初中生物冀少版（2024）八年级上册第四单元 动物的生活第二章 动物的行为第一节 动物行为的特点精品课件ppt

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1.描述动物行为的概念。2.概述动物行为的特点。3.了解研究动物行为的目的。
下面这组画面，是我们在生活中或在动物园中可以见到的情景，这些可爱的动物都表现出了各自不同的行为。那么，你知道动物行为的特点有哪些吗？
动物的习性各异，行为复杂
1.分析猫头鹰的捕鼠行为
(1)猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到野鼠立即捕捉
是在神经系统以及激素的调控下，靠感觉器官和运动器官相互配合完成的
除保证了体内能量的供应外，也为种族繁衍提供了物质保证，因为孕育胚胎的过程需要大量的能量
(2)猫头鹰捕鼠，对生存和种族繁衍意义
是一个运动、变化的动态过程，与生活环境有着密切的关系，这种行为是猫头鹰的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
(3)猫头鹰的这种捕鼠行为特点
包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式；
还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作
甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等
第一，无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化
动物行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化而引起的，并且离不开动物体自身感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。
第二，动物的行为与生活环境有密切关系
第三，每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展
三、研究动物行为的目的
人们掌握了鱼类、家禽和家畜的行为规律，可以提高对这些动物的管理水平，使这些动物快生长、多繁殖
可以对有害的动物进行有效防治
说明蟋蟀的神经调节较为灵敏，通过神经系统能及时感知外界环境的变化，并做出相应的动作，这是蟋蟀对生存环境的一种适应，有利于蟋蟀的生存和种族的繁衍。
秋夜，蟋蟀发出求偶的音乐，遇到人走进会立刻停止，潜伏不动，为什么？
用一细木棍轻轻刺激爬行着的蜗牛，蜗牛会作出怎样的反应？这一行为对动物的生存有什么好处？
蜗牛受到外界刺激，身体会立刻缩进壳内，这一行为对动物个体的生存和种族延续具有重要作用
家兔一年换两次毛，这种行为是动物在长期进化过程中形成的适应环境的一种表现，春季换的毛粗毛多，绒毛少利于家兔散热，以度过酷暑；秋季换的毛粗毛少，绒毛多保暖性强，利于家兔抵御寒冬，在冬季收购的家兔皮毛质量好
家兔一年换两次毛，分为春季换毛和秋季换毛。你认为什么季节收购的家兔皮毛保暖性及毛皮的质量最好？为什么？
羔羊吃母乳时，常前肢跪下，头伸入母羊腹下吮吸乳头。这一“下跪”行为是羊懂得“孝道”吗？
不是小羊吃奶是“下跪”，是它在吃母羊奶时出现的一种“无意识”行为，而不是其懂得孝道。
1.下列属于动物行为的是( )A.变色龙的体色改变 B.青蛙的变态发育C.山羊心脏的跳动 D.家兔对食物的消化和吸收2.在饥饿时，猫对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应。这说明( )A.猫的行为刺激来自身体内部B.鼠叫不是猫行为的刺激因素C.饱食后的猫，其神经系统变得迟钝D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果
3.下列对动物行为特点的叙述，错误的是( )A.是一个运动、变化的动态过程B.是各器官、系统等协调作用的结果C.对动物个体的生存和种族延续有重要作用D.与生活环境关系不大4.研究动物行为的根本目的是( )A.认识和了解动物B.掌握动物行为变化的规律C.保护动物的多样性，利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物D.保护有益动物，消灭有害动物
5.一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫，那么该萤火虫的行为意义可能是( )A.吸引同种异性前来交尾 B.吸引不同种异性前来交尾C.诱骗该雄虫以取食 D.对不同种雄虫表示友好6.下列关于动物行为的叙述，不正确的是( )A.动物行为的产生不仅需要运动器官的参与，而且需要神经系统和内分泌系统的调节B.动物的行为是一个运动、变化的动态过程C.动物的行为对其生存、繁衍有重要作用D.静止不动不能算是动物行为，因为没有表现出动作
1.动物行为泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作；甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。2.动物的行为有三个共同的特点：第一，无论哪种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化；第二，动物的行为与生活环境有密切关系；第三，每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。3.人类研究动物行为的目的，在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。
1.完成教材77页当堂练2.阅读教材78页开眼界——科学家怎样翻译动物“语言”3.查阅更多资料和视频了解更多的动物行为