2024-2025学年山东省八年级(上)期中模拟卷（二）（鲁科版五四学制）生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年山东省八年级(上)期中模拟卷（二）（鲁科版五四学制）生物试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，考试范围等内容，欢迎下载使用。

（全卷两个大题，共30个小题，共20页；满分100分，考试时间：60分钟）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．考试范围：鲁科版五四学制八上第七单元全部知识点。
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．桃花水母是一种古老而又珍稀的物种，它以自己独特的方式记录着地球生命的发展历程。下列有关描述，不正确的是（ ）
A．它的身体呈辐射对称 B．它的身体有内外两个胚层
C．未消化的食物残渣从肛门排出 D．它身体边缘的触手是捕食利器
【答案】C
【分析】桃花水母属于腔肠动物。腔肠动物的主要特点有：身体呈辐射对称；有内外两个胚层；有口无肛门；身体边缘的触手可用于捕食。
【详解】A．桃花水母身体呈辐射对称，这是腔肠动物的典型特征之一。辐射对称的身体结构使得桃花水母在各个方向上对环境的感知较为均匀，有利于其生存和捕食，故A正确。
B．桃花水母的身体有内外两个胚层。外胚层主要有保护和感觉的功能，内胚层主要有消化和吸收的功能，故B正确。
C．腔肠动物有口无肛门，未消化的食物残渣由口排出。所以桃花水母不能从肛门排出未消化的食物残渣，故C错误。
D．桃花水母身体边缘的触手是捕食利器。触手上面分布着刺细胞，刺细胞可以释放毒液，帮助桃花水母捕捉猎物，故D正确。
故选C。
2．“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》中的句子。这里的“小虫”指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述，错误的是（ ）
A．血吸虫属于扁形动物 B．血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单
C．血吸虫是雌雄异体生物 D．钉螺是日本血吸虫的中间寄主
【答案】B
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【详解】A．血吸虫的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，是扁形动物，A不符合题意。
B．血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，故B符合题意。
C．血吸虫成虫在人体内交配、产卵，是雌雄异体生物，故C不符合题意。
D．血吸虫成虫在人体内交配、产卵；虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中钉螺后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴，是雌雄异体的生物。钉螺是日本血吸虫的中间寄主，故D不符合题意。
故选B。
3．小兰同学在雨后的校园里捕捉到一条蚯蚓，在观察蚯蚓的外部形态和生活习性时，她的描述错误的是（ ）
A．①是蚯蚓的前端，环带靠近其前端 B．用手抚摸蚯蚓，腹面比背面粗糙
C．它的身体分节，使其运动更加灵活 D．靠体表的气门与外界进行气体交换
【答案】D
【分析】蚯蚓属于环节动物，其身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端有环带，腹面有刚毛，靠湿润的体壁进行呼吸。
【详解】A．图中①是蚯蚓的前端，判断依据是环带靠近其前端，这是蚯蚓的重要特征之一，故A正确。
B．用手抚摸蚯蚓，会感觉到腹面比背面粗糙，这是因为腹面有许多刚毛，刚毛能够协助蚯蚓运动，故B正确。
C．蚯蚓的身体分节，分节可以使蚯蚓的身体运动更加灵活，不同的体节可以进行不同幅度的运动，从而适应不同的环境和运动需求，故C正确。
D．蚯蚓是依靠湿润的体壁与外界进行气体交换。蚯蚓没有气门，气门是昆虫等节肢动物的呼吸器官。蚯蚓的体壁可以分泌黏液，保持湿润，氧气溶解在黏液中，然后透过体壁进入蚯蚓的体内，同时二氧化碳也通过体壁排出体外，故D错误。
故选D。
4．上世纪90年代，我国是世界上蛔虫病感染率很高的国家之一。下列关于蛔虫的说法，错误的是（ ）
A．蛔虫是常见的环节动物 B．它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门
C．体表包裹着一层角质层，起保护作用 D．预防蛔虫病，需注意个人饮食卫生
【答案】A
【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。
【详解】AB．蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，两端尖细，不分节，前端有口，后端有肛门，A错误，B正确。
C．蛔虫属于线形动物，线形动物体表有角质层，可抵抗消化液的侵蚀，有保护作用，C正确。
D．人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都有可能感染蛔虫病，因此，预防蛔虫寄首先必须注意个人饮食卫生生，D正确。
故选A。
5．软体动物是我们生活中常见的动物，如花蛤、蜗牛、扇贝等都属于软体动物。下列关于软体动物的叙述正确的是（ ）
A．体表都被覆坚硬的贝壳 B．软体动物都有外套膜，能防止水分蒸发
C．乌贼、章鱼也属于软体动物 D．软体动物对人类都是有益的
【答案】C
【分析】软体动物，目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。其主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）。
【详解】A．软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼的贝壳退化为海螵蛸，A错误。
B．虽然软体动物都有外套膜，但其主要功能是分泌贝壳，防止水分蒸发只对部分陆生的软体动物有意义，B错误。
C．乌贼、章鱼身体柔软，有外套膜，都属于软体动物，C正确。
D．不是软体动物对人类都是有益的，比如蜗牛危害蔬菜的茎或叶，钉螺与血吸虫病的传播有关，D错误。
故选C。
6．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。关于歇后语中提到的动物，选出下列说法错误的一项是（ ）
A．蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物
B．蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活
C．沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节构成，它们都属于环节动物
D．螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
【答案】C
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲；蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物，A正确。
B．蝉、蜈蚣和蝗虫都是节肢动物，体表有外骨骼，可以减少水分流失，B正确。
C．蜈蚣属于节肢动物，而沙蚕属于环节动物，尽管两者体表看上去都有体节，但分类上不同，C错误。
D．螃蟹生活在水中，主要通过鳃呼吸，D正确。
故选C。
7．“过年吃鱼，年年有余”，餐桌上各种鱼的菜品，像红烧鱼，糖醋鱼、水煮鱼，酸辣鱼等等，每一款都各有风味，下列有关鱼的描述，不符合实际的是（ ）
A．我国的淡水鱼品种“四大家鱼”生活在不同的水层，食性和生长周期不同
B．鱼游泳的动力来自躯干部和尾部强有力的摆动
C．买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是暗红的
D．鱼鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
【答案】C
【分析】“四大家鱼” 即青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鱼游泳的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，鱼鳍起辅助运动的作用。鱼鳔内充满气体，鱼通过改变鱼鳔内气体的多少来调节自身的比重，从而调节身体在水中的深浅位置。
【详解】A．我国的淡水鱼品种“四大家鱼”生活在不同的水层，食性和生长周期不同。例如，鲢鱼在水域的上层活动，以浮游植物为食；鳙鱼栖息在水域的中上层，以浮游动物为食；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域底层，以螺蛳、蚌和小河蚌等底栖动物为食，故A正确。
B．鱼游泳的动力来自躯干部和尾部强有力的摆动，同时鳍起辅助运动的作用，故B正确。
C．买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是鲜红的，不是暗红的，故C错误。
D．鱼鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置。鱼通过改变鱼鳔内气体的多少来调节自身的比重，从而在不同水层中活动，故D正确。
故选C。
8．“蛙满堂，谷满仓”，有关两栖动物的叙述，正确的是（ ）
A．幼体用鳃和皮肤呼吸，成体用肺和皮肤呼吸
B．青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．两栖动物的生殖和幼体发育不受水的限制
D．青蛙鸣叫是一种防御行为
【答案】B
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖和发育特点为体外受精、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】A．两栖动物的呼吸方式，幼体使用鳃进行呼吸。在成体阶段，两栖动物主要使用肺进行呼吸，皮肤则起到辅助呼吸的作用，A错误。
B．青蛙的个体发育过程经历了从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙，最终成为成蛙的完整变态过程。这个过程是两栖动物发育的典型特征，B正确。
C．两栖动物的生殖和幼体发育过程实际上受到水的严格限制。它们需要在水中产卵，并且幼体（如蝌蚪）也需要在水中进行生长和发育，C错误。
D．青蛙的鸣叫行为通常与其繁殖活动有关，是一种求偶行为，而不是防御行为。在繁殖季节，雄性青蛙会通过鸣叫来吸引雌性青蛙，D错误。
故选B。
9．在①体表覆盖角质鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③幼体用鳃呼吸；④皮肤裸露；⑤生殖和发育离开了水的描述中，其中属于爬行动物比两栖动物更适应陆地生活原因的是（ ）
A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．③④⑤
【答案】A
【分析】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，主要体现在外部形态、呼吸方式及生殖发育等方面。爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲可以防止水分散失；完全用肺呼吸，气体交换能力更强；生殖和发育离开了水，摆脱了对水环境的依赖。
【详解】A．①爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，能防止水分散失，适应陆地干燥环境；②完全用肺呼吸，气体交换效率高，适应陆地空气环境；⑤生殖和发育离开了水，摆脱了对水环境的依赖，故A正确。
B．③幼体用鳃呼吸是两栖动物的特征，不是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，故B错误。
C．④皮肤裸露是两栖动物的特征，不利于防止水分散失，不是爬行动物更适应陆地生活的原因，故C错误。
D．③幼体用鳃呼吸和④皮肤裸露都是两栖动物的特征，不是爬行动物更适应陆地生活的原因，故D错误。
故选A。
10．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①是气管，②是气囊，③是肺
B．每呼吸一次，进行两次气体交换
C．气体进入体内的途径是①→③→②
D．吸气和呼气时，分别在③②各进行一次气体交换
【答案】D
【分析】家鸽的呼吸系统由气管、肺和气囊组成。家鸽在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸。图中①气管，②气囊，③肺。
【详解】A．图中①是气管，②是气囊（暂时贮存气体），③是肺（有气体交换功能），故A不符合题意。
B．家鸽每呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换，故B不符合题意。
C．气体进入家鸽体内的途径是先通过①气管，再进入③肺，部分气体还会进入②气囊，故顺序为①→③→②，故C不符合题意。
D．吸气时，空气进入①气管→③肺，一部分空气在肺里进行气体交换，还有一部分进入②气囊；呼气时，气囊中的空气又经过③肺，在肺里进行第二次气体交换，气囊没有气体交换功能，故D符合题意。
故选D。
11．导盲犬是经过严格训练的一种工作犬，具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人出行、传递物品等，对路人的干扰不予理睬，也不会对他人进行攻击。如此可爱的小动物和人类一样同属于哺乳动物，下列叙述错误的是（ ）
A．体表被毛，体温随着环境温度而变化 B．有高度发达的神经系统和感觉器官
C．牙齿分化提高了摄食和消化能力 D．胎生哺乳提高了后代的成活率
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【详解】A．哺乳动物体表被毛，体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，A错误。
B．哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能够对复杂多变的环境及时做出灵敏的反应，B正确。
C．哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿，哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，提高了摄食和消化能力，C正确。
D．哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，D正确。
故选A。
12．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②金鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤蓝鲸——肺 ⑥蜥蜴——鳃 ⑦缢蛏——鳃
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
【答案】A
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【详解】①蚯蚓通过湿润的体壁与外界进行气体交换，①正确；②金鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃进行气体交换，②正确；③家鸽是鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。肺是气体交换的主要器官，③错误；④青蛙用肺进行气体交换，皮肤辅助气体交换，④错误；⑤蓝鲸是哺乳动物，用肺呼进行气体交换，⑤正确；⑥蜥蜴是爬行动物，用肺呼进行气体交换，⑥错误；⑦缢蛏缢蛏是软体动物，用鳃呼吸，⑦正确。A正确，BCD错误。
故选A。
13．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对下列有关事例的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的后肢发达，适于跳跃运动
B．狼和虎的犬齿发达，适于撕咬猎物
C．鹦鹉和蝙蝠的双翼被覆羽毛，适于飞行
D．蚯蚓的体壁和青蛙的皮肤内密布毛细血管，能进行呼吸
【答案】C
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】A．青蛙的前肢短小，后肢发达，适于跳跃，A正确。
B．狼和虎都属于属于肉食性哺乳动物，犬齿发达，适于撕咬猎物，B正确。
C．鹦鹉属于鸟类，双翼被覆羽毛，适于飞行；蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，不是羽毛，C错误。
D．蚯蚓的体壁和青蛙的皮肤内密布毛细血管，能进行进行气体交换，D正确。
故选C。
14．航天员在太空中可以利用太空跑台进行跑步锻炼，以应对失重带来的影响。下列相关叙述正确的是（ ）
A．跑步由运动系统独立完成
B．关节由关节头和关节窝两部分构成
C．每块骨骼肌的两端均附着在同一块骨上
D．跑步消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
【答案】D
【分析】人体是一个统一的整体，运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【详解】A．跑步这一动作并非仅由运动系统独立完成，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统和循环系统的配合，A错误。
B．关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。关节面包括关节头和关节窝，它们共同构成关节的接触面。但仅仅说关节由关节头和关节窝构成是不完整的，B错误。
C．骨骼肌是附着在骨骼上的肌肉，它的两端分别附着在不同的骨上，通过收缩和舒张来产生运动。如果骨骼肌的两端都附着在同一块骨上，那么它就无法产生有效的运动，C错误。
D．跑步时，骨骼肌需要消耗大量的能量来支持其收缩和舒张。这些能量主要来自于肌细胞内有机物的氧化分解，D正确。
故选D。
15．动物一般都能自由运动，它们的运动方式多种多样，下面关于动物的运动正确的是（ ）
A．鱼主要靠尾鳍的左右摆动产生游泳前进的动力
B．鸟的胸肌两端都附着在胸骨上，为飞行提供动力
C．哺乳动物运动消耗的能量来自细胞内线粒体呼吸分解有机物
D．蚯蚓用刚毛辅助运动。相较于粗糙的纸板，蚯蚓在玻璃板上运动更自如
【答案】C
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，A错误。
B．骨骼肌由肌腹和肌腱组成，同一块骨骼肌两端的肌腱跨过关节分别附着在不同的骨上，鸟的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，B错误。
C．生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧气的参与下，在线粒体内进行分解产生二氧化碳和水，并释放出能量的过程。因此哺乳动物运动消耗的能量来自肌细胞内线粒体呼吸分解有机物，C正确。
D．蚯蚓用刚毛辅助运动，在粗糙的纸上，蚯蚓的刚毛能够钉入，能够运动；在光滑的玻璃板上，刚毛无法钉入，蚯蚓不能运动。因此，蚯蚓放在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的更快，D错误。
故选C。
16．下列动物的行为与分类对应关系正确的是（ ）
A．乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为
B．一群羊在山坡吃草——领域行为
C．春末夏初，雌雄蛙会有抱对现象——繁殖行为
D．两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为
【答案】C
【分析】动物的行为复杂多样，按照行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、节律行为等。
【详解】A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，所以乌贼逃跑时喷墨汁属于防御行为，故A错误。
B．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，所以一群羊在山坡吃草属于觅食行为，故B错误。
C．生殖行为与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，所以雌雄蛙会有抱对现象是属于繁殖行为，故C正确。
D．攻击行为指的是同种生物之间为了争夺生存空间、食物等发生的行为，所以两只雄鸟为占据领域而斗争属于攻击行为，故D错误。
故选C。
17．下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ ）
①蚯蚓走迷宫②刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶③失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食④菜青虫取食十字花科植物⑤黑猩猩用树枝钓取白蚁
A．①③⑤B．①④⑤C．②③④D．②④⑤
【答案】C
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】①蚯蚓走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；
②刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶、③失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食、④菜青虫取食十字花科植物都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；
⑤黑猩猩用树枝钓取白蚁是在后天的学习和生活中获得的行为，是一种学习行为。
因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18．下表为探究动物的绕道取食实验结果，下列分析合理的是（ ）
A．小狗的学习能力最强B．小乌龟的学习能力最强
C．动物的绕道取食是一种与生俱来的行为D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
【答案】A
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【详解】A．从表格中可以看出，小狗完成取食前的尝试次数最少，仅为5次。这表明小狗在较短的时间内就能学会绕道取食，即其学习能力相对较强，A符合题意。
B．小乌龟完成取食前的尝试次数最多，为65次。这说明小乌龟在学习绕道取食这一行为上相对较慢，即其学习能力相对较弱，B不符合题意。
C．动物的绕道取食并不是与生俱来的行为，而是通过学习获得的。这种行为是在动物的生活过程中，通过“尝试与错误”的方式不断积累经验，逐渐形成的，C不符合题意。
D．实际上，动物越高等，其神经系统越发达，学习能力也就越强。这意味着在学习新行为时，“尝试与错误”的次数会越少，D不符合题意。
故选A。
19．如图是‘探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中不正确的是（ ）
A．捕获的蚂蚁来自同一蚁穴 B．用饥饿的蚂蚁做实验
C．做实验可以用手直接移动桥 D．桥①和桥②的粗细和长短应一致
【答案】C
【分析】一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯；蚂蚁通讯方式之一是依靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通。
【详解】A．在“探究蚂蚁的通讯”实验中，捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴，以确保实验条件的一致性，A正确。
B．用饥饿的蚂蚁做实验可以提高其寻找食物的积极性，B正确。
C．用手直接移动桥可能会干扰蚂蚁的通讯，影响实验结果，C错误。
D．桥①和桥②的粗细和长短应一致，以排除其他变量的影响，D正确。
故选C。
20．下列关于动物行为的描述中，不属于社群行为的是（ ）
A．一群麻雀争相取食谷粒
B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权
C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D．象群中其他成员跟着“首领”走
【答案】A
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．一群麻雀争相取食谷粒属于种内斗争，不是动物的社群（社会）行为，A符合题意。
B．狼群首领享有食物和配偶优先权，说明狼具有社群（社会）行为 ，B不符合题意。
C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工，体现了蜂群的社群（社会）行为，C不符合题意。
D．大象群中形成了等级，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，这一现象说明大象具有社群（社会）行为，D不符合题意。
故选A。
21．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（ ）
A．蜜蜂发现蜜源跳“8”字舞 B．鸟通过鸣叫向同伴示警
C．雌蛾体表腺体分泌性外激素 D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流
【答案】B
【分析】“两岸猿声啼不住” 中长臂猿高声呼喊传递信息属于用声音进行交流。动物之间信息交流方式有动作、声音、气味等。
【详解】A．蜜蜂发现蜜源跳 “8” 字舞是通过动作进行信息交流，与长臂猿用声音交流不同，故A错误。
B．鸟通过鸣叫向同伴示警是用声音进行信息交流，与长臂猿相同，故B正确。
C．雌蛾体表腺体分泌性外激素是用气味进行信息交流，与长臂猿不同，故C错误。
D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流是通过动作进行交流，与长臂猿不同，故D错误。
故选B。
22．唐朝诗人杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了动物使大自然充满生机的画面，下列关于动物在生物圈中作用的描述不合理的是（ ）
A．动物能制造有机物，供植物利用 B．动物能维持生物圈的生态平衡
C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物能帮助植物传粉、传播种子
【答案】A
【分析】动物在自然界中的作用包括：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。
【详解】A．动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能靠现成的有机物为食物，A符合题意。
B．动物是生态系统中食物链上的重要一环，其种类和数量的变化会引起其它生物种类和数量的变化，对无机环境也有重要影响，在维持生态平衡中起关键作用，B不符合题意。
C．动物能促进生态系统的物质循环，例如动物的呼吸作用能够分解有机物，释放二氧化碳归还无机环境，C不符合题意。
D．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上实现传播，D不符合题意。
故选A。
23．动物与人类的关系非常密切，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病，应将它们彻底消灭
B．沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵
C．海蜇经加工后可以食用，不仅味美，而且还具有较高的营养价值
D．中国是水产养殖大国，其中贝类产量位居世界首位
【答案】A
【分析】（1）动物在生物圈中的作用：维持自然界中的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
（2）动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等。
【详解】A．任何物种都在生物圈中具有一定的作用，蚊、蜱、螨叮咬人，但是我们也不能简单地将它们全部消灭，减少它们对人类的危害，A错误。
B．沙蚕是环节动物，生活在海洋中，其成虫和幼虫均可为鱼类、虾类、蟹类提供饵料，B正确。
C．海蜇是一种海洋腔肠动物，体表有刺细胞，能够放出刺丝，有毒液，有攻击和防御的作用，故会蜇人。但是同时海蜇又可以作为人类的美食，具有低热量的特点，富含维生素和矿物质等营养物质，C正确。
D．中国是世界水产养殖大国。中国的贝类产量位居世界首位，D正确。
故选A。
24．下列属于生物反应器的是（ ）
A．利用转基因牛的乳房分泌含有人乳铁蛋白的乳汁
B．模拟人的大脑制造“人工智能”计算机
C．利用萤火虫的冷光原理发明了冷光灯
D．利用蝙蝠的回声定位原理发明了雷达
【答案】A
【分析】为了减少工业污染，保护环境，降低生产成本，减少复杂的生产程序，生产人类所需要的某些物质，科学家研究利用动物制造“生物反应器”，即通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，如利用“蚯蚓生物反应器”处理有机废料，生产营养价值较高的生物肥料。
【详解】A．利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。因此，利用转基因牛的乳房分泌含有人乳铁蛋白的乳汁属于生物反应器，A正确。
BCD．仿生学是科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。所以，“模拟人的大脑制造人工智能计算机”、“ 利用萤火虫的冷光原理发明了冷光灯”、“利用蝙蝠的回声定位原理发明了雷达”都属于仿生的应用，BCD错误。
故选A。
25．科学家通过对动物认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是仿生。下列叙述错误的是（ ）
A．模拟鸟类的鼓翼飞行特征制造出飞行服——抗荷服
B．模仿蛋壳建造出薄壳建筑
C．模仿蝙蝠的回声定位系统研制出雷达
D．模拟蝴蝶调节体温的方式设计出人造卫星的控温系统
【答案】A
【分析】仿生是模仿动物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备。
动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。
蛋壳、乌龟壳和贝壳等有弯曲的表面，它们虽薄，却很耐压，这种结构就叫薄壳结构。
鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力。
蝴蝶可以利用身体表面上的小鳞片来调节体温，鳞片自动张开，以减小阳光的描射角度，当气温下降时，片自动闭合，让阳光直射鳞片，来增加吸收的热能。
【详解】A．抗荷服是模仿长颈鹿的结构和功能发明的仪器设备，A错误。
B．薄壳结构省料、强度大，外观又能做成各种美丽的流线型造型，B正确。
C．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，C正确。
D．科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，D正确。
故选A。
第II卷（非选择题，共50分）
二、简答题：本大题共5小题，每空2分，共50分。
26．（10分）我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。
(1)A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于 动物。
(2)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用 呼吸。
(3)F生殖发育的特点是 ，大大提高了后代的成活率。
(4)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有 （填字母）
(5)E在飞行时，有 辅助肺呼吸，大大提高了气体交换的效率。
【答案】(1)软体
(2)鳃
(3)胎生、哺乳/胎生和哺乳
(4) CEF 体温是否恒定
(5)气囊
【分析】（1）题图中：A缢蛏是软体动物，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E家鸽是鸟类，F家兔是哺乳动物。
（2）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。
（3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）根据体内是否有由脊椎骨形成的脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。根据体温是否恒定可以将动物分为恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，其它动物属于变温动物。
（5）鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊可以储存气体辅助呼吸，在肺内进行两次气体交换。
【详解】（1）软体动物柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。可见，A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。
（2）号称“农田卫士”的C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。
（3）F家兔等哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。
（4）A缢蛏和B蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F家兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。可见，与D属于同一类的还有C、E、F。
（5）E家鸽的呼吸方式是双重呼吸，有气囊辅助呼吸。当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。即E在肺内进行气体交换。
27．（10分）第27届世界中学生足球锦标赛女子组决赛在摩洛哥首都拉巴特落幕，代表中国一队出战的济南某第二中学女足以七战七捷的全胜战绩，勇夺冠军。请据图回答：
(1)传球等动作是骨骼肌收到 系统传来的信号，牵动骨绕着关节运动完成的一次过程中骨骼肌起 作用。
(2)当人处于图甲中所示的跑步状态时，屈臂时上肢肌肉如图丙所示，此时⑦的活动状态是 。
(3)关节结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是② 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤。可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注入[ ] 中。
【答案】(1) 神经 动力
(2)舒张
(3) 关节囊 ④关节腔
【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图乙中①关节软骨，②关节囊，③关节头，④关节腔，⑤关节窝，图丙⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，关节在运动中起支点作用。
【详解】（1）传球等动作是骨骼肌收到神经系统传来的信号，牵动骨绕着关节运动完成的一次过程中骨骼肌起提供动力的作用。
（2）骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。左臂肌肉状态如图丙所示，此时上肢肌肉⑥⑦的运动状态分别是收缩、舒张。
（3）②关节囊由结缔组织组成，增强关节牢固性；关节腔中有滑液，运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入④关节腔。
28．（10分）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：
（1）该实验的变量是 。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了 %。
（3）从幼苗生长的高度看， 组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长 （填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的 ，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为社会行为。
【答案】（1）有无蚂蚁 （2）29 （3）乙 （4）有利 （5）外骨骼
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）从表格中看出，甲乙两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，甲组没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了72%－43%=29%。
（3）从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。故乙组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利的。
（5）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级；蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的外骨骼，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为社会行为。
29．（10分）如图是物质循环示意图，请据图回答。
(1)图中①、②表示的生理过程分别是 。
(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为 参加物质循环。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解可见，动物能 （“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，加速草场退化。事实说明动物在维持 中起到重要作用。
(5)我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看 。
【答案】(1)呼吸作用和光合作用
(2)分解者
(3)促进
(4)生态平衡
(5)共生
【分析】（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）、分解者（主要是细菌、真菌）。
（2）图中①为呼吸作用；②为光合作用，③为分解作用，解答即可。
【详解】（1）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机（生物）环境，使碳元素由生物体进入无机环境；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；②过程代表光合作用，能吸收二氧化碳；①过程代表呼吸作用，能释放二氧化碳。
（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此，③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。
（3）羊作为消费者，直接以草为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，释放能量、尿液等物质，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后、含氮的无机盐等物质，动物能促进生态系统的物质循环。
（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼、草原鼠数量大增、羊争草。这是因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，会导致相关的食物链切断。
（5）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，彼此有利，二者都要受到很大的影响，这种现象叫共生，有些种类的细菌，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物。
30．（10分）2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 。
(2)阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了控制单一变量。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是 。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：
。
(4)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为（填“先天性”或“学习”）。
(5)本实验对你的启示是： 。
【答案】(1)小鼠的每日睡眠时长
(2) 避免偶然性，减小实验误差
(3)睡眠不足会降低学习能力。（睡眠不足会降低小鼠走出迷宫的时间。）
(4)学习
(5)我们每日要保证充足的睡眠，才能更好的学习和生活。
【分析】（1）实验设计的基本原则： 单一变量原则（除了变量不同，其他条件相同且适宜，目的是控制单一变量）、对照原则（必须根据变量设置对照实验，一个对照实验包括实验组和对照组；实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组，目的是形成对照）和可靠性原则（主要是多次重复试验，对数据求平均值，目的是避免偶然性，减小实验误差）。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】（1）实验中除了变量不同，其他条件相同且适宜，根据题目分析可知，A组和B组唯一的不同是小鼠的每日睡眠时长，故其为变量。
（2）划线部分的这些步骤是为了保证实验变量唯一，控制单一变量，这样得出的实验结果更加科学合理。每组小鼠选取多只而不用一只、多次测量且实验数据取平均值，都是为了避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的准确性。
（3）通过题图中的结果比较发现，B组小鼠走出迷宫的平均时间均比A组小鼠的长，说明B组小鼠的学习能力有所下降，而造成此结果的唯一变量就是小鼠的每日睡眠时长。故实验结论为睡眠不足会增加小鼠走出迷宫的时间或睡眠不足会降低学习能力。
（4）分析题图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间都在逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种后天学习行为。
（5）通过该实验给予的启示是，充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱。
动物种类
小鸡
小乌龟
小狗
完成取食前的尝试次数
24
65
5
组别
金合欢幼苗的生长状况
甲
乙
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度（厘米）
5月25日-6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日-8月3日
6.2→10.2
31→72.9