人教版（2024）八年级上册在社会中成长评课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册在社会中成长评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了子议题1，议一议，子议题2，环节3，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

子议题1：社会如何助“我”成长？
子议题2：“我”应如何回馈社会？
总议题：“我”如何在社会中成长？
社会如何 助“我”成长？
回顾村长小芳的成长历程...
张桂芳出生在河南鹤壁市山城区石林镇三家村，上学期间经过努力考入了天津农学院，毕业后在天津创业，经营民宿生意，收入不菲。 在2020年底迎来戏剧性一幕，三家村遇上换届选举，村支书的人选成了难题，老干部们一合计，要不让在外闯荡的年轻人试一试？于是，张桂芳手机响了。
三年多下来白净的女大学生变成了接地气的“小芳村长”她黢黑了、瘦了、“沧桑了”而村子却在她的带领下好看了、精神了、年轻了跟三家村的父老乡亲一起走了很远的路张桂芳明白过来“我读书不是为了摆脱贫困的家乡而是想帮助家乡摆脱贫困”
①出生、上学、创业、回村任职...，你认为村长小芳是合格的社会成员吗？②一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等
我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
③成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？
【社会化】是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 —P7相关链接
人的成长是不断社会化的过程。P7
爆改三家村秘诀之一—“电商兴农”
张桂芳特别在意的是授村民以“渔”而非“鱼”，她有时晚饭也顾不上吃，在户外开直播带货两小时，一晚上挨着蚊子咬，成交三十多单村民自制红豆面包。 红豆面包所使用的原料红豆，正是来自本村一位普通农户，面包从与生产厂家的加工生产到最终物流配送，都是张桂芳一个人去协调忙碌，最终所有的利润都交给了农户本人。
“种植红豆——加工厂生产——物流配送”，一款红豆面包在到达消费者手上之前需要经历诸多步骤，结合红豆面包的生产过程，说说我们日常生活离不开的食物、衣服等是怎样生产出来的？
物质生活离不开他人和社会
三家村的爆改过程中提到了村长小芳给村子带来了许多“前所未有”，如第一个电影放映室、第一个图书室。电影放映室和图书室说明人除了有物质生活的需要，还有什么生活的需要？
精神生活离不开他人和社会
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7
1.为什么在社会课堂中成长？ P7
①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
“我”应如何 回馈社会？
爆改三家村秘诀之二—“主动出击”
2021年7月，那场特大暴雨中“彩虹村”再度面目全非，农田淹了，来往的路冲毁了，自来水管道冲断了。 张桂芳带着村干部没日没夜地抢险救灾，没有坐等救助，看到腾讯公益组织为郑州募捐的新闻后，对网络信息敏感的张桂芳，立即主动联系对方，列出物资需求清单。 不久，物资就运到了，化“等靠要”为主动，张桂芳为村子及其所在的石林镇，争取到近400万元的物资，乡亲们度过了难熬的日子。
①爱心网友为受灾地区捐款的行为属于什么行为？
【亲社会行为】是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
②除了爱心捐款，亲社会行为在社会生活中还有哪些表现？
尊老爱幼、无偿献血、志愿服务...
③你认为青少年是否有养成亲社会行为的必要，请说明理由。（可以从对自己、对他人、对社会来思考）
3.养成亲社会行为的必要性？ P8
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.亲社会行为的表现？ P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
这届年轻人在用自己的方式回馈家乡、回报社会
1994出生的龙宇是成都市温江区和盛镇人，创业成功后，他的慈善之举遍布和盛镇，从捐赠过节物资到帮扶贫困学子，再到帮助居民就业，龙宇用实际行动诠释了“反哺”的深刻含义。
刘姝言是四川工业科技学院的大一学生，假期返回家乡后，她参加了“返家乡”社会实践志愿服务活动，每天来到柑子园社区，与留守儿童为伴，为他们辅导作业，教孩子们学做各种手工。
议一议：根据他们的所做所为想想，应该如何养成亲社会行为？
4.我们该如何培养亲社会行为？ P8
①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
如今，放眼全国通过各种形式振兴乡村的年轻人已不鲜见他们没有走在摩登的大道而是往偏僻处走去了他们有想要拉一把的人有想要“爆改”的灯火阑珊处曾经，“风调雨顺”“万家灯火”这些很大很远的词此刻，成了他们的祈盼和日常！望同学们也能用行动诠释青年担当未来在祖国最需要的地方发光发热！
张桂芳的朋友圈背景图为她与同事张桂芳在自己朋友圈签名“2021-2025在做一件很酷的事”
1.(2024山东阳谷实验中学第一次月考)从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们(　　)①人的成长是不断社会化的过程②置身于社会生活之中,个人的成长只能是被动的③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
解析：从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们,人的成长是不断社会化的过程,每个人的成长都离不开他人的关心和帮助。可见,①③符合题意。②④观点错误。故选B。
2.(新中考·教材素材应用)(2024河南内乡月考)对下图内容解读正确的有(　　)
①社会是个人的有机组成部分②人的生存和发展离不开社会③人的身份是在社会关系中确定的④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
解析：图中提供的内容是,我们吃的食物、用的学习用品等物质产品和精神产品都来自他人的创造。这些内容让我们感悟到,人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。可见,②④解读正确,符合题意。①说法错误,个人是社会的有机组成部分。③与图中的内容不符。故选D。
3.(2024山西朔州部分县区阶段评估一)2023年5月19日,山西黎城县法学会启动了2023年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动,八年级学生小强在其中充当了一名志愿者。参加这次活动,有利于小强(　　)A.形成正确的价值观 B.让自己成为法治工作者C.养成良好的学习习惯 D.完全被他人和社会接纳
解析:本题考查亲社会行为的意义。B、D两项夸大了小强参加这次活动的意义,C项与活动主题不符。小强充当“青年普法志愿者法治文化基层行”活动的志愿者,有利于小强形成正确的价值观。故选A。
4.(新中考·试题情境创设)(2024山西右玉期中)在议题学习活动中,老师出示了两则新闻组织学生进行探究。依据材料,请你判断这次学习活动的议题是(　　)
新闻一:某校学生深入文水刘胡兰纪念馆,通过实地参观、聆听讲解等方式,重温革命历史,缅怀革命先烈。新闻二:某校组织学生进行暑期劳动实践活动,在桃园和梨园里帮助农户采摘水果,感受丰收的喜悦,体验劳动的快乐。
A.领略社会美好,体验个人价值B.践亲社会行为,养正确价值观C.缅怀革命先烈,牢记历史耻辱D.体验劳动艰辛,培养惜粮观念
解析:通过审题不难发现,A、C、D不能反映两则新闻的共同主题。学生参观刘胡兰纪念馆,学生进行暑期劳动实践活动,这些亲社会行为有利于培养学生正确的价值观。故选B。
5.(新中考·试题情境创设)(2023江苏扬州中考)某校九年级学生开展以下研学活动,其收获在于(　　)
①提升自身学习能力　②学会接纳欣赏自己③懂得依法维护权利　　　　④增强自我保护意识A.①②　 B.①④　　C.②③　 　D.③④
解析:开展这一研学活动的整个过程有利于增强学生的自我保护意识。在“调查过程”中,同学们“设计问卷,发放问卷,访谈路人,采访交警,聆听报告”;在“提出建议”环节,同学们“整理资料,分析数据,梳理原因,形成建议,提交相关部门”,这说明学生开展这一研学活动,有利于提升自身学习能力。可见,①④符合题意。②③与题中材料不符。故选B。