人教版（2024）七年级上册（2024）第1课 情感表达课堂教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第1课 情感表达课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第一课情感表达，欣赏并分析，鉴赏方式，绘画历程，其他作品欣赏等内容，欢迎下载使用。
一百多年来，一代又一代中国共产党人在革命和建设事业中矢志不渝，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。美术作品是怎样表现革命者的崇高革命精神？
【任务一】欣赏美术作品，体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感。
卡尔·马克思是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，著作有《资本论》《共产党宣言》等。弗里德里希·恩格斯是德国思想家、哲学家、革命家、教育家，马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。他为马克思从事学术研究提供了大量支持，并与马克思一起合作拟定了《共产党宣言》。马克思主义传入中国后，与中国的革命实践相结合。1921年，中国共产党成立。雕塑家吴为山的这件作品以概括凝练、虚实有致的写意雕塑语言表现了这两位伟大的导师—马克思、恩格斯的光辉形象:马克思目光深邃，显示出穿越历史的睿智;恩格斯神情刚毅，巍然伫立在马克思身旁。马克思的坐姿和恩格斯的站姿构成稳定的三角形，象征着他们坚定的信念和真挚的友谊。
革命历史题材美术作品在遵循历史真实的基础上进行艺术创作，展现革命情怀，凝聚精神伟力。在这些作品中，艺术家用具有感染力的表现手法，歌颂革命精神。
作品中出现了哪些人物？他们在哪里？在干什么？你能说出作品中的历史故事吗？
 1933年秋，国民党调集一百万军队对革命根据地发动了规模空前的第五次“围剿”。1934年10月，中央红军踏上了战略转移的漫漫征程，开始了举世闻名了二万五千里长征。1959年，画家靳尚谊以中央红军从江西于都出发开始长征这一历史事件为背景，创作了油画《送别》，生动地再现了红军长征出发前和于都百姓依依惜别的场景。这幅画采用高视点、多人物的构图形式，通过“母送子”“妻送夫””儿送父”三组人物造型，凸显了深厚的军民鱼水情。画家靳尚谊创作的这副经典油画《送别》将这种鱼水深情体现得淋漓尽致。
《送别》靳尚谊 油画137cm×242cm 1959年中国国家博物馆藏
《在战斗中成长》秦大虎、张定钊油画 138cm×130cm 1964年中国美术馆藏
秦大虎、张定钊于1964年合作完成了油画《在战斗中成长》。艺术家用近于写意的手法描绘了北方农村初夏早晨的场景。作品主要刻画了一老一少两位游击队队员在取得战斗胜利后，携枪枝、望远镜、手榴弹等战利品，满怀喜悦地穿梭于朦胧唯美的青纱帐中的动态，传递出军民合一的革命乐观主义精神。“小八路”生动鲜活的形象与中年游击队员沉稳坚毅的面部神情共同勾勒出“在战斗中成长”的主题，纪实主义的创作手法与表现主义的绘画风格，为作品营造出既真实又浪漫的气氛。光感的塑造是艺术家创作的一个重要抓手，侧光、顺光的交错配合，使沐浴在黎明光辉中那葱绿的纱帐、深沉的土地，以及热情的人物形象塑造，更具温度与人文关怀，使画面充满了北方乡土气息，亲切动人；补色的运用更是巧妙地强化了画面主体，体现出艺术家在油画本体语言上的探索与实践。
字面意思就是 相互补充.相互成就.就像有阴就有阳一样.是一对平衡关系.色彩心理上，就是如果有红色的地方.附近或者旁边出现相应的绿色.或者红色里面调入相应的绿色都可以达到一定的色彩心理平衡效果。而互补色相加为什么灰的最快.就是因为两者相互平衡的能力更强..所以我们可以理解互补色是相互成就并相互制约的一种色彩关系并存的
古元 《人桥》版画（套色木刻）  1948年 现藏于中国美术馆
作品表现了解放军渡河作战的场景-炮火硝烟中，战士们在冰冷的水中用身体架起人桥，保障了队伍的顺利前进。作品以黑色为主，套以红、绿两色，层次分明，疏密得当，造型概括，富有动感。
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人。他们经过百把里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有三丈多宽，水流很急。河上没有桥，我军过不去。连长命令第三班架桥，第二班负责掩护。　　     三班的战士接到命令，立刻行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到桥还不稳，说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士们喊：“放心地过吧！同志们，过吧！”     机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的战士滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的战士滑到河里去了，架桥的同志就赶快把他扶上去。同志们浸在十一月的寒流里，冻得牙齿格格地响，桥面渐渐地低下去了。一班长大声喊：“同志们！咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有个战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。      进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
1.描述 时间、地点、人物、题材等2.分析 造型语言:点、线、面、空间、色彩、肌理、构图等 形式规律:对称、均衡、对比、统一等3.解释 主题、思想、情感等4.评价 价值、意义、文化理解等
【任务二】 了解艺术家的艺术创作过程。
——问题关注——1.《转战陕北》描绘的内容和主要历史事件？2.画面中的人物是谁？他在做什么？3.画家为何没有把千军万马都画出来？4.《转战陕北》的绘画创作历程和构图分析。5.《转战陕北》的审美价值和文化内涵。
转战陕北 （中国画） 1959年 石鲁 中国国家博物馆
1、描绘的是什么历史事件，作品的创作背景是什么?
1946年6月，国民党蒋介石集团毅然决然地向解放区发起大规模进攻，挑起了全面内战。 1947年春，不惜一切代价要占领延安。当时敌我力量对比是十比一，中共中央决定暂时放弃延安，开始了转战陕北的战略转移。转战陕北是中国革命历史上的重要转折点，展现了中国共产党领导人的高超军事指挥艺术，坚定的革命意志，为全国解放战争的胜利做出了重要的贡献。 《转战陕北》创作于1959年，是石鲁为新中国成立十周年而创作的。
       石鲁这胡子和发型，非常有个人特色，能看出他的性格比较洒脱。      “石鲁”这个艺名，来源于他崇拜的清初画家“石涛”和近代文学家/思想家/革命家“鲁迅”。      所以他的作品也和名字一样，又“传统”，又“革命”。      “传统”指的是石鲁的传统绘画技法极为扎实；“革命”一方面指的是他画了很多表现革命历史题材的作品，另一方面是他绘画风格的独树一帜，构图上突破了传统常态，借用了三远法中的高远和平远，大胆创新。其艺术特色是求新、求险、求奇。       冯亚珩早年在成都学绘画，还在川大的前身之一——华西大学念历史社会学。抗战爆发后，毅然投入了革命的行列，奔赴延安。这时改名为“石鲁”，在宝塔山下工作、生活、战斗了十余年。
石鲁（1919-1982）四川眉山仁寿县人，原名冯亚珩（heng），当代中国画家，“长安画派”创始人之一。
转战陕北 （中国画） 216*233 1959年 石鲁 中国国家博物馆
画面内容描述和主要人物： 该画是一幅以大景山水为主的革命历史画。它以气势磅礴、沟壑纵横的陕北高原为背景，画中毛主席置身于雄浑壮观的高山之巅，一个简略的侧影，迎风伫立，面对壮美的黄土高原眺望凝思，背景衬托出了革命领袖的高瞻远瞩和沉着坚定。巍峨的山体仿佛集聚着一股沉厚待发的力量，巧妙的空间建构，给观者以无尽的联想，仿佛是一首荡气回肠的壮美史诗。
虽然画面中只有3.5个人和1匹马，但能感受到后面还有长长的队伍在行军，千军万马藏在巍峨的山体后面。白马奋力攀登的感觉也描绘的十分生动。      这种用场景和镜头侧面表现人物的手法非常高明。要知道，印象里还没有其他作品画教员只画背影的。      人物被安排在画面中间偏右，很小的区域，背景环境是气势磅礴的黄土高原。人物虽小且没有正脸表现，但神形兼备。伟人的运筹帷幄、指挥若定的风采通过一个背影就可以深切感受到！       即使这幅画只有山水部分，也是顶级的存在。石鲁用粗犷的笔法，展现了陕北黄土高原的奇峰沟壑。近处的山石全是红色，仿佛映照了夕阳。这种意境正合主席的诗句：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
浓淡相间的墨色，使画面向远处五止境的延伸，营造出了深远辽阔的意境。
主体人物位居画面视觉中心虽然空间小，但是展现出了顶天立地统领山河的豪迈气魄。
山体雄伟而坚实，色调温暖，寓意中国共产党领导的革命事业具有坚实的基础和光明的前途。
【任务三】探究不同形式的美术作品如何表达革命情感
沁园春·长沙毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸（ge）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒(qiu)。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏(e)飞舟？
译文 深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。 万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样； 江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。 鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。 面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？ 曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。 评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。 可曾还记得，那时的我们横渡大江，到江中间水深流急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？
《万山红遍 层林尽染》李可染中国画 69.5cm×45.5cm 1962年中国美术馆藏
20世纪五六十年代，毛泽东诗词成为许多艺术家的创作题材，李可染的《万山红遍 层林尽染》是其中代表性的作品之一。1962—1964 年，他以毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍，层林尽染”为主题，先后创作了七幅山水画。中国美术馆珍藏的这幅创作于1962年。此画描绘的是美丽的南国深秋景致，以红为主调，以墨为底色，色墨交融，红黑辉映。朱砂渲染了红色山河的壮丽与绚烂，墨色增加了画面的整体感和庄严感，写生的丰富性与诗词的象征性融合为一，作品浓艳而静穆，雄浑而华滋。画家大胆地将主观情感投注其中，以充满激情的笔调抒发对祖国河山的热爱，以及对新中国的赞美。
从1962年至1964年，李可染共创作了7幅《万山红遍》。《万山红遍层林尽染》是李可染于1962年首次创作的纸本水墨设色绘画作品，第二版画作现藏于中国美术馆。