人教版小学数学二年级下册单元分层训练第二单元 表内除法（一）（B卷 能力提升练）（含答案）
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第二单元 表内除法（一）（B卷 能力提升练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．算式12÷3＝4中，除数是（ ）。A．12 B．3 C．42．有16个小熊等着吃4罐蜂蜜。那么（ ）只小熊一起吃1罐蜂蜜。A．2 B．1 C．43．6个梨子约重1千克，24个梨子约重（ ）。A．6千克 B．24千克 C．4千克4．下面哪个问题不可以用42÷6解决？（ ）A．42个草莓，每6个装一袋，可以装几袋？B．42个草莓平均分给6个同学，每人分几个？C．42个草莓，吃了6个，还剩几个？5．一盒饼干有30块，每次从中拿走5块，（ ）次可以拿完。A．5 B．6 C．76．“24里面有几个4？”明明通过圈一圈得到了答案，下面圈法正确的是（ ）。A． B． C．7．下面分法中，（ ）是平均分。A． B．C．8．“6÷2＝3”读作：（ ）。A．6除3等于2 B．6除以2等于3 C．2除6等于3二、填空题（每空1分，共16分）9．12÷2＝6读作：( )，其中12是被除数，2是( )，6是( )。10．每5个小猫分成一份 ，可以分成( )份。11．把一根30厘米长的彩带一段一段地剪，剪了5次，平均每段长( )厘米。12．把20个鸡蛋平均分成4份，每份是5个。算式是( )。13．计算20÷4＝( )时，想口诀：( )，商是( )。14．看图填空。(1)每只小兔一次运2根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。(2)每只小兔一次运4根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。15．24 SKIPIF 1 < 0 4＝6算式表示( )或( )或( )。16．6只小鸡有( )条腿，( )只小羊有20条腿。三、判断题（每题2分，共8分）17．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。( )18．把10个★平均分给5个小朋友，这样分，对吗？( )19．把24个面包分成4份，每一份是6个面包。( )20． SKIPIF 1 < 0 读作：4除以2等于2。( )四、计算题(共18分)21．(12分)直接写出得数。 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 22．(6分)按图列式计算。×＝÷＝÷＝五、解答题(共42分)23．(6分)可以分成几组？答：可以分成（ ）组。24．(6分)清明节到了，学校组织开展向英雄纪念碑献花扫墓活动。小花准备了12枝花，平均放到2个盒子里，每个盒子放几枝？如果一个盒子放5枝，另一个盒子里放几枝？25．(6分)有12支铅笔，平均放在2个文具盒里，每个文具盒里放几支？答：每个文具盒里放（ ）支。26．(6分)阳光小学二年级线描社团有24人，如果每4人用1张桌子，需要几张？27．(6分)外婆家养了6只鸭子和3只鸡，今天捡了36个鸭蛋，平均每只鸭生几个蛋？28．(6分)王叔叔饲养了24只鸡，每6只放入一个笼子。需要多少个笼子？29．(6分)小小设计师。（先填空，再列式计算。）答：可以钉（ ）件这样的衣服。参考答案1．B【分析】12÷3＝4，在这个除法算式里，12叫做被除数，3叫做除数，4叫做商，据此解答即可。【详解】在算式12÷3＝4中，除数是3。故答案为：B。【点睛】本题考查了除法算式各部分的名称。2．C3．C【分析】求24个梨子约重多少千克，就是求24里面有几个6，用除法计算，然后乘1即可。【详解】24÷6＝4（个）4×1＝4（千克）所以24个梨子约重4千克。故答案为：C【点睛】熟练掌握乘法和除法的意义是解题关键。4．C【分析】逐一分析每个选项的解题思路，找出哪个问题不可以用42÷6解决的选项。【详解】A．求可以装几袋，就是求42里面有几个6，用除法计算，列式为：42÷6；B．每人分几个，就是把42平均分成6份，求每份是多少，用除法计算，列式为：42÷6；C．用草莓的个数减去吃的个数，可以计算出还剩的个数，用减法计算，列式为：42－6。所以，不可以用42÷6解决的是C选项。故答案为：C【点睛】本题解题关键根据除法的意义，列式计算。5．B【分析】根据除法的意义，要求几次可以拿完，就是求30里有几个5，用30÷5解答。【详解】30÷5＝6（次）故答案为：B【点睛】本题主要考查除法意义的理解。6．B【分析】求24里面有几个4，则每4个一组，据此解答即可。【详解】由分析可知：只有B项是每4个小组。故答案为：B【点睛】本题考查平均分，明确平均分的意义是解题的关键。7．B【分析】每份分得同样多，叫平均分；据此解答。【详解】A．分成3份：3、3、2，不同样多；B．分成4份：2、2、2、2，每份同样多；C．分成2份：5、3，不同样多。故答案为：B【点睛】掌握平均分的意义是解题的关键。8．B9．12除以2等于6 除数 商【分析】根据除法的认识即可解答。【详解】12÷2＝6读作：12除以2等于6，其中12是被除数，2是除数，6是商。【点睛】本题主要考查除法的认识，要熟练掌握这些基础知识。10．3【分析】一共有15只小猫，用15除以5即可求解。【详解】15÷5＝3以分成3份。【点睛】每份分得一样多，求可以分几份用除法计算。11．5【分析】本题是平均分问题，可以用除法解决。【详解】将彩带减了5次，平均分了6段30÷6=5（厘米）。【点睛】本题主要考查利用表内乘法口诀求商，注意计算要仔细认真。12．20÷4＝5（个）13．5 四五二十 5【分析】被除数÷除数＝商，再根据5的乘法口决来解题即可。【详解】计算20÷4＝5时，想口诀：四五二十，商是5。【点睛】掌握5的乘法口决来求商是解题的关键。14．(1)6(2)3【分析】总共有12根萝卜，用12分别除以每只小兔一次运的萝卜数，即可得解。（1）12÷2＝6（只），需要6只小兔才能一次运走。（2）12÷4＝3（只），需要3只小兔才能一次运走。【点睛】掌握用4、6的乘法口决来求商是解题的关键。15．把24平均分成 4份，每份是6 24里面有6个4 已知两个因数的积24与其中一个因数4，求另一个因数6的运算16．12 5【分析】一只小鸡有2条腿，要求6只小鸡有几条腿，就用6来乘2即可；一只小羊有4条腿，求20条腿是几只小羊，用20来除以4可得解。【详解】6×2＝12（条），20÷4＝5（条）6只小鸡有12条腿，5只小羊有20条腿。【点睛】本题考查了“6的乘法口决及应用”和“用5的乘法口决来求商”的计算方法。17．√【分析】把15个苹果平均分成3份，求每份是几个苹果，根据平均分除法的意义，用15除以3即可。【详解】15÷3＝5（个），每份是5个苹果，求平均数用除法。故答案为：√。【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。18．×【分析】把10个★平均分给5个小朋友，求每个小朋友分几个，就是把10平均分成5份，求每份是几，用10除以5即可。【详解】10÷5＝2（个）所以每个小朋友分2个，而图中是每个小朋友分5个，只能分成2份，原题分法错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握“平均分”除法的意义及应用。19．×【分析】根据平均分的意义，将24个面包平均分成4份，每一份是6个面包，由此解答。【详解】由分析可知：24个面包平均分成4份，每一份是6个面包。原题没有平均2字，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题主要考查整数平均分的意义，注意对平均2字意义的理解。20．√【分析】在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数（除数不能为0），所得的结果叫商；被除数÷除数＝商，读作：被除数除以除数等于商。据此解答。【详解】除法算式：4÷2＝2，读作：4除以2等于2 ，题干说法正确。故答案为：√【点睛】掌握除法算式的读法是解题的关键。21．3；4；6；65；4；5；42；5；2；2 22．4×3＝1212÷3＝412÷4＝3【分析】（1）每盘有4个，3盘有多少个，求几个相同加数的和用乘法计算。（2）一共有12个，平均分成3盘，每盘有几个，根据平均分除法的意义，用除法计算。（3）一共有12个，每4个一盘，可以分几盘，根据包含除法的意义，用除法计算。【详解】4×3＝1212÷3＝412÷4＝323．5组；5【分析】根据除法的意义，用总人数除以每组的人数即得可分多少组。【详解】20÷4＝5（组）答：可以分成5组。【点睛】本题主要考查了除法的包含意义，注意熟练根据表内除法运算。24．6枝；7枝【分析】用12除以2即可；用12减5即可求解。【详解】12÷2＝6（枝）答：每个盒子放6枝。12－5＝7（枝）答：另一个盒子里放7枝。【点睛】平均分需要用除法计算，求另一部分的数量需要用减法计算。25．6【分析】根据平均分的意义，用总的铅笔数量除以文具盒的数量，即可得出每个文具盒里放几支。【详解】12÷2＝6（支）答：每个文具盒里放6支。【点睛】本题考查学生对平均分意义的掌握和运用。26．6张【分析】求需要几张桌子，就是求24里面有几个4，用除法计算。【详解】24÷4＝6（张）答：需要6张。【点睛】本题考查表内除法的应用及根据除法的意义列式计算。27．6个【分析】根据题意，用鸭蛋数量除以鸭子数量即可解答。【详解】36÷6＝6（个）答：平均每只鸭生6个蛋。【点睛】本题主要考查了除法的应用。28．4个【分析】24只鸡，每6只放入一个笼子，用24除以6即可。【详解】24÷6＝4（个）答：需要4个笼子。【点睛】掌握6的乘法口决来求商是解题的关键。29．15；5；3【分析】先数出图上一共有多少颗扣子，以及每件衣服需要钉几颗扣子，再根据除法的意义。列式即可得出这些扣子可以钉几件衣服。【详解】共有15颗扣子，每件衣服钉5颗扣子。15÷5＝3（件）答：可以钉3件这样的衣服。【点睛】本题考查学生对表内除法运算的运用，解答时要注意数清楚衣服上扣子的数量。
