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初中英语外研版（2024）九年级上册Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.第二课
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这是一份初中英语外研版（2024）九年级上册Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.第二课时达标测试，共6页。试卷主要包含了 我的电视坏了， 下个月我们有三天的假期等内容，欢迎下载使用。
学习主题
九上Mdule 2 Unit1 Public hlidays
课型
听说课
课时
第二
课时
设计者
课标要求
课标摘录：
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准：
听 1.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
2.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
3.能针对所听语段的内容记录简单信息。
说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
2..能根据话题进行情景对话。
读 能找出文章中的主题，理解故事的情节。
课标分解：
克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意；
能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息；
通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。
能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信。
教材分析
学情分析
本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。本节课主要在第一课时的基础之上，对于词汇的用法进行进一步的了解与巩固。
生活经验：对中西方的节日已经有了初步的了解。
知识经验：在第一课时的基础之上，对于本节课的对话已经有了基本的了解与掌握。
学习策略：学生已经能够正确拼读单词以及短语，但对于一些词汇的具体用法还不是很了解。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1.了解基数词和序数词的变化规律并熟练掌握。
2.了解西方国家日期的读法并掌握。
3.掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。
评估
任务
1、听并重复。（指向目标1）
2、读英文日期（指向目标2）
3、掌握重点词汇及用法（指向目标3）
4、翻译句子（指向目标3）
评估
标准
正确朗读并拼写
能够正确朗读
正确回答问题
正确翻译句子
学习重难点
重点：1、掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。
2 、准确理解找出文章细节信息。
难点： 能运用所学知识谈论节日习俗。
学习
过程
课前预习
Step 1 Review the dialgue accrding t the mind map.
课中学习
Step 2 Listen and repeat.
序数词构成
1,2,3特殊记（first/secnd/third）
八（eight）去t，九（nine）去e
ve要用f替,ty要变tie
遇到几十几，变个位数就可以
Step 3 Language Pints
达标检测
一、单词拼写。
1. Shirley didn’t leave her ffice u________ she finished her wrk.
2. There are fur s________ in a year: spring, summer, autumn and winter.
3. Martin spends his summer v________ in the cuntryside every year.
4. The N________ Day f China is n Octber 1st.
5. It’s hard t keep the huse clean and tidy with k________ at hme.
6. —D yu knw when new China was f________ ?
—In 1949.
二、完成句子。
7. 我的电视坏了。我应该尽快把它修好。
My televisin isn’t wrking. I shuld have it repaired ________________ pssible.
8. 他们在战争期间成为好朋友，从那以后，他们一生的友谊经历了生死的考验。
They became gd friends during the war, and _______________ their lifelng friendship has gne thrugh tests f life and death.
9. 我想你会对各种邮票表现出极大的兴趣。
I think yu’ll shw great interest in _______________ stamps.
10. 下个月我们有三天的假期。
We will ___________________________ next mnth.
11. 这个暑假我们打算学游泳。
We _____________________ swimming this summer hliday.
作业布置
1.熟记本单元单词，熟读对话（必做）
2.Wrk in grups f fur and talk t each ther abut hw yu celebrate Natinal Day.（选做）
学后反思
教师评价
学习主题
九上Mdule 2 Unit1 Public hlidays
课型
听说课
课时
第二
课时
设计者
课标要求
课标摘录：
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准：
听 1.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
2.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
3.能针对所听语段的内容记录简单信息。
说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
2..能根据话题进行情景对话。
读 能找出文章中的主题，理解故事的情节。
课标分解：
克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意；
能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息；
通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。
能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信。
教材分析
学情分析
本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。本节课主要在第一课时的基础之上，对于词汇的用法进行进一步的了解与巩固。
生活经验：对中西方的节日已经有了初步的了解。
知识经验：在第一课时的基础之上，对于本节课的对话已经有了基本的了解与掌握。
学习策略：学生已经能够正确拼读单词以及短语，但对于一些词汇的具体用法还不是很了解。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1.了解基数词和序数词的变化规律并熟练掌握。
2.了解西方国家日期的读法并掌握。
3.掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。
评估
任务
1、听并重复。（指向目标1）
2、读英文日期（指向目标2）
3、掌握重点词汇及用法（指向目标3）
4、翻译句子（指向目标3）
评估
标准
正确朗读并拼写
能够正确朗读
正确回答问题
正确翻译句子
学习重难点
重点：1、掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。
2 、准确理解找出文章细节信息。
难点： 能运用所学知识谈论节日习俗。
学习
过程
课前预习
Step 1 Review the dialgue accrding t the mind map.
课中学习
Step 2 Listen and repeat.
序数词构成
1,2,3特殊记（first/secnd/third）
八（eight）去t，九（nine）去e
ve要用f替,ty要变tie
遇到几十几，变个位数就可以
Step 3 Language Pints
达标检测
一、单词拼写。
1. Shirley didn’t leave her ffice u________ she finished her wrk.
2. There are fur s________ in a year: spring, summer, autumn and winter.
3. Martin spends his summer v________ in the cuntryside every year.
4. The N________ Day f China is n Octber 1st.
5. It’s hard t keep the huse clean and tidy with k________ at hme.
6. —D yu knw when new China was f________ ?
—In 1949.
二、完成句子。
7. 我的电视坏了。我应该尽快把它修好。
My televisin isn’t wrking. I shuld have it repaired ________________ pssible.
8. 他们在战争期间成为好朋友，从那以后，他们一生的友谊经历了生死的考验。
They became gd friends during the war, and _______________ their lifelng friendship has gne thrugh tests f life and death.
9. 我想你会对各种邮票表现出极大的兴趣。
I think yu’ll shw great interest in _______________ stamps.
10. 下个月我们有三天的假期。
We will ___________________________ next mnth.
11. 这个暑假我们打算学游泳。
We _____________________ swimming this summer hliday.
作业布置
1.熟记本单元单词，熟读对话（必做）
2.Wrk in grups f fur and talk t each ther abut hw yu celebrate Natinal Day.（选做）
学后反思
教师评价
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