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初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 水资源及其利用优秀巩固练习
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这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 水资源及其利用优秀巩固练习，文件包含41水资源及其利用专项训练含答案解析docx、41水资源及其利用专项训练docx、41水资源及其利用知识点梳理含答案解析docx、41水资源及其利用知识点梳理docx等4份试卷配套教学资源，其中试卷共81页， 欢迎下载使用。
•知识点1 水资源状况
•知识点2 水资源的污染与防治
•知识点3 过滤的原理、方法及其应
•知识点4 蒸发和蒸馏操作及硬水和软水
•知识点5 自来水的生产过程和净化
•作业 巩固训练
知识点1
水资源状况
1、地球表面71%被水覆盖，各种形态的水总储量为1.39×1018m3，但供人类利用的淡水小于1% 。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，海水含盐量很高．淡化海水的成本高，目前尚不能推广；陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球时储量的2.53%，约 0.35亿立方千米，而其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，人们一时还难以利用．实际上真正可供人类利用的河水、淡水湖泊水以及浅层地下水等，只约占其中的30.4%；即1.07×1016m3。
全球海水、陆地水储量比
2、海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少。
4、当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
【典例1-1】下列关于水资源的认识中，错误的是
A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富
B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它
C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少
D．水资源的不足将会造成严重的社会危机
【典例1-2】我们地球表面71%被水覆盖，但世界上仍有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施，水体污染的主要来源有 污染， 污染和 污染。
【变式1-1】结合生活你认为下列有关说法不合理的是
A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大
B．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水
C．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺
D．工业废水的任意排放，会导致水体污染
【变式1-2】为了加快建设美好幸福新铜仁，市委、市人民政府提出建设“武陵之都，仁义之城”的目标，为铜仁发展注入了新的内涵。
（1）铜仁市水资源比较丰富，请提出防治水污染的几种措施 （至少 2 条）。
（2）下列措施不利于我市可持续发展的是 （填字母）。
A加大城市绿化、园林建设
B大力发展火力发电
C注重地方文化传承及发展
D发展工业与环保相结合
知识点2
水资源的污染与防治
1、水资源的污染与防治
（1）水资源的污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力（即受污染的水体在物理、化学和生物作用下逐渐自然净化，水质复原的过程）使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况；水资源的污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分；具体的污染来源及危害，如图所示：
其中，工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废物；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂等；
（2）水资源污染的防治：水资源污染后，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质；
例如，工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放。
2、保护水资源和节约用水
爱护水资源的途径：节约用水，防治水体污染
（1）节约用水 节约用水即提高水的利用效益。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。
（2）防治污染
①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
②水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。
③防治水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；
农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；
生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。
【典例2-1】下列情况会造成水污染的是
A．①②③④B．①②③C．①②D．①
【典例2-2】乐平市正在“创文巩卫”，市委市政府号召全体市民积极参与。
(1)倡导对生活垃圾实行分类存放和处理，下列物质属于可回收垃圾的是_____ (填序号，多选)。
A．易拉罐B．过期药品C．剩饭、剩菜D．废旧电池E．旧书、旧报纸
(2)漫步东湖河畔，碧波荡漾，清澈见底。爱护水资源的措施，一方面要 ，另一方面要防止水体污染。
(3)走进秋天的乐平，桂花树盛开，花香四溢，请从微观角度解释其原因 。
(4)开展校园清洁，助力创文巩卫。某化学兴趣小组同学参与其中，若试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗，洗净的试管应 (填“正”或“倒”)放在试管架上。
【变式2-1】倡环保之风，走发展之路，迎接党的二十大。你认为符合该理念的是
A．回收废旧电池B．使用一次性筷子
C．直接排放生活污水D．燃放烟花炮竹
【变式2-2】地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：
(1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害
(答一点即可)。
(2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。
(3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。
知识点3
过滤的原理、方法及其应用
1、过滤：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法；它根据滤纸能够透过液体和溶于液体的物质的特殊功能，将混合物分离开来的；常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体等。
2、适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体
3、操作注意事项：“一贴二低三靠”
4、仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、 铁架台、用品（滤纸）
5、过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:
A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损
6、过滤后仍然浑浊的处理方法，清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。
【典例3-1】某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是
A．能把自来水变成纯净物
B．净水时水最后流经小卵石
C．能除去水中的色素和异味
D．通过生态膜物理过滤可将河水中杂质全部滤去
【典例3-2】如图是净化水时的过滤操作。
(1)仪器a的名称是 。
(2)请写出玻璃棒的作用 。
【变式3-1】化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．量取5.5mL液体
C．过滤D．称量10.05g固体
【变式3-2】“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由 （填“分子”“原子”或“离子”）构成。除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是 。该操作中所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
知识点4
蒸发和蒸馏操作及硬水和软水
1、蒸发：为了得到溶于水中的可溶性固体而进行的基本使用操作；所需仪器有铁架台、蒸发皿、酒精灯、烧杯、玻璃棒、石棉网等。
操作注意事项
（1）蒸发皿中液体的量不得超过其容积的2/3。
（2）蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。
（3）当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。
（4）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。
（5）夹持蒸发皿要用坩埚钳。
2、蒸馏：根据物质的沸点不同，通过加热的方法，使低沸点物质先蒸发，再冷凝而得以分离的一种操作，所需仪器有蒸馏瓶（蒸馏烧瓶）、铁架台、酒精灯、冷凝管、温度计、橡皮塞、锥形瓶、尾接管、石棉网等。
操作注意事项
（1）加热时要垫石棉网（也可以用其它热浴加热），使之均匀受热。
（2）加热时，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3。
（3）配置附件（如温度计等）时，应选用合适的橡胶塞，特别注意检查气密性是否良好。
（4）蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸。
（5）蒸馏完毕必须先关闭活塞后再停止加热，防止倒吸。
3、硬水与软水
（1）硬水定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）鉴别方法：加入等量的肥皂水，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，泡沫较多、浮渣较少的是软水。
（3）硬水软化的方法：实验室——蒸馏、生活中——煮沸
（4）长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，浪费燃料，还
易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
【典例4-1】下列实验操作正确的是
A．取固体药品B．制取蒸馏水
C．过滤沱江水D．溶解氯化钠
【典例4-2】实验室可用如图装置制取蒸馏水，请回答下列问题：
(1)在连接好装置后，应先进行 的操作。
(2)在烧瓶底部加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是 。
(3)仔细观察冷凝管，冷却水从下端流入上端流出，其原因是 。
【变式4-1】如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是
A．图①中冷凝水应从b口进，a口出
B．图②中玻璃棒所起的作用是引流
C．图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法
D．图①②③④的方法均能降低水的硬度
【变式4-2】海水淡化可缓解淡水资源喷乏的问题。
(1)下图为太阳能海水淡化装置示意图。从微观的角度分析，海水中的水变成水蒸气的过程中，发生改变的是 。
(2)从过程和效果上看，此方法最接近实验室混合物分离方法中的 （填“过滤”或“蒸馏”）。
知识点5
自来水的生产过程和净化
1、水的净化：指将自然界中含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊状态的水，可通过各种途径净化处理的过程。（纯水是无色、无臭、清澈透明的液体）
2、自来水厂净水过程：
明矾的作用：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。
3、各种净化方法除去的杂质的种类
水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
【典例5-1】水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是
A．步骤I可以除去所有杂质B．X试剂的作用是吸附色素和异味
C．步骤III只涉及物理变化D．净化的水是纯净物
【典例5-2】某中学化学兴趣小组的同学收集了一瓶岷江水，想模拟自来水厂的净水过程，实验流程如图所示。请回答下列问题：
(1)向水中加入的A物质是 (填名称)，搅拌溶解，静置一段时间，进行操作① ，以除去水中的一些不溶物。
(2)操作②是吸附，主要是为了除去水中的异味和色素，可选用的物质是 。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，为了检验净化后所得的自来水是硬水还是软水，可以向其中加入 ，家庭中使硬水软化的简易方法是： 。
(4)爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条在日常生活中节约用水的具体措施： 。
【变式5-1】如图是自来水厂净化水的主要步骤，下列说法正确的是
A．能把过滤池和吸附池的位置顺倒
B．加入的X试剂为活性炭
C．过滤池能除去水中溶解的色素和异味
D．到达用户的水是纯净物
【变式5-2】2023年7月16日，引汉济渭工程正式向西安通水，汉江清流穿越秦岭
(1)将水库中的水净化成生活用的自来水时，可用卵石、沙层等除去水中难溶固体，卵石、沙层在净水中的作用是 。
(2)教室内的饮水机中水处理过程如图所示。其中起到杀菌消毒作用的是步骤 （填数字序号）。炭罐的作用常称为 作用。
(3)小明在烧杯中接取少量饮水机中的水，向其中加入 ，搅拌后发现有丰富的泡沫，确定饮水机中的水是 （填“软水”或“硬水”）。
一、选择题
1．某品牌矿泉水含钙、钾元素，其生产流程示意图如下。下列说法正确的是
A．沉淀时可加一定量絮凝剂B．活性炭主要起过滤作用
C．灭菌利用臭氧的物理性质D．该矿泉水一定属于硬水
2．某课外活动小组制作了如下简易净水器，关于该净水器的说法正确的是
A．能除去水中的色素和异味B．能起到杀菌消毒的作用
C．能将自来水转化为蒸馏水D．能除去水中的所有杂质
3．小明查阅资料得知，肥皂水可以检验水的硬度。他分别取市售纯净水，自来水和煮沸的自来水个5mL于3支试管，逐滴加入1.5%的肥皂水并振荡，记录开始产生泡沫时所加肥皂水的量（肥皂水用量越多，水的硬度越大），数据如下表。下列说法错误的是
A．由上述实验可知，煮沸能降低自来水的硬度
B．3种水样中市售纯净水硬度最小
C．煮沸的自来水是纯净物
D．用硬水洗涤衣物既浪费肥皂也洗不干净
4．上善若水，水利万物而不争。下列关于水资源的说法中，正确的是
A．地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的
B．地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少
C．地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭
D．我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水
5．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是
A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏
6．水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是
A．推广使用无磷洗衣粉
B．合理使用化肥、农药
C．排放未经处理的工业废水
D．对水源地的水体进行严格保护
7．如图是一款简易海水淡化器，对于该装置淡化海水的过程认识正确的是
A．海水中含有的盐分被蒸发B．水杯收集到的水是混合物
C．与自来水的净水过程相同D．变化中没有产生新的物质
8．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是
A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出
B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中
C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸
D．锥形瓶中得到的水是软水
9．学习了水的净化后，兴趣小组的同学们利用课外时间自制了简易净水器(如图所示)。下列说法正确的是
A．活性炭在该装置净水过程中体现了吸附性B．该装置中石英砂和活性炭的位置可以互换
C．该装置能降低水的硬度D．该装置能起到杀菌消毒的作用
10．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是
A．陆地淡水约占地球总水量的96.5%
B．水是生物生存所需的最基本的物质之一
C．人类直接利用最多的是海洋水
D．水循环的环节只有蒸发和降水
11．2022年3月22日，世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列有关水的说法错误的是
A．自然界的水都属于氧化物B．果园采用滴灌浇水
C．水结冰后水分子仍然在运动D．生活污水处理后再排放
12．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是
A．AB．BC．CD．D
13．化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是
A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质B．活性炭可吸附水中的色素和异味
C．出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物D．为除去水中微生物等可通过静置沉淀
14．如表对化学知识的阐述中，完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
15．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
(1)水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染，属于“国家节水标志”的是 （填字母序号）。
(2)如图是自来水的净水过程示意图。
能除去水体中颜色和异味的步骤是 （填字母序号）。硬水中含有较多的钙离子、镁离子，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中我们通常用 来鉴别硬水和软水；若产生大量泡沫，则该水样为 （填“软水”或“硬水”） 。
(3)为了达到净水的目的，化学实践小组的同学制作了如图所示的简易净水器，在蓬松棉和石英砂之间需要放置的物质是 。
16．以下两种装置都可以对水进行不同程度的净化。
(1)装置Ⅰ净水操作的名称为 ，玻璃棒的作用为 ．
(2)装置Ⅱ中所放的黑色固体为 ，利用其 性可以除去水中一些溶解的杂质，除去臭味。
(3)将一定量硬水由图二装置入水口通入，出水口得到的水是 （填“硬水”或软水），请设计实验进行验证，填写在下表中。
(4)生活中可以通过 的方法将硬水软化。
17．3月31日扬州成功举办鉴真半程马拉松比赛。
(1)赛道之美。选手途经东关古渡、宋夹城、瘦西湖等地，碧波荡漾，诗意无限。
①下列关于“爱护水资源”的做法正确的是 (填字母)。
A．为节约水资源，深挖井大量开采利用地下水
B．为了改善水质，向天然水体中加入84消毒液
C．为避免水污染，生活污水应集中处理后再排放
②沿途设置了木偶、古筝等12个群众文化展演点，更添一份文化韵味。木偶的装饰材料有丝绸和棉布等，鉴别丝绸和棉布的方法是 ；古筝弹奏《茉莉花》，感受高贵、典雅，茉莉花适宜种植在常温pH≈6的土壤中，该土壤呈 （填“酸”、“碱”或“中”）性。
(2)服务之美。选手可领取号码簿、手环等参赛物资，完赛可获得奖牌。
①手环含芯片。氮化镓（GaN）可做芯片材料，如图是镓的原子结构示意图，其中x= 。
②赛事奖牌以“温润碧玉，皎月当空”为主题，用锌合金材质结合电镀工艺制造该合金比纯锌更易熔炼，原因是 。
(3)饮食之美。扬州早茶是一张靓丽的城市名片。
①“富春茶社”汤包皮薄如纸。汤包面皮主要营养成分是 (填字母)。
A．淀粉 B．油脂 C．蛋白质
②大煮干丝富含蛋白质。蛋白质中一定含有碳、氢、氧、 （填元素符号或名称）元素。
③“某品牌水”是官方指定电解质水。根据其营养成分表，该水中含有的阳离子是 （填离子符号），表中的钠元素 （填“是”或“不是”）人体必需的微量元素，每瓶该水可补充氯化钠约 g（精确到0.1 g）。
18．化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识和生活实践回答下列问题：
(1)水是生命之源，应爱护水资源。溶有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 。
(2)合理施用化肥可以提高农作物产量，尿素是农业上常用的 （填“氮肥”“钾肥”“磷肥”中的任意一种）。
(3)生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中含碳量较高的是 。
(4)保护金属资源的途径： 、有计划合理地开采矿物以及寻找金属的代用品。（填写一条即可）
(5)自来水厂欲将河水转化为生活用水，处理过程的先后顺序为 。（仅填序号：①消毒②过滤③沉降④吸附）
三、实验题
19．水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实。.回答下列问题：
实验：天然水的净化(实验流程及装置如图所示)
(1)操作③中 (填写仪器名称)的作用是引流，若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是 (填字母标号)。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入 ，以防加热时出现暴沸。
20．水是常用的溶剂，实验室提纯、配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解⑥量取。请按要求回答下列问题。
(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制质量分数一定的氯化钠溶液。涉及到的操作正确顺序是 （填序号）。
(2)小婧按下图用托盘天平称量氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中错误是 。
(3)乙同学用含杂质的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应该进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 （填序号）。
(4)若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 。
(5)硬水会给生活生产带来许多不便，生活中可用 的方法降低水的硬度。
净化方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶性杂质沉降并与水分层
除去不溶性杂质
过滤
把液体与不溶于液体的固体分离
除去不溶性杂质
吸附
利用木炭或活性炭的吸附作用，或者利用明矾溶于水后生成的胶状物，把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面，沉降下去。
除去不溶性杂质、一些可溶性杂质和异味等
蒸馏
通过加热的方法使水变成水蒸气后，然后冷凝成水
除去可溶性杂质和不溶性杂质。
难溶性杂质
可溶性杂质
降低水的硬度
沉淀
√
过滤
√
吸附
√
√
蒸馏
√
√
√
水样
市售纯净水
自来水
煮沸的自来水
肥皂水的用量/滴
2
9
6
选项
实践活动
化学知识
A
微型空气质量检测仪测CO2含量
CO2属于空气污染物
B
用橡皮泥制作氨分子的结构模型
氨气由氮原子和氢原子构成
C
设计和制作简易供氧器
过氧化氢溶液可用于制氧剂
D
用自制简易净水器净化雨水
净化后得到纯水
A．化学与生活
B．化学与材料
①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
②洗涤剂具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
①聚乙烯塑料加热后熔化，有热固性
②用燃烧闻气味的方法区分纯棉纤维和羊毛纤维
C．化学与健康
D．化学与安全
①人体缺铁会引起贫血
②人体缺维生素A会导致坏血病
①家用电器着火，用水浇灭
②用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
实验步骤
实验现象
实验结论
营养成分表（每瓶555 ml）
项目
每100ml
蛋白质
0 g
脂肪
0 g
碳水化合物
6.2 g
钠
50 mg
•知识点1 水资源状况
•知识点2 水资源的污染与防治
•知识点3 过滤的原理、方法及其应
•知识点4 蒸发和蒸馏操作及硬水和软水
•知识点5 自来水的生产过程和净化
•作业 巩固训练
知识点1
水资源状况
1、地球表面71%被水覆盖，各种形态的水总储量为1.39×1018m3，但供人类利用的淡水小于1% 。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，海水含盐量很高．淡化海水的成本高，目前尚不能推广；陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球时储量的2.53%，约 0.35亿立方千米，而其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，人们一时还难以利用．实际上真正可供人类利用的河水、淡水湖泊水以及浅层地下水等，只约占其中的30.4%；即1.07×1016m3。
全球海水、陆地水储量比
2、海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少。
4、当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
【典例1-1】下列关于水资源的认识中，错误的是
A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富
B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它
C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少
D．水资源的不足将会造成严重的社会危机
【典例1-2】我们地球表面71%被水覆盖，但世界上仍有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施，水体污染的主要来源有 污染， 污染和 污染。
【变式1-1】结合生活你认为下列有关说法不合理的是
A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大
B．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水
C．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺
D．工业废水的任意排放，会导致水体污染
【变式1-2】为了加快建设美好幸福新铜仁，市委、市人民政府提出建设“武陵之都，仁义之城”的目标，为铜仁发展注入了新的内涵。
（1）铜仁市水资源比较丰富，请提出防治水污染的几种措施 （至少 2 条）。
（2）下列措施不利于我市可持续发展的是 （填字母）。
A加大城市绿化、园林建设
B大力发展火力发电
C注重地方文化传承及发展
D发展工业与环保相结合
知识点2
水资源的污染与防治
1、水资源的污染与防治
（1）水资源的污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力（即受污染的水体在物理、化学和生物作用下逐渐自然净化，水质复原的过程）使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况；水资源的污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分；具体的污染来源及危害，如图所示：
其中，工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废物；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂等；
（2）水资源污染的防治：水资源污染后，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质；
例如，工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放。
2、保护水资源和节约用水
爱护水资源的途径：节约用水，防治水体污染
（1）节约用水 节约用水即提高水的利用效益。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。
（2）防治污染
①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
②水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。
③防治水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；
农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；
生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。
【典例2-1】下列情况会造成水污染的是
A．①②③④B．①②③C．①②D．①
【典例2-2】乐平市正在“创文巩卫”，市委市政府号召全体市民积极参与。
(1)倡导对生活垃圾实行分类存放和处理，下列物质属于可回收垃圾的是_____ (填序号，多选)。
A．易拉罐B．过期药品C．剩饭、剩菜D．废旧电池E．旧书、旧报纸
(2)漫步东湖河畔，碧波荡漾，清澈见底。爱护水资源的措施，一方面要 ，另一方面要防止水体污染。
(3)走进秋天的乐平，桂花树盛开，花香四溢，请从微观角度解释其原因 。
(4)开展校园清洁，助力创文巩卫。某化学兴趣小组同学参与其中，若试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗，洗净的试管应 (填“正”或“倒”)放在试管架上。
【变式2-1】倡环保之风，走发展之路，迎接党的二十大。你认为符合该理念的是
A．回收废旧电池B．使用一次性筷子
C．直接排放生活污水D．燃放烟花炮竹
【变式2-2】地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：
(1)工业废水、生活污水的任意排放造成了水体污染。请写出水体污染的危害
(答一点即可)。
(2)“绿水青山，都是金山银山”，请写出生活中防治水体污染的措施 (答一点即可)。
(3)“白天蓝云，你我共建”，请写出防治空气污染的措施 (答一点即可)。
知识点3
过滤的原理、方法及其应用
1、过滤：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法；它根据滤纸能够透过液体和溶于液体的物质的特殊功能，将混合物分离开来的；常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体等。
2、适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体
3、操作注意事项：“一贴二低三靠”
4、仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、 铁架台、用品（滤纸）
5、过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:
A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损
6、过滤后仍然浑浊的处理方法，清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。
【典例3-1】某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是
A．能把自来水变成纯净物
B．净水时水最后流经小卵石
C．能除去水中的色素和异味
D．通过生态膜物理过滤可将河水中杂质全部滤去
【典例3-2】如图是净化水时的过滤操作。
(1)仪器a的名称是 。
(2)请写出玻璃棒的作用 。
【变式3-1】化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．量取5.5mL液体
C．过滤D．称量10.05g固体
【变式3-2】“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由 （填“分子”“原子”或“离子”）构成。除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是 。该操作中所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
知识点4
蒸发和蒸馏操作及硬水和软水
1、蒸发：为了得到溶于水中的可溶性固体而进行的基本使用操作；所需仪器有铁架台、蒸发皿、酒精灯、烧杯、玻璃棒、石棉网等。
操作注意事项
（1）蒸发皿中液体的量不得超过其容积的2/3。
（2）蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。
（3）当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。
（4）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。
（5）夹持蒸发皿要用坩埚钳。
2、蒸馏：根据物质的沸点不同，通过加热的方法，使低沸点物质先蒸发，再冷凝而得以分离的一种操作，所需仪器有蒸馏瓶（蒸馏烧瓶）、铁架台、酒精灯、冷凝管、温度计、橡皮塞、锥形瓶、尾接管、石棉网等。
操作注意事项
（1）加热时要垫石棉网（也可以用其它热浴加热），使之均匀受热。
（2）加热时，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3。
（3）配置附件（如温度计等）时，应选用合适的橡胶塞，特别注意检查气密性是否良好。
（4）蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸。
（5）蒸馏完毕必须先关闭活塞后再停止加热，防止倒吸。
3、硬水与软水
（1）硬水定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）鉴别方法：加入等量的肥皂水，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，泡沫较多、浮渣较少的是软水。
（3）硬水软化的方法：实验室——蒸馏、生活中——煮沸
（4）长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，浪费燃料，还
易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
【典例4-1】下列实验操作正确的是
A．取固体药品B．制取蒸馏水
C．过滤沱江水D．溶解氯化钠
【典例4-2】实验室可用如图装置制取蒸馏水，请回答下列问题：
(1)在连接好装置后，应先进行 的操作。
(2)在烧瓶底部加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是 。
(3)仔细观察冷凝管，冷却水从下端流入上端流出，其原因是 。
【变式4-1】如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是
A．图①中冷凝水应从b口进，a口出
B．图②中玻璃棒所起的作用是引流
C．图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法
D．图①②③④的方法均能降低水的硬度
【变式4-2】海水淡化可缓解淡水资源喷乏的问题。
(1)下图为太阳能海水淡化装置示意图。从微观的角度分析，海水中的水变成水蒸气的过程中，发生改变的是 。
(2)从过程和效果上看，此方法最接近实验室混合物分离方法中的 （填“过滤”或“蒸馏”）。
知识点5
自来水的生产过程和净化
1、水的净化：指将自然界中含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊状态的水，可通过各种途径净化处理的过程。（纯水是无色、无臭、清澈透明的液体）
2、自来水厂净水过程：
明矾的作用：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。
3、各种净化方法除去的杂质的种类
水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
【典例5-1】水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是
A．步骤I可以除去所有杂质B．X试剂的作用是吸附色素和异味
C．步骤III只涉及物理变化D．净化的水是纯净物
【典例5-2】某中学化学兴趣小组的同学收集了一瓶岷江水，想模拟自来水厂的净水过程，实验流程如图所示。请回答下列问题：
(1)向水中加入的A物质是 (填名称)，搅拌溶解，静置一段时间，进行操作① ，以除去水中的一些不溶物。
(2)操作②是吸附，主要是为了除去水中的异味和色素，可选用的物质是 。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，为了检验净化后所得的自来水是硬水还是软水，可以向其中加入 ，家庭中使硬水软化的简易方法是： 。
(4)爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条在日常生活中节约用水的具体措施： 。
【变式5-1】如图是自来水厂净化水的主要步骤，下列说法正确的是
A．能把过滤池和吸附池的位置顺倒
B．加入的X试剂为活性炭
C．过滤池能除去水中溶解的色素和异味
D．到达用户的水是纯净物
【变式5-2】2023年7月16日，引汉济渭工程正式向西安通水，汉江清流穿越秦岭
(1)将水库中的水净化成生活用的自来水时，可用卵石、沙层等除去水中难溶固体，卵石、沙层在净水中的作用是 。
(2)教室内的饮水机中水处理过程如图所示。其中起到杀菌消毒作用的是步骤 （填数字序号）。炭罐的作用常称为 作用。
(3)小明在烧杯中接取少量饮水机中的水，向其中加入 ，搅拌后发现有丰富的泡沫，确定饮水机中的水是 （填“软水”或“硬水”）。
一、选择题
1．某品牌矿泉水含钙、钾元素，其生产流程示意图如下。下列说法正确的是
A．沉淀时可加一定量絮凝剂B．活性炭主要起过滤作用
C．灭菌利用臭氧的物理性质D．该矿泉水一定属于硬水
2．某课外活动小组制作了如下简易净水器，关于该净水器的说法正确的是
A．能除去水中的色素和异味B．能起到杀菌消毒的作用
C．能将自来水转化为蒸馏水D．能除去水中的所有杂质
3．小明查阅资料得知，肥皂水可以检验水的硬度。他分别取市售纯净水，自来水和煮沸的自来水个5mL于3支试管，逐滴加入1.5%的肥皂水并振荡，记录开始产生泡沫时所加肥皂水的量（肥皂水用量越多，水的硬度越大），数据如下表。下列说法错误的是
A．由上述实验可知，煮沸能降低自来水的硬度
B．3种水样中市售纯净水硬度最小
C．煮沸的自来水是纯净物
D．用硬水洗涤衣物既浪费肥皂也洗不干净
4．上善若水，水利万物而不争。下列关于水资源的说法中，正确的是
A．地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的
B．地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少
C．地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭
D．我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水
5．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是
A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏
6．水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是
A．推广使用无磷洗衣粉
B．合理使用化肥、农药
C．排放未经处理的工业废水
D．对水源地的水体进行严格保护
7．如图是一款简易海水淡化器，对于该装置淡化海水的过程认识正确的是
A．海水中含有的盐分被蒸发B．水杯收集到的水是混合物
C．与自来水的净水过程相同D．变化中没有产生新的物质
8．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是
A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出
B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中
C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸
D．锥形瓶中得到的水是软水
9．学习了水的净化后，兴趣小组的同学们利用课外时间自制了简易净水器(如图所示)。下列说法正确的是
A．活性炭在该装置净水过程中体现了吸附性B．该装置中石英砂和活性炭的位置可以互换
C．该装置能降低水的硬度D．该装置能起到杀菌消毒的作用
10．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是
A．陆地淡水约占地球总水量的96.5%
B．水是生物生存所需的最基本的物质之一
C．人类直接利用最多的是海洋水
D．水循环的环节只有蒸发和降水
11．2022年3月22日，世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列有关水的说法错误的是
A．自然界的水都属于氧化物B．果园采用滴灌浇水
C．水结冰后水分子仍然在运动D．生活污水处理后再排放
12．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是
A．AB．BC．CD．D
13．化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是
A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质B．活性炭可吸附水中的色素和异味
C．出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物D．为除去水中微生物等可通过静置沉淀
14．如表对化学知识的阐述中，完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
15．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
(1)水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染，属于“国家节水标志”的是 （填字母序号）。
(2)如图是自来水的净水过程示意图。
能除去水体中颜色和异味的步骤是 （填字母序号）。硬水中含有较多的钙离子、镁离子，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中我们通常用 来鉴别硬水和软水；若产生大量泡沫，则该水样为 （填“软水”或“硬水”） 。
(3)为了达到净水的目的，化学实践小组的同学制作了如图所示的简易净水器，在蓬松棉和石英砂之间需要放置的物质是 。
16．以下两种装置都可以对水进行不同程度的净化。
(1)装置Ⅰ净水操作的名称为 ，玻璃棒的作用为 ．
(2)装置Ⅱ中所放的黑色固体为 ，利用其 性可以除去水中一些溶解的杂质，除去臭味。
(3)将一定量硬水由图二装置入水口通入，出水口得到的水是 （填“硬水”或软水），请设计实验进行验证，填写在下表中。
(4)生活中可以通过 的方法将硬水软化。
17．3月31日扬州成功举办鉴真半程马拉松比赛。
(1)赛道之美。选手途经东关古渡、宋夹城、瘦西湖等地，碧波荡漾，诗意无限。
①下列关于“爱护水资源”的做法正确的是 (填字母)。
A．为节约水资源，深挖井大量开采利用地下水
B．为了改善水质，向天然水体中加入84消毒液
C．为避免水污染，生活污水应集中处理后再排放
②沿途设置了木偶、古筝等12个群众文化展演点，更添一份文化韵味。木偶的装饰材料有丝绸和棉布等，鉴别丝绸和棉布的方法是 ；古筝弹奏《茉莉花》，感受高贵、典雅，茉莉花适宜种植在常温pH≈6的土壤中，该土壤呈 （填“酸”、“碱”或“中”）性。
(2)服务之美。选手可领取号码簿、手环等参赛物资，完赛可获得奖牌。
①手环含芯片。氮化镓（GaN）可做芯片材料，如图是镓的原子结构示意图，其中x= 。
②赛事奖牌以“温润碧玉，皎月当空”为主题，用锌合金材质结合电镀工艺制造该合金比纯锌更易熔炼，原因是 。
(3)饮食之美。扬州早茶是一张靓丽的城市名片。
①“富春茶社”汤包皮薄如纸。汤包面皮主要营养成分是 (填字母)。
A．淀粉 B．油脂 C．蛋白质
②大煮干丝富含蛋白质。蛋白质中一定含有碳、氢、氧、 （填元素符号或名称）元素。
③“某品牌水”是官方指定电解质水。根据其营养成分表，该水中含有的阳离子是 （填离子符号），表中的钠元素 （填“是”或“不是”）人体必需的微量元素，每瓶该水可补充氯化钠约 g（精确到0.1 g）。
18．化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识和生活实践回答下列问题：
(1)水是生命之源，应爱护水资源。溶有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 。
(2)合理施用化肥可以提高农作物产量，尿素是农业上常用的 （填“氮肥”“钾肥”“磷肥”中的任意一种）。
(3)生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中含碳量较高的是 。
(4)保护金属资源的途径： 、有计划合理地开采矿物以及寻找金属的代用品。（填写一条即可）
(5)自来水厂欲将河水转化为生活用水，处理过程的先后顺序为 。（仅填序号：①消毒②过滤③沉降④吸附）
三、实验题
19．水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实。.回答下列问题：
实验：天然水的净化(实验流程及装置如图所示)
(1)操作③中 (填写仪器名称)的作用是引流，若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是 (填字母标号)。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入 ，以防加热时出现暴沸。
20．水是常用的溶剂，实验室提纯、配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解⑥量取。请按要求回答下列问题。
(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制质量分数一定的氯化钠溶液。涉及到的操作正确顺序是 （填序号）。
(2)小婧按下图用托盘天平称量氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中错误是 。
(3)乙同学用含杂质的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应该进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 （填序号）。
(4)若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 。
(5)硬水会给生活生产带来许多不便，生活中可用 的方法降低水的硬度。
净化方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶性杂质沉降并与水分层
除去不溶性杂质
过滤
把液体与不溶于液体的固体分离
除去不溶性杂质
吸附
利用木炭或活性炭的吸附作用，或者利用明矾溶于水后生成的胶状物，把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面，沉降下去。
除去不溶性杂质、一些可溶性杂质和异味等
蒸馏
通过加热的方法使水变成水蒸气后，然后冷凝成水
除去可溶性杂质和不溶性杂质。
难溶性杂质
可溶性杂质
降低水的硬度
沉淀
√
过滤
√
吸附
√
√
蒸馏
√
√
√
水样
市售纯净水
自来水
煮沸的自来水
肥皂水的用量/滴
2
9
6
选项
实践活动
化学知识
A
微型空气质量检测仪测CO2含量
CO2属于空气污染物
B
用橡皮泥制作氨分子的结构模型
氨气由氮原子和氢原子构成
C
设计和制作简易供氧器
过氧化氢溶液可用于制氧剂
D
用自制简易净水器净化雨水
净化后得到纯水
A．化学与生活
B．化学与材料
①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
②洗涤剂具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
①聚乙烯塑料加热后熔化，有热固性
②用燃烧闻气味的方法区分纯棉纤维和羊毛纤维
C．化学与健康
D．化学与安全
①人体缺铁会引起贫血
②人体缺维生素A会导致坏血病
①家用电器着火，用水浇灭
②用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
实验步骤
实验现象
实验结论
营养成分表（每瓶555 ml）
项目
每100ml
蛋白质
0 g
脂肪
0 g
碳水化合物
6.2 g
钠
50 mg
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