人教统编版选择性必修2 法律与生活家和万事兴表格教学设计

这是一份人教统编版选择性必修2 法律与生活家和万事兴表格教学设计，共3页。

课标要求
熟知监护、抚养、赡养等民事关系，培养家庭责任意识。
教学目标
科学精神
能通过案例探究，深入理解父母对子女的权利与义务，理解成年子女对父母有赡养的义务。
法治意识
能通过学习家和万事兴的知识，明确自己的权利和义务，提高自己的法治意识。
公共参与
学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权益。
教学重点
1、父母对子女的义务和权利
2、成年子女对父母的义务
教学难点
1、父母对子女的义务和权利
2、成年子女对父母的义务
3、成年意定监护制度
教学方法
自主学习、议题式、自主探究式、合作探究式
议题
主议题：家和万事兴
子议题：1、育小责任大----子女年幼时，父母该怎么做？
2、敬老是义务----父母年老时，子女该怎么做？
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示视频：
宣传片《家和万事兴》
观看视频思考： 宣传片《家和万事兴》体现了哪些亲属关系？
初步认识亲属关系，感受家和万事兴。
自主学习
设计自学问题：
家庭中的亲属关系的内容、体现、处理准则。
阅读课本42-43页，完成自主学习。
感受和睦家庭关系，初步学习本课知识，提升对和睦家庭关系的认同。
讲授新课
讲授新课
展示议题：
总议题：家和万事兴
议题一 育小责任大——子女年幼时，父母应该怎么做？
议题二 敬老是义务——父母年老时，子女该怎么做？
理解议题
梳理本课内容
从整体把握本课内容，帮助学生全面认识本课知识。
观看漫画思考：
父母对子女的权利有哪些？
思考成果：
父母对子女的权利
理解父母对孩子的权利，并引导学生感恩父母，将来做负责的父母。
议题二 敬老是义务
展示情境材料并设计自主探究问题：
1.分析说明李大爷的诉求为什么会得到法院支持？
2.结合案例，分析成年子女应该如何对待父母？
思考：对于一些失独、亲子关系极为恶劣的老年人来说，民法典通过怎样的制度来保障他们的合法权益的？
引导学生分析子女对父母的赡养义务，学习成年意定监护制度。
播放视频：《15岁小网红钟美美哭诉父亲行为给自己带来的阴影》
分析钟美美父亲的行为是一种什么性质的行为？
探究成果：
1.成年子女对父母有赡养的义务
2、成年意定监护制度
3、侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为
培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识。理解成年意定监护制度和家庭和睦的重要性。学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权。
课堂小结
本课以“家庭关系”为中心展开分析。通过教学，父母与子女之间的相互职责，权利和义务，构建和谐美满家庭关系。愿幼有所教，老有所养。
学以致用
展示相关习题，巩固所学知识
走进生活
您养我长大，我陪您变老。养育之恩大于天，孝在当下。作为子女的我们应该为父母做一些力所能及的事情来孝敬父母，请谈一下你准备在周末时如何孝敬自己的父母？
板书设计
（未成年）
教育、保护、监护
5.1 家和万事兴
子女
父母
（成年）
赡养义务
母