高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 4 Natural disasters示范课ppt课件

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 4 Natural disasters示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了词汇拓展，话题词汇，长难句型等内容，欢迎下载使用。

1. disaster n. → disastrus adj.2. destry v. → destructin n.3. vlcan n. → vlcanic adj.4. erupt v. → eruptin n.5. shck n. & v.→ shcking adj. → shcked adj.
6. bury v. → buried adj. → burial n. 7. suffer v. → suffering n.The ld man has suffered enugh. He suffered frm war and hunger when he was yung. Last mnth, his sn’s death brught him mre sufferings. Nw, with the help f his neighburs and the gvernment, his life begins t turn fr the better.这个老人受的苦够多了。他年轻时曾遭受战乱和饥饿之苦。上个月，他儿子的死又给他带来了更多的痛苦。现在，在邻居和政府的帮助下，他的生活开始好转。
有关自然灾害的词汇flding洪水 humidity湿度mudslide泥石流 a state f emergency紧急状态typhn台风 treacherus危险的
death tll死亡人数 dense fg浓雾level/flatten夷为平地 trrential rain/dwnpur大雨distribute fd发放食品 rugged terrain崎岖地带stricken area受灾地区 raging river湍急的河流Knck ut the bridges破坏桥梁 washed-ut rads被洪水冲毁的道路sever segments f rads切断路段strm-ravaged area风暴袭击的地区alleviate减轻 jammed困住的
trpical strm热带风暴 earth mvers推土机maximum sustained wind最大持续风力strefrnts店面房evlve int逐渐发展成water-lgged积水的；被水泡了的hurricane飓风 staples常用品cyclne龙卷风 wreak havc造成破坏whirlwind旋风 take refuge避难blizzard暴风雪 shelter避难所disaster-relief wrk救灾工作 hinder阻碍
现在分词作伴随状语现在分词作伴随状语时，表示的动作和句子的谓语动词表示的动作同时发生。可位于句首、句中或句末。教材原文Mice ran ut f the fields lking fr places t hide, and fish jumped ut f the water.老鼠从田地里跑出来找地方藏身，鱼从水里跳出来。结构剖析本句是一个并列复合句，第一个分句中现在分词短语lking fr places t hide作伴随状语，其动作与该分句中谓语动词表示的动作同时发生。
现在分词作伴随状语经典例句①She ften sits by the windw，thinking back t the gd ld days. 她经常坐在窗户旁边，回想美好的旧日的时光。②Dyu wake up every mrning feeling energetic?你每天早上醒来觉得精力充沛吗？
as if引导的从句(1)as if “好像，仿佛”，相当于 as thugh，常用在 be, lk，seem， sund, taste, feel等系动词后引导表语从句。(2)as if/as thugh还可引导方式状语从句。(3)as if/as thugh引导的从句如果与真实情况相差甚远或相反时，从句用虚拟语气。(4)as if引导的方式状语从句的省略结构：当从句主语与主句主语相同或从句主语为it，且从句中含有be动词时，从句中的主语和be 动词可省略。
as if引导的从句教材原文It seemed as if the wrld were cming t an end!仿佛到了世界末日！应用佳句(2017 北京，七选五）It’s as if the brain is preserving its mst imprtant memries.好像大脑在保护它最重要的记忆。
everywhere引导的状语从句
教材原文Everywhere survivrs lked, there was nthing but ruins.幸存者们目及之处只有废墟。结构剖析Everywhere引导地点状语从句，主句是there be句型。
经典例句①Everywhere he ges, he will nt frget the terrible experience. 他走到哪儿也忘不了那次可怕的经历。②Plantsusually grw well where there is plenty f sunshine and water.在阳光和水分充足的地方植物通常长得好。③Smepeple enjy themselves wherever they are.有些人在任何地方都能过得快活。应用佳句(2018 北京，阅读理解 D) It’s hard t predict when driverless cars will he everywhere n ur rads.
主语+be+adj.+t d 句型在该句型中常常使用不定式的主动形式表示被动意义。使用此结构需具备两个前提条件：(1)形容词常常说明不定式的特征。常见的此类形容词有difficult, hard, easy, gd, cmfrtable, pleasant, interesting, dangerus 等。(2)句子的主语是不定式的逻辑宾语。 同时,使用此结构时需注意两点： (1)若不定式中的动词为不及物动词，其后应该加相应的介词。(2)不定式有时会带着自己的逻辑主语，常用fr引出。
主语+be+adj.+t d 句型教材原文Water, fd, and electricity were hard t get.水、食物和电都难以获得。结构剖析a本句是“主语+be+形容词+t d”句型。t get是不定式的主动形式表示被动含义。 经典例句①Thismachine is very easy t perate. Anybdy can learn t use it in a few minutes.
应用佳句（2019北京，阅读理解C）Credibility is hard t earn but easy t lse，and the prblem is nly ging t get harder frm here n ut.信用难以获得却容易失去，并且这个问题从现在开始只会更加难以解决。
主语+be+adj.+t d 句型
find+宾语+宾语补足语
在“find+宾语+宾补”结构中，当宾语是不定式或从句时,常用 it作形式宾语，把真正的宾语后置，即“find + it +宾补+真正的宾语”。有此用法的动词还有cnsider、think、feel、make等。此外,不定式前有时可加上“fr +名词/代词”（名词/代词是不定式的逻辑主语）。教材原文If yu find yurself in danger frm a frest fire, first f all, stay calm.如果你发现自己处在森林火灾的危险之中，首先，保持冷静。结构剖析本句是主从复合句。if引导条件状语从句,从句中包含“find +宾语+宾补”结构，介词短语in danger作宾补。
①Whenshe wke up, she fund herself lying in a hspital.当她醒来的时候,她发现自己躺在医院里。②T my surprise，I fund my letters trn t pieces after I pened the drawer.令我吃惊的是，当我打开抽屉后发现我的信被撕成碎片了。③Yu will find her a clever girl.你会发现她是个聪明的女孩。应用佳句(2018 课标 III，七选五）I find it hard t stp!我发现很难停下来！
if引导的条件状语从句的省略
教材原文What, if anything, can be dne t prevent it?如果有的话，能做些什么来防止它？结构剖析本句中的if anything是if there is anything的省略结构。经典例句①If pssible, I want t leave here next year.如果可能的话，我想明年离开这里。②They were ready t die, if necessary, fr their cuntry. 如果有必要的话，他们愿为国捐躯。③Imight g t see yu tmrrw. If nt, it’ll be Saturday. 我可能明天去看你。如果不去的话，那就周六去。
④She seldm, if ever, ges t the pera.她如果有看过歌剧的话，也是极少的。⑤Prblems，ifany, shuld be slved withut delay.如果有问题的话,要赶快解决。应用佳句(2017 课标 II，七选五）If the steps yu take are wrking, keep it up. If nt，take anther lk at ther methds yu culd try.如果你采取的措施奏效，就要坚持下去。如果没有，再看看其他你可以尝试的方法。