语文九年级上册论教养教课内容ppt课件

这是一份语文九年级上册论教养教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了解释下列词语，严格遵守，劝诫的话，形容说话啰嗦唠叨，轻率的不加考虑的，比喻自我吹嘘，有教养，重要体现等内容，欢迎下载使用。
1.把握文章论点，理清文章论证思路2.能理解“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人
德米特里·利哈乔夫（1906年11月28－1999年9月30）是20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。
1.掌握下列字音字形。
mà 然（ ） hán 养（ ） 自 chí（ ） kè 守（ ） 遵 xún（ ） jí 取（ ） 箴言（ ） 大发雷霆（ ） 矫揉造作（ ）扭捏作态（ ） 自吹自擂（ ） 附庸风雅（ ）彬彬有礼（ ） 一意孤行（ ） 随心所欲（ ）
涵养：恪守：箴言：彬彬有礼：侧目而视：矫揉造作：絮絮叨叨：
能控制情绪的功夫；滋润养育，培养。
形容文雅、有礼貌的样子。
斜着眼睛看人，不敢正视。现用来形容敢怒不敢言的样子。
形容过分做作，极不自然。
贸然：随机应变：大发雷霆：自吹自擂：附庸风雅：扭捏作态：
比喻随着情况的变化灵活机动地应付。
比喻大发脾气，大声斥责。
为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。
具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然的或自然的。
自读课文，思考以下问题：1.本文的中心论点是什么？2.作者是从哪几个方面来论述中心论点的？3.作者认为教养首先体现在家里。对此，你怎么看？4.第13段作者批驳的错误观点是什么？5.作者是怎样批驳这个错误观点的？6.试着分析“优雅”和“有教养”之间的关系。
1.本文的中心论点是什么？
做一个有教养、有风度的人。
2.作者是从哪几个方面来论述中心论点的？
①教养首先应该体现在家里；②要有优雅的风度。
3.作者认为教养首先体现在家里。对此，你怎么看？
人往往注重外在的形象，在家里却不拘小节，表现更真实，从家庭入手就能看出一个人是否真正做到了有教养，而不仅仅是表象。
4.第13段作者批驳的错误观点是什么？
“优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。”
5.作者是如何批驳这一错误观点的？
提出一个正确观点：一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。
结果：优雅是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界。
论述：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。并以吃饭和日常生活中的举止为例论述如何关照他人，具有优雅风度。
6.试着分析“优雅”和“有教养”之间的关系。
二者的本质是相同的，一个是从内心“尊重别人”，一个是“关照的态度”，其实都是“尊重”。
学习目标回顾：1.把握文章论点，理清文章论证思路2.能理解“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
1.下列句中标红成语使用不正确的一项是（ ）A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B.学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。C.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。参考答案：B解析：B项，“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用在此处不合语境。
2.分析下列语句的论证方法。 一个男人，假如他在街道能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。参考答案： 列举“一个男人”在外献殷勤，而在家里却懒得不做家务。这是典型的对比，通过对比，论述了这个男人在教养方面的缺陷。