杨力舟 中国美术馆藏
艰苦岁月（雕塑） 1957年 潘鹤 中国美术馆藏
鲁迅像（版画） 1961年 赵延年 中国美术馆藏
点击作品了解背后的故事。
背景故事：太行山海拔1500米以上。其山纵贯南北，峭壁如林，居高临下，易守难攻，历代为兵家必争之地，是开展游击战争的天然战场。抗日战争爆发后，一二九师进入太行山后，即在中共中央北方局的直接领导下，大刀阔斧地开展根据地工作。一二九师与太行区地方党组织结合，发动群众、组织群众、武装群众，迅速开展了抗日游击战争的新局面。太行山的游击队在各地如雨后春笋般成长起来了，太行山的800万劳苦大众和广大人民动员起来了，工人、农民、知识分子和广大青年学生争先恐后地参加抗日武装，每个城镇和乡村都出现了“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”的动人事迹。“村村像军营，人人都是兵，抗日根据地，一片练武声”，抗日的烽火在太行山熊熊燃烧。在一个封闭落后山高崖险的山区坚持抗战八年；在一个没有任何物资接济和给养的环境中发展、成长、壮大；一个没有现代武器装备，有的只是“小米加步枪”的军队，要对付拥有现代飞机大炮，数倍于自己的疯狂侵略者，并且最后还取得战争的胜利，根据地军民遭遇了多少艰难困苦，经历了多少浴血奋战！在严峻的天灾人祸面前，根据地军民没有粮食自己种，没有衣物自己织，没有水源自己挖，没有蔬菜自己种。以巍巍太行为依托的晋冀鲁豫边区是华北敌后最大的抗日根据地。根据地的创建倾注着毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、彭德怀、刘伯承、邓小平、聂荣臻等老一辈革命家的心血。从八路军的总司令、部队首长、地方干部到普通士兵和老百姓，军民和衷共济、共度难关，凝聚了八路军指战员和广大人民群众百折不饶、浴血奋战、不怕困难、团结御侮的民族精神和气节。正是这种军民鱼水、艰苦奋斗的精神，共产党才赢得了群众，赢得了战争。
《艰苦岁月》是我国著名雕塑家潘鹤为建军30周年美术展而创作的雕塑作品，作品生动塑造了艰苦斗环境中永葆革命乐观主义精神的红军战士形象，是红军题材美术作品中的经典之作。《艰苦岁月》的创作原型是海南岛母瑞山艰苦斗岁月中的琼崖红军，描绘的是两代红军战士相依#为命的动人场景。穿着残破军衣的老战士吹响笛子，一个满脸稚嫩的小战士一手抱着长枪，一手托着下颌，偎依在他身旁倾听，似平在憧憬未来的生活。《艰苦岁月》遵循了现实主义的创作方法，以写实的手法塑造人物，又具有浪漫主义特征，使作品充满诗意。战士们形象生动，具有鲜明的时代特征，他们充满了对未来希望的渴望，坚定了革命战必胜的信心。 《艰苦岁月》通过刻画这一对不是亲人却胜似亲人的祖孙在困境中苦中作乐的感人情景，揭示战与和平的永恒主题，显示出了红军不屈不挠的革命乐观主义精神。
那是1961年,为纪念鲁迅诞辰80周年,上海人民美术出版社请当时任教于浙江美术学院版画系的赵延年创作一幅木刻作品《鲁迅像》。《鲁迅像》里,沉重的黑色背景中,鲁迅神情严肃,十字围巾围在脖子上,与白色袍子形成了强烈的冲突。 谈到《鲁迅像》的创作和加工,赵延年说,一幅肖像画的创作,绝不能局限于在某一照片里,“我着重表现鲁迅的硬骨头精神,以较多的直线,来表达鲁迅的硬骨头精神。鲁迅先生留下的照片中,并无戴围巾的照片,画面中的围巾是我推理加上去的,以围巾的里块、垂直线,同背景上的横向刀触构成强烈的对比,这样更能体现鲁迅先生的人格风貌。”《鲁迅像》一问世,即受到广泛好评。李允经曾如此评论:“我以为赵延年作《鲁迅像》,是至今为止大约近千幅《鲁迅像》中最为优秀的作品,简直无人可以比肩。
如果你是一位画家，你会选择哪一种艺术形式表现革命者崇高的革命精神？