人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记练习

这是一份人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记练习，共8页。

九年级上册课内文言文同步巩固练习
目录
1.九上《岳阳楼记》同步巩固练习1………………………………………………2
2.九上《岳阳楼记》同步巩固练习2………………………………………………3
3.九上《醉翁亭记》同步巩固练习1………………………………………………5
4.九上《醉翁亭记》同步巩固练习2………………………………………………6
5.九上《湖心亭看雪》同步巩固练习 ……………………………………………7
九上《岳阳楼记》同步巩固练习1
姓名 学号
庆历四年春，滕子京谪（ ）守（ ）巴陵郡。越明年，政通人和（ ），百成具兴。乃（ ）重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻度竖今人诗赋于其上。属（ ）予作文（ ）以记之（ ）。
予观夫巴陵胜（ ）状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖（ ）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也，前人之述备（ ）矣。然则（ ）北通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客骚人（ ），多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开（ ），阴风怒号，浊浪排（ ）空;日星隐曜（ ），山岳潜（ ）形;商旅不行，樯倾样摧;薄（ ）幕冥冥（ ），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去（ ）国（ ）怀乡，忧（ ）畏讥（ ），满目萧然，感极而悲者矣。
1.通假字
（1）百废具兴（ ）同（ ）含义:_______
（2）属予作文以记之（ ）同（ ）含义:________
2.一词多义
（1）观:予观夫巴陵胜状（ ）
此则岳阳楼之大观也（ ）
3.词类活用
（1）百废具兴 动词作名词 （ ）
（2）滕子京谪守巴陵郡 名词作动词（ ）
4.句子默写
（1）《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大、烟波浩渺的句子是:______________，_________________。
（2）《岳阳楼记》中时间上表现景象的干变万化的句子是:___________，__________。
5.重点句子翻译
（1）刻唐贤今人诗赋于其上。
_________________________________________________________
（2）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣
_________________________________________________________
九上《岳阳楼记》同步巩固练习2
姓名 学号
至若春和景（ ）明，波澜不惊（ ），上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集（停息），锦鳞（ ）游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或（ ）长烟一（ ）空（ ），皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（ ）忘，把（ ）酒临（ ）风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求（ ）古仁人之心，或（或许）异二者之为（ ），何哉？不以（ ）物喜，不以己悲;居庙堂（ ）之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是（ ）进（ ）亦忧，退（ ）亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎。噫!微（ ）斯（ ）人，吾谁与归（ ）？
时六年九月十五日。
1.古今异义
（1）微斯人 古义:___________ 今义:微小
（2）至若春和景明 古义:___________ 今义:景色、景物
（3）则有去国怀乡 古义:_________ 今义:国家
（4）沙鸥翔集 古义:_________ 今义:集体，集中
2.重点句子翻译
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
__________________________________________________________________
（2）不以物喜，不以己悲。
_____________________________________________________________
（3）噫!微斯人，吾谁与归？
_______________________________________________________
3.第五段主要运用了__________这一表达方式。表现了作者“_______，_____”的旷达胸怀，抒发了作者“______________，____________”的崇高政治抱负。
4.古仁人和迁客骚人有何不同？
古仁人:________________________
迁客验人:_______________________
5.名句背诵默写
（1）表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子
是:_________，_________，_________，_____________，__________。
（ ）句子“或异二者之为”中的“二者”是指:
① ________________，_________________，_____________________;_________;
② _________，_________，_______________，______。
（3）本文能表现作者旷达胸襟的句子是:__________，_______________。
（4）本文能表现作者政治抱负的句子是:______________，________________。
九上《醉翁亭记》同步巩固练习1
姓名______ 学号_____
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤（ ）关，望之蔚然（ ）而深秀者，琅琊也。山（ ）行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于（ ）两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临（ ）于（ ）泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名（ ）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于（ ）此，饮少辄（ ）醉，而年又最高，故自号（ ）日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得（ ）之心而寓（ ）之酒也。
若夫日出而林霏开（ ），云归（ ）而岩穴瞑（ ），晦明变化者，山间之朝暮也。野芳（ ）发（ ）而幽香，佳木秀（ ）而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时（ ）也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷（ ）也。
1.古今异义
（1）醉翁之意不在酒 古义:_______ 今义:意思
（2）野芳发而幽香 古义:______ 今义:芳香
（3）佳木秀而繁阴 古义:______ 今义:清秀
2.词类活用
（1）山行六七里 名词作状语 （ ） （2）有亭翼然临于泉上 名词作状语 （ ）
3.重点句子翻译
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
_______________________________________________
（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
___________________________________________________°
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
________________________________________________________________________°
4.句子理解默写。
（1）写醉翁心在此而意在彼，情趣所在的句子是:_________，___________。
（2）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是:___________。
（3）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子
是:_______________，__________________，___________________。
（4）文中作者描绘四时之景的句子是:______________，_________，________，______________。
九上《醉翁亭记》同步巩固练习2
姓名_______ 学号 _____
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（ ）提携来而不绝者，滁人游也。临溪而渔（ ），溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽（ ），山肴（ ）野（ ），杂然（ ）而前陈（ ）者，太守宴也。宴酣之乐，非丝（ ）非竹（ ），射（ ）者中，弈者胜，觥筹（ ）交错（ ），起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而（ ）夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（ ）也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐（ ）其乐也。醉能同其乐，醒能述以（ ）文者，太守也。太守谓（ ）谁？庐陵欧阳修也。
1.一词多义
（1）归:太守归而宾客从也（ ）
云归而岩穴暝（ ）
（2）谓:太守自谓也（ ）
太守谓谁（ ）
（3）秀:蔚然而深秀者（ ）
佳木秀而繁阴（ ）
（4）临:有亭翼然临于泉上者
临溪而渔（ ） 把酒临风（ ）
（5）乐:不知太守之乐其乐（ ） 人知从太守游而乐（ ）
2.重点句子翻译
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
______________________________________________________________
3.写游琅琊山的情形，一共写了四个场面:_________，_______，_____，______。
4.本文表达了作者______________的情趣和______________的政治理想。
5.句子理解默写
（1）表达作者复杂感情的句子是:______________，_______________。
（2）文中贯穿全文主线的句子是:____________，_____________。
（3）文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是:___________，_________，__________。
九上《湖心亭看雪》同步巩固练习
姓名_____ 学号________
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝（ ）。是（ ）日更定矣，余拏（ ）一小舟，拥毳（ ）衣炉火，独（ ）往湖心亭看雪。雾淞沆砀（ ），天与云与山与水，上下一（ ）白，湖上影子，惟（ ）长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得（ ）更有此人!“拉余同饮。余强（ ）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客（ ）此。及（ ）下船，舟子喃喃（ ）曰:“莫说相公痴，更（ ）有痴似相公者。”
1.一词多义
（1）是:是日更定（ ）
是金陵人（ ）
（2）一:上下一白（ ）
长堤一痕（ ）
（3）白:上下一白（ ）
强饮三大白而别（ ）
2.词类活用
（1）大雪三日 名词作动词（ ）
（2）是金陵人，客此 名词作动词（ ）
3.重点句子翻译
（1）是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
________________________________________________________________________
（2）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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（3）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
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4.与作者一道去的明明还有人，作者却说“独往湖心亭看雪”，这是为什么？
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5.句子理解默写
（1）文中正面描写雪景的句子是:___________，_____________，_________。
（2）《湖心亭看雪》中“____________，_____________”与《江雪》相呼应的诗句是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。“
（3）《湖心亭看雪》开头交代游西湖环境的句子是:__________，__________。
（4）含蓄地表达文章主旨的句子是:______________，___________________。