初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期教课课件ppt

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一、王室衰微（政治）二、诸侯争霸（军事现象）三、春秋时期的经济发展（社会经济）
第5课 动荡变化中的春秋时期
一、王室衰微（政治）
(一)春秋时期王室衰微的表现？
周王名义上仍是天下共主，但缺乏经济、军事实力，权威削弱，逐渐失去了对各地诸侯的控制，诸侯国日益强大，各自为政。
（二）分封制走向瓦解的表现：
①普天之下莫非王土，（地是我的）②率土之滨莫非王臣。（人是我的）③把土地和人口层层分封下去，诸侯要向天子纳贡。（这天下我说了算）
设置县、郡，委派官员直接管理。不再定期向天子纳贡。
诸侯争霸，操控政治，竞相追逐。
“平王之时，周室衰微，诸侯强并（兼并）弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯长）。”——（P29材料研读）《史记.周本纪》
春秋时期郑国九鼎八簋（书P29）按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。
（三）政治格局的变化：
二、诸侯争霸（军事现象）
1、王室衰微2、诸侯国之间的发展不平衡3、追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐活动
争霸：并不是想要一统天下，只是想当霸主，把别人打服了即可。
1、齐桓（huán）公（春秋首霸）P30相关史事
“渔盐之利”：打鱼和晒盐的便利。
1、齐桓（huán）公——
“尊王攘夷”(P29第三行)
“夷狄（yídí北方地区的少数民族）也，而亟（jí急切）病中国，南夷与北狄交，中国不绝若线，桓公救中国，而攘夷狄……以此为王者之事也。”——《公羊传·僖公四年》
“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。” ——《 左传》
3、楚庄王：一鸣惊人、问鼎中原
1、齐桓（huán）公——尊王攘夷2、晋文公——退避三舍3、楚庄王——一鸣惊人、问鼎中原4、吴越争霸——卧薪尝胆
2、形成了华夏认同的观念（书P31）
“裔不谋夏，夷不乱华。” ——《左传》定公十年（裔，边缘。不允许少数民族武装干涉中原地区华夏民族的事务。)
“中国有礼仪之大，故称夏，有服章之美，谓之华，华夏一也。” ——孔颖达
春秋时期，晋国常与周边戎狄等族发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益:可以购买戎狄的土地，发展贸易;边疆地区人民安居乐业，利于农业生产;能提升普国在诸侯争霸中的威慑力;可以使军队得到休整，减少军备物资消耗。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。 ——P31相关史事
3、出现了大规模的民族交融（P31）
（四）历史评价：如何评价春秋争霸？
春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》
学法指导——评价历史事件（或人物）的方法： 一分为二，全面客观评价；
各民族产生了华夏认同观念，为民族交融创造了契机。
给人民带来沉重的灾难和痛苦
三、春秋时期的经济发展（社会经济）
《国语.齐语》中提到:“美金以铸剑戟，试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、膨(zhu),试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器;“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。——相关史事P31
1、铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
石头、骨头、木头，容易坏掉
（二）手工业——青铜业、冶铁业的发展
在农业发展的同时，手工业规模也不断扩大，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作都有所发展。
随着产品的增加，商品活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
分封制的瓦解（西周已逐步走向瓦解）
周王成为名义上的“天下共主”
春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王
影响：为中国的统一奠定基础
评价：（一分为二的方法）
三、春秋时期经济发展（根本原因）
春秋时期经济之变引发政治之变
铁农具、牛耕出现（生产力发展）
诸侯实力增强，出现私田
普天之下，莫非王土（王室衰微）
设置县郡，委派官员直接管理
任务一：考古学家体验卡：从考古发掘看春秋时期农业、手工业、商业的发展。
城市商业活跃起来，统治者对经济活动提供保护。金属货币得到了较为广泛的使用。
临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟，击筑、弹琴，斗鸡、走犬。六博、跆躏者；临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨；家敦而富，志高而扬。 ——《史记·货殖列传》
任务一：结合所学，梳理生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么，并说说你的理由。任务二：搜集资料，每人撰写一则春秋时期的历史小故事。