高中人教版 (2019)Unit 5 The Value of Money示范课ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)Unit 5 The Value of Money示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了 basis， ignore， judge， scene等内容，欢迎下载使用。
n a daily basis每天n the basis f…根据……；在……的基础上n a regular basis定期
….把……建立在……的基础上（主动）be based n..以……为基础（被动）
basic infrmatin基本信息
an air base空军基地the base f a glass玻璃杯底座
Wrds shuld be n the basis f facts.说的话要以事实为根据
Based n the study if yu have the behaviur n a daily basis fr years，it can cause serius damage t yur teeth.据这个研究，如果你多年来每天都有这个行为，这可能会给你的牙齿造成严重的损害。
同“根”不同“意”base与 basis的区别：前者常用于指具体的、有形的基础，而后者往往指抽象的某一理论、某种工作等方面的基础。The base f the building is strng.这座建筑的地基是坚固的。The thery seems t have n basis in fact.这一理论似乎没有事实根据。
prepare fr为……做准备1.Last weekend，I helped my grandparents prepare fr their trip t Beidaihe.上周末，我帮爷爷奶奶为他们去北戴河的旅行做准备。2.He has t stay up t prepare fr the imprtant examinatin.他不得不熬夜来准备这次重要的考试。
aplgise t sb. fr（ding）sth.因（做）某事向某人道歉aplgise fr sth.为某事道歉
make/ffer an aplgy t sb. fr（ding）sth.因（做）某事向某人道歉accept/refuse ne's aplgy接受/拒绝某人的道歉demand an aplgy要求道歉we sb.an aplgy应向某人道歉
He aplgized fr his carelessness.他为他的粗心道歉。
Dn't wait fr an aplgy. Many times the persn wh hurts yu des nt intend t aplgies.别等着道歉，很多时候伤害你的人并不打算道歉。
其他常见的“动词+t”构成的短语：belng t属于; refer t谈到；涉及；参阅turn t向……求助reply t答复；回应bject t反对stick t坚持
make a mistake犯错误1. It is bvius that yu’ve made a serius mistake. Please be careful next time！很明显你犯了一个严重的错误。下次请细心点！2. Whenever I made a mistake，the teacher always pinted it ut with patience.每当我犯错的时候，老师总是耐心地指出错误。
ignre sth. 忽视某事ignre sb.不理某人
be ignrant abut/f…对…一无所知
in ignrance蒙在鼓里
He culdn’t ignre the sneers f thse bys.他无法忽视那些男孩的嘲笑。
His illness resulted frm his ignrance. He is ignrant abut his cnditin nw，s he ignres the dctrs advice and keeps smking他的病源于他的无知。他现在不知道自己的健康状况，所以他忽视医生的建议，继续吸烟。
名词后缀-ance附于动词后构成名词或由-ant结尾的形容词转化成名词时常用的后缀，常常表示:①行动，行为：perfrmance，appearance②性质，状况：distance，imprtance
affrd t承担得起（后果）；买得起1. We cannt affrd t g abrad this summer.今年夏天我们没钱出国了。2. We cannt affrd t lse staff any mre.我们不能再损失员工了。
4. in return
The king gave the explrer an fficial psitin in return fr his giving “The Heart f the Ocean’t him.国王给了这位探险者一个官职，作为他将“海洋之心”给他的回报。
We three cared fr ur sick classmate in turn and in return he tld us sme interesting stries.我们三个轮流照顾生病的同学，作为回报，他给我们讲了些有趣的故事。
begin with...以…开始，以……为起点1. Daily randm acts f kindness can begin with the wrd “ Gd mrning” It's amazing that the wrd can change smene s day.日常随意的善举可以从早上好！”这句话开始，这句话能改变某个人的天，真是太神奇了。2. The authr begins with the pet Gethe's wrds t bring frward the main tpic.作者从诗人歌德的话入手以提出主要的话题。
judge sb. guilty/nt guilty判某人有罪/无罪Judging frm/by…据…判断
make a judgement abut/n对……做出评价/发表意见
a High Curt judge高等法院的法官
Judging frm the abve stry，what the peple d is wrng，and we can draw the cnclusin that dn’t judge a bk by its cver.从上面的故事来看，人们做的不对，我们可以得出这样的结论——不要以貌取人。
Judging frm /by表示“从……来看；根据…来判断”，用在句首时为一个独立成分，不受句子主语和时态的影响。类似的结构还有：generally speaking（一般说来），all things cnsidered（老虑到所有的情况）等
act as充当…1. A cin can act as a screwdriver.硬币可以充当螺丝刀。2. He acted as the secretary f the bard.他担任委员会的秘书。
Act 1.Scene 2 f Macbeth《麦克佩斯》第1幕第2场
a delightful rural scene赏心悦目的乡村风光a scene f……的景象
at the scene在现场n the scene在现场；当场the scene f the accident/attack/crime事故/袭击犯罪的现场
the music scene 音乐界
scene有“场景；场面；地点”的含义，后接定语从句，且关系词在定语从句中作状语时，一般用关系副词where或In which来引导。On receiving the call，the plice rushed t the scene，where/in which a traffic accident happened.一接到电话警方就匆忙赶去发生交通事故的现场了。
the mment 一…就…1. The mment we learn that an art exhibitin is t be held and that yu're cllecting suggestins n its lcatin，we all cme t life.一得知要举办一场艺术展，并且你们正就展出场所征集意见，我们都积极活跃起来。2. The mment he arrived at the theatre. he fund the ticket a friend gave him left at hme.一到剧院，他就发现朋友给他的票被忘在家里了。