桂美版（2024）七年级上册（2024）第2课 方寸石印集体备课ppt课件

这是一份桂美版（2024）七年级上册（2024）第2课 方寸石印集体备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了探索与发现，认知与理解，实践与体验，分享与评述等内容，欢迎下载使用。
印章是一种可以作为凭证并表明身份的工具，始于商周，盛于秦汉，除日常应用外， 多用于图书鉴藏、书画题识，因此成为书画作品的一个组成部分，也成为一种独立的 艺术品。印章具有艺术美和材质美。2009 年，中国篆刻被联合国教科文组织列入人类 非物质文化遗产代表作名录。
印章从具有实用功能的信誉凭证，到后来成为独特的艺术审美形式，有“方寸之间， 气象万千”之誉。那么，印章有怎样的风格特征呢？
广阴都左司马  铜  战国  故宫博物院藏
王武  黄玉  汉  故宫博物院藏
太尉之印  铜  元  故宫博物院藏
建安君  白玉  明  故宫博物院藏
大清嗣天子宝  银镀金 清  故宫博物院藏
照夜白图  中国画 唐  韩幹  美国大都会艺术博物馆藏 大小、 形状不同的印章让画面的 疏密关系更加得当，色彩更显丰富。历代文人盖章以示收 藏过此作品，又使 作品增添了厚重的历史感。
“篆刻”一词，专用于印章。“篆”是在印面上 篆写印文；“刻”是用刀镌刻、制作。篆刻是以刀法 为主要手段，在印章上表现书法美的造型艺术。
张炳樊印  明  汪关 （名章）  上海博物馆藏
笑谈间气吐霓虹  明  何震 （闲章）  上海博物馆藏
名章是刻着姓名、字号等 代表作者身份的印章，用于题 款署名。闲章指镌刻个人姓名、字 号、官职、斋室等以外的印章， 印文大多是熟语或诗文中的佳 句。一般用于自己创作或所藏 的书画作品上，起到补空、装 饰等作用。
琴罢倚松玩鹤  明  文彭 （朱文）  浙江杭州西泠印社藏
潘祖荫  清  赵之谦 （白文）  上海博物馆藏
印章主要分为朱文印和白 文印两种，还有朱白文相间印。 朱文是指印面上凸起的字，印 文为红色，也称阳文，使用阳 刻法；而白文是指镌刻成凹状 的印文，也称阴文，使用阴刻 法。朱白文相间顾名思义，在 同一印面上既有朱文又有白文，形成独特美感。
栎阳张氏  清  巴慰祖 （朱白文相间）巴慰祖故居博物馆藏
蓉圃词翰  清  钱松 （朱白文相间） 上海中国画院藏
印章是中华民族的艺术瑰宝，有着悠久的历史。学习篆刻，要了解印章的流变。 秦印风格苍秀，汉印方平正直，唐宋元印视觉艺术感强。明代以后，印章融入艺术美的 特征，出现了许多风格流派。
小厩南田  秦 故宫博物院藏
追水豹图  汉 故宫博物院藏
中书省之印  唐 故宫博物院藏
御府图书  宋 上海博物馆藏
管领本投下中兴等路民匠达鲁花赤印 元  上海博物馆藏
朱文印和白文印的艺术特点及其带来的不同审美感受。
白发向人羞折腰  明 汪泓  故宫博物院藏
乡里高门  清  赵之琛 故宫博物院藏
函青阁主  清吴熙载  上海博物馆藏
查阅书法字典，釆用篆书书体，选择朱文或者白文，进行临摹或创作印章。
1. 磨平印面：将 印面贴紧磨砂纸 并匀速划“8” 字形，磨至平整 为止。印面不平 会影响刻印。
2. 设计印稿及印面 写法：根据印面的 尺寸大小设计印稿 内容，然后利用镜 子看印稿反像，将 印稿反写至印面上，称为“反书上石”。
3. 篆刻：采用斜执式执刀法，运刀的 方法主要有冲刀法、切刀法。 ①冲刀法：刀柄侧斜，以刀角入石。 五指握刀向前用力推刀，做上下、左右、 顺逆的冲刻。
②切刀法：五指握刀，刀柄偏直，以 刀角入石，运用腕力频频向下按刀， 使一端刀角反复切进石内，将切出的① ② 刀痕连接成印文线条。
4. 篆刻形式： ①阳刻法：将文字周围的背景刻出， 留下文字形状，呈现方式是让字体 凸显。 ②阴刻法：将文字形状刻出，留下背 景，呈现方式是让字体凹陷。
5. 刻边款：一般刻于印面 的左侧面。
6. 拓印：蘸取印泥，使印泥均 匀地捣在印石上。
7. 盖章：盖印于连史纸上即可。 注意印前连史纸要放至平整坚硬的台面上，使劲按压印章四角， 使印文清晰。
欣赏以下学生作品，运用篆刻知识说说他们的作品风格有什么不同。
思考探究： 查阅资料并结合历史知识，了解印章的发展 及风格变化。