初中人教部编版（2024）三顾茅庐导学案及答案

这是一份初中人教部编版（2024）三顾茅庐导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课题
《三顾茅庐》的情节设计
学习目标
1.梳理小说情节，品读人物形象，体会作者别具匠心的情节设计。
2.拓展资料，感受小说中表现的礼贤下士、尊重人才的传统文化魅力。
课前学习任务
阅读《三国演义》中“三顾茅庐”的相关章节：
第三十五回 第三十六回 第三十七回 第三十八回 第三十九回
玄德南漳逢隐沦
玄德用计袭樊城
司马徽再荐名士
定三分隆中决策
荆州城公子三求计
单福新野遇英主
元直走马荐诸葛
刘玄德三顾草庐
战长江孙氏报仇
博望坡军师初用兵
课上学习任务
【学习任务一】
快速浏览全文，以小标题形式概述故事情节。
关注角度：主要人物、主要情节，可尝试仿照章回体小说的回目。
【学习任务二】
圈点勾画、品读细节，体会情节设计之妙。
1.结合文本，给《三顾茅庐》配张插图，你会怎样设计？
关注角度：突显精彩情节、主要人物、人物形象的核心要素。
通过品读文中的语言、动作、外貌等细节描写，感受人物形象。
2.回顾《三顾茅庐》前两顾的内容，思考诸葛亮作为三顾茅庐的核心人物，作者为什
么这样安排他出场。
【学习任务三】
论辩与争鸣：
刘备三顾茅庐，诸葛亮是不是故意避而不见？
诸葛亮是真正的隐士吗？你怎么看待他的入世？
结合《出师表》等相关资料，感受“三顾茅庐”本身蕴含的文化意义。
推荐的学习资源
1. 《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社。
2.电视连续剧《三国演义》（王扶林总导演）
第 24 集“跃马檀溪”
第 25 集“刘备求贤”
第 26 集“回马荐诸葛”
第 27 集“三顾茅庐”
第 28 集“火烧博望坡”