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第2章 物质转化与材料利用（单元复习课件）- 2024-2025学年九年级科学上册同步高效课堂（浙教版）
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复习课件第1章 物质转化与材料利用 科学浙教版 九年级上册复习内容 总览PART 01金属材料第1节 金属材料 知识结构第1节 金属材料 知识点一一、金属与非金属常见金属的性质和用途性质决定用途，用途体现性质。其它决定用途的因素第1节 金属材料 知识点一 提升训练例1 生活中各种各样的材料，下列关于金属和非金属说法正确的是( )A．金属都是固体 B．非金属都是固体C．金属一般都有金属光泽 D．非金属都没有金属光泽【答案】C【解析】A金属汞常温下为液体，故错误；B非金属如溴是液体，氢气是气体，故错误；D非金属石墨具有金属光泽，故错误。故选C。例2 人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是( )A.雕塑 B.车模 C.导线 D.炒锅【答案】D【解析】AB延展性；C导电性。故选C。第1节 金属材料 知识点二二、常见金属材料1．大多数金属材料是合金。2．合金：一种金属跟其他一种或几种 (或 )一起熔合而成的具有 的物质。3．合金特点：(1)合金是 (填“纯净物”或“混合物”)；(2)合金往往比纯金属具有更好的性能。合金的硬度、强度一般比组成它们的纯金属更 ，熔点更 ，抗腐蚀性能也更 ，具有更广泛的用途。三、金属的污染和回收利用 金属不会自行分解，每年废弃的金属不仅浪费资源，侵占土地，而且污染环境。有的金属被腐蚀后形成金属离子，污染土壤和地下水源。通过分类回收金属，进行循环再生等措施可解决一些金属污染问题。混合物 高 低 好金属非金属 金属特性第1节 金属材料 知识点二 提升训练例3 国际空间站机械臂可抓取飞船，已知机械臂是由一种含铍(一种金属)3%的铜合金制成的。关于合金，下列说法错误的是( )A．合金是混合物 B．合金的硬度一般比各成分金属大C．多数合金的熔点低于组成它的成分金属 D．合金只能由金属与金属熔合而成 【答案】D【解析】D合金可以是金属和金属，也可以是金属和非金属。例4 “绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年。下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( )A．可以节约金属资源 B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C．可以减少对环境的污染 D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值【答案】D【解析】废弃金属回收利用还有再生产价值。PART 02金属的化学性质第2节 金属的化学性质 知识结构第2节 金属的化学性质 知识点一一、金属与氧气的反应二、金属与酸的反应三、置换反应由一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应4Al+3O2=2Al2O3Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑第2节 金属的化学性质 知识点一 提升训练例1 下列反应方程式中，哪一个是置换反应？A. 2H₂O + 2e⁻ → H₂ + 2OH⁻ B. Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂↑C. 2AgNO₃ + Na₂S → 2NaNO₃ + Ag₂S↓D. HCl + NaOH → NaCl + H₂O 【答案】B【解析】A这个反应是电解水的反应，其中电子作为反应物参与反应，生成氢气和氢氧根离子，这是一个氧化还原反应，不是置换反应。C. 这是一个复分解反应，不是置换反应。D. 这是一个复分解反应，不是置换反应。 第2节 金属的化学性质 知识点二四、K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱(氢前面的)金属＋酸＝新盐＋氢气(活泼的)金属＋盐＝新盐＋新金属第2节 金属的化学性质 知识点二 提升训练例2 小科根据学习写出了以下几个方程式，下列哪个反应不可能发生？A. Mg + CuSO₄ → MgSO₄ + Cu B. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑C. Zn + AgNO₃ → Zn(NO₃)₂ + 2Ag D. Au + H₂SO₄ → AuSO₄ + H₂↑【答案】D【解析】金属活动性顺序表是一个列表，它按照金属的活动性从强到弱排列。活动性强的金属能够将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。A. 镁（Mg）在金属活动性顺序表中排在铜（Cu）之前；B.铁（Fe）在金属活动性顺序表中排在氢（H）之前；C. 锌（Zn）在金属活动性顺序表中排在银（Ag）之前；D.金（Au）在金属活动性顺序表中排在氢（H）之后，这意味着金的活动性不足以从酸中置换出氢气。第2节 金属的化学性质 知识点二 提升训练例3 小科用细线将两根大小相同的铁钉，分别固定在如图所示的液面高度相同的甲、乙密闭装置中，放置几天后观察两个装置中铁钉的锈蚀程度及液面变化，下列表述中正确的是（ ）A．甲装置中铁钉的锈蚀程度更明显 B．乙装置中铁钉的锈蚀程度更明显C．甲装置中铁钉这一侧的液面下降 D．乙装置中铁钉这一侧的液面下降 【答案】A【解析】甲装置中，铁钉放在有水蒸气、氧气的空间，易生锈，浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体，乙装置中，铁钉放在了干燥的空气中，不易生锈，故选A。PART 03有机物及有机合成材料第3节 有机物及有机合成材料 知识结构第3节 有机物及有机合成材料 知识点一例1 青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边检拾的垃圾，不属于有机物的是（ ） B．A．C．D．【答案】C【解析】A是塑料瓶，塑料为合成有机物；B为泡沫盒，泡沫盒为合成塑料；C为易拉罐，一般是金属合金；D是垃圾袋，一般是塑料一种，都为有机物。第3节 有机物及有机合成材料 知识点一 提升训练例2 列说法不正确的是( )A.糖类、蛋白质和脂肪等都是人体内的有机物 B.葡萄糖属于糖类，是生命活动所需能量的主要来源C.脂肪是细胞结构里最复杂多变的一类有机物，且主要起到贮存能量的作用D.自然界的有机物和无机物可以通过光合作用、呼吸作用等生命活动不断地变化和转化【答案】C【解析】A、糖类、蛋白质和脂肪等都是人体内的有机物;B、葡萄糖属于糖类，是生命活动中不可缺少的重要物质，也是生命活动所需能量的主要来源;C、蛋白质是构成生命体的基本物质，是细胞结构里最复杂多变的一类有机物；D、自然界的有机物和无机物可以通过光合作用、呼吸作用等生命活动不断地变化和转化。第3节 有机物及有机合成材料 知识点一 提升训练例3 二氧化碳气体既是温室效应的元凶，又是种潜在的碳资源。实验室里，科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投入工业生产前，以下不是科学家重点考虑的问题是( )A.如何提高催化剂的催化效率 B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化学性质是否稳定 D.新型塑料生产是否影响碳循环【答案】D【解析】A.提高催化剂的催化效率，会提高二氧化碳塑料的产率，降低生产成本；B.新型塑料是否可降解，会涉及到生产对环境污染的问题C.新型塑料的化学性质是否稳定，会影响到塑料的使用价值和生产的价值问题；D.生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，生物的呼吸、含碳燃料的燃烧产生二氧化碳，新型塑料生产不会影响碳循环，不是科学家重点考虑的问题，故D符合题意。PART 04物质的分类第5节 物质的分类 知识结构第4节 物质的分类 知识点一二、常见物质的分类物质单质化合物纯净物混合物金属单质非金属单质无机化合物有机化合物氧化物酸碱盐金属氧化物非金属氧化物例1 某学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱。上述说法正确的是( ) A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①③④【答案】D【解析】②沼气可以发酵产生，算可再生能源，但是石油是化石能源，是不可再生的；⑤化合物是是不同种元素组成的纯净物，食醋是醋酸的水溶液，为混合物；⑥纯碱是碳酸钠，为盐。第4节 物质的分类 知识点一 提升训练PART 05物质的转化第5节 物质的转化 知识结构第5节 物质的转化 知识点一金属非金属金属氧化物碱盐非金属氧化物酸盐盐盐＋水酸＋盐碱＋盐两种新盐金属 + 新盐盐+氢气化合物之间的相互转化（两条纵线、两条拆线、四条横线、细条交叉线）第5节 物质的转化 知识点一 提升训练例1 三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是( )A.①② B.①③ C.②③ D.①②③【答案】D【解析】①硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳②氢气与氧化铜反应生成铜和水，水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，铜与氧气在加热条件下生成氧化铜③锌与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌和铁；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；锌与硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸锌，硫酸亚铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化亚铁溶液；物质的鉴别(1)物理方法(2)化学方法①分别取少量待鉴别的溶液(若为固体应取少量配成溶液)于试管中②分别加入试剂充分反应③观察反应现象。④根据反应现象分析、判断，得出结论。第5节 物质的转化 知识点二 提升训练第5节 物质的转化 知识点二 提升训练例2 现有下列三组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。(1)上述三组溶液中都含有Cl－，实验室鉴定Cl－用__________________________(填试剂名称)。(2)不用其他试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是________(用序号表示)。硝酸银溶液和稀硝酸②③【解析】物质的鉴别。氯化银是不溶于稀硝酸的白色沉淀。②石蕊试液有颜色，利用其指示剂的原理可以分出稀盐酸，稀盐酸与碳酸钠反应能生成气体；③硝酸铜为蓝色，能与碳酸钾生成沉淀，碳酸钾能与稀盐酸反应生成气体，与氯化钡反应生成沉淀。PART 06材料的利用和发展第6节 材料的利用和发展 知识结构第6节 材料的利用和发展 知识点一例1 纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米(1纳米＝10－9米)级的大小时，会产生许多让人意想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是( )A.纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B.纳米氧化锌能吸收电磁波C.金黄色的金粉应该属于纳米材料 D.在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料 第6节 材料的利用和发展 知识点一 提升训练【答案】C【解析】首先提炼科技信息，纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质，金属制成纳米粉末后，就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高.再分析其选项，纳米材料质地柔软，具有纳米材料特有的机械强度，纳米氧化锌应具有纳米材料的电磁性.普通铁粉在空气中一般不能燃烧，能自燃的铁粉应为纳米材料，金属制成纳米粉末后，就变成了黑色.谢谢观看 科学浙教版 九年级上册第2章 物质转化与材料利用
复习课件第1章 物质转化与材料利用 科学浙教版 九年级上册复习内容 总览PART 01金属材料第1节 金属材料 知识结构第1节 金属材料 知识点一一、金属与非金属常见金属的性质和用途性质决定用途，用途体现性质。其它决定用途的因素第1节 金属材料 知识点一 提升训练例1 生活中各种各样的材料，下列关于金属和非金属说法正确的是( )A．金属都是固体 B．非金属都是固体C．金属一般都有金属光泽 D．非金属都没有金属光泽【答案】C【解析】A金属汞常温下为液体，故错误；B非金属如溴是液体，氢气是气体，故错误；D非金属石墨具有金属光泽，故错误。故选C。例2 人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是( )A.雕塑 B.车模 C.导线 D.炒锅【答案】D【解析】AB延展性；C导电性。故选C。第1节 金属材料 知识点二二、常见金属材料1．大多数金属材料是合金。2．合金：一种金属跟其他一种或几种 (或 )一起熔合而成的具有 的物质。3．合金特点：(1)合金是 (填“纯净物”或“混合物”)；(2)合金往往比纯金属具有更好的性能。合金的硬度、强度一般比组成它们的纯金属更 ，熔点更 ，抗腐蚀性能也更 ，具有更广泛的用途。三、金属的污染和回收利用 金属不会自行分解，每年废弃的金属不仅浪费资源，侵占土地，而且污染环境。有的金属被腐蚀后形成金属离子，污染土壤和地下水源。通过分类回收金属，进行循环再生等措施可解决一些金属污染问题。混合物 高 低 好金属非金属 金属特性第1节 金属材料 知识点二 提升训练例3 国际空间站机械臂可抓取飞船，已知机械臂是由一种含铍(一种金属)3%的铜合金制成的。关于合金，下列说法错误的是( )A．合金是混合物 B．合金的硬度一般比各成分金属大C．多数合金的熔点低于组成它的成分金属 D．合金只能由金属与金属熔合而成 【答案】D【解析】D合金可以是金属和金属，也可以是金属和非金属。例4 “绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年。下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( )A．可以节约金属资源 B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C．可以减少对环境的污染 D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值【答案】D【解析】废弃金属回收利用还有再生产价值。PART 02金属的化学性质第2节 金属的化学性质 知识结构第2节 金属的化学性质 知识点一一、金属与氧气的反应二、金属与酸的反应三、置换反应由一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应4Al+3O2=2Al2O3Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑第2节 金属的化学性质 知识点一 提升训练例1 下列反应方程式中，哪一个是置换反应？A. 2H₂O + 2e⁻ → H₂ + 2OH⁻ B. Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂↑C. 2AgNO₃ + Na₂S → 2NaNO₃ + Ag₂S↓D. HCl + NaOH → NaCl + H₂O 【答案】B【解析】A这个反应是电解水的反应，其中电子作为反应物参与反应，生成氢气和氢氧根离子，这是一个氧化还原反应，不是置换反应。C. 这是一个复分解反应，不是置换反应。D. 这是一个复分解反应，不是置换反应。 第2节 金属的化学性质 知识点二四、K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱(氢前面的)金属＋酸＝新盐＋氢气(活泼的)金属＋盐＝新盐＋新金属第2节 金属的化学性质 知识点二 提升训练例2 小科根据学习写出了以下几个方程式，下列哪个反应不可能发生？A. Mg + CuSO₄ → MgSO₄ + Cu B. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑C. Zn + AgNO₃ → Zn(NO₃)₂ + 2Ag D. Au + H₂SO₄ → AuSO₄ + H₂↑【答案】D【解析】金属活动性顺序表是一个列表，它按照金属的活动性从强到弱排列。活动性强的金属能够将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。A. 镁（Mg）在金属活动性顺序表中排在铜（Cu）之前；B.铁（Fe）在金属活动性顺序表中排在氢（H）之前；C. 锌（Zn）在金属活动性顺序表中排在银（Ag）之前；D.金（Au）在金属活动性顺序表中排在氢（H）之后，这意味着金的活动性不足以从酸中置换出氢气。第2节 金属的化学性质 知识点二 提升训练例3 小科用细线将两根大小相同的铁钉，分别固定在如图所示的液面高度相同的甲、乙密闭装置中，放置几天后观察两个装置中铁钉的锈蚀程度及液面变化，下列表述中正确的是（ ）A．甲装置中铁钉的锈蚀程度更明显 B．乙装置中铁钉的锈蚀程度更明显C．甲装置中铁钉这一侧的液面下降 D．乙装置中铁钉这一侧的液面下降 【答案】A【解析】甲装置中，铁钉放在有水蒸气、氧气的空间，易生锈，浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体，乙装置中，铁钉放在了干燥的空气中，不易生锈，故选A。PART 03有机物及有机合成材料第3节 有机物及有机合成材料 知识结构第3节 有机物及有机合成材料 知识点一例1 青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边检拾的垃圾，不属于有机物的是（ ） B．A．C．D．【答案】C【解析】A是塑料瓶，塑料为合成有机物；B为泡沫盒，泡沫盒为合成塑料；C为易拉罐，一般是金属合金；D是垃圾袋，一般是塑料一种，都为有机物。第3节 有机物及有机合成材料 知识点一 提升训练例2 列说法不正确的是( )A.糖类、蛋白质和脂肪等都是人体内的有机物 B.葡萄糖属于糖类，是生命活动所需能量的主要来源C.脂肪是细胞结构里最复杂多变的一类有机物，且主要起到贮存能量的作用D.自然界的有机物和无机物可以通过光合作用、呼吸作用等生命活动不断地变化和转化【答案】C【解析】A、糖类、蛋白质和脂肪等都是人体内的有机物;B、葡萄糖属于糖类，是生命活动中不可缺少的重要物质，也是生命活动所需能量的主要来源;C、蛋白质是构成生命体的基本物质，是细胞结构里最复杂多变的一类有机物；D、自然界的有机物和无机物可以通过光合作用、呼吸作用等生命活动不断地变化和转化。第3节 有机物及有机合成材料 知识点一 提升训练例3 二氧化碳气体既是温室效应的元凶，又是种潜在的碳资源。实验室里，科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投入工业生产前，以下不是科学家重点考虑的问题是( )A.如何提高催化剂的催化效率 B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化学性质是否稳定 D.新型塑料生产是否影响碳循环【答案】D【解析】A.提高催化剂的催化效率，会提高二氧化碳塑料的产率，降低生产成本；B.新型塑料是否可降解，会涉及到生产对环境污染的问题C.新型塑料的化学性质是否稳定，会影响到塑料的使用价值和生产的价值问题；D.生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，生物的呼吸、含碳燃料的燃烧产生二氧化碳，新型塑料生产不会影响碳循环，不是科学家重点考虑的问题，故D符合题意。PART 04物质的分类第5节 物质的分类 知识结构第4节 物质的分类 知识点一二、常见物质的分类物质单质化合物纯净物混合物金属单质非金属单质无机化合物有机化合物氧化物酸碱盐金属氧化物非金属氧化物例1 某学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱。上述说法正确的是( ) A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①③④【答案】D【解析】②沼气可以发酵产生，算可再生能源，但是石油是化石能源，是不可再生的；⑤化合物是是不同种元素组成的纯净物，食醋是醋酸的水溶液，为混合物；⑥纯碱是碳酸钠，为盐。第4节 物质的分类 知识点一 提升训练PART 05物质的转化第5节 物质的转化 知识结构第5节 物质的转化 知识点一金属非金属金属氧化物碱盐非金属氧化物酸盐盐盐＋水酸＋盐碱＋盐两种新盐金属 + 新盐盐+氢气化合物之间的相互转化（两条纵线、两条拆线、四条横线、细条交叉线）第5节 物质的转化 知识点一 提升训练例1 三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是( )A.①② B.①③ C.②③ D.①②③【答案】D【解析】①硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳②氢气与氧化铜反应生成铜和水，水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，铜与氧气在加热条件下生成氧化铜③锌与氯化亚铁溶液反应生成氯化锌和铁；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；锌与硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸锌，硫酸亚铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化亚铁溶液；物质的鉴别(1)物理方法(2)化学方法①分别取少量待鉴别的溶液(若为固体应取少量配成溶液)于试管中②分别加入试剂充分反应③观察反应现象。④根据反应现象分析、判断，得出结论。第5节 物质的转化 知识点二 提升训练第5节 物质的转化 知识点二 提升训练例2 现有下列三组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。(1)上述三组溶液中都含有Cl－，实验室鉴定Cl－用__________________________(填试剂名称)。(2)不用其他试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是________(用序号表示)。硝酸银溶液和稀硝酸②③【解析】物质的鉴别。氯化银是不溶于稀硝酸的白色沉淀。②石蕊试液有颜色，利用其指示剂的原理可以分出稀盐酸，稀盐酸与碳酸钠反应能生成气体；③硝酸铜为蓝色，能与碳酸钾生成沉淀，碳酸钾能与稀盐酸反应生成气体，与氯化钡反应生成沉淀。PART 06材料的利用和发展第6节 材料的利用和发展 知识结构第6节 材料的利用和发展 知识点一例1 纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米(1纳米＝10－9米)级的大小时，会产生许多让人意想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是( )A.纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B.纳米氧化锌能吸收电磁波C.金黄色的金粉应该属于纳米材料 D.在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料 第6节 材料的利用和发展 知识点一 提升训练【答案】C【解析】首先提炼科技信息，纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质，金属制成纳米粉末后，就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高.再分析其选项，纳米材料质地柔软，具有纳米材料特有的机械强度，纳米氧化锌应具有纳米材料的电磁性.普通铁粉在空气中一般不能燃烧，能自燃的铁粉应为纳米材料，金属制成纳米粉末后，就变成了黑色.谢谢观看 科学浙教版 九年级上册第2章 物质转化与材料利用
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