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    冀教版初中生物八年级上册课文《动物行为的特点》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【新课导入】

    在大自然中生活着许许多多的动物,为了个体的生存和种族的延续,这些动物都表现出了各自不同的行为。

    二、【课程思考与探索】

    什么是动物行为?动物行为有何特点?

    三、【学习目标】

    1、描述动物行为的概念;2、描述动物行为的特点;3、了解研究动物行为的目的。

    四、【课程主要内容】

    每当夜幕降临,在山林或田野里,猫头鹰不时地转动自己的脖子,或轻轻地挪动着脚步寻找鼠洞,一旦偷庄稼的野鼠出洞,它就猛扑过去,用利爪把猎物牢牢地抓住,然后叼到树上美餐一顿。
    1、猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠,并耐心等待,见到了野鼠立即捕捉,这些动作是受到身体哪些结构的调节?
    这些动作是在神经系统以及激素的调控下,靠感觉器官和运动器官完成的。
    2、猫头鹰捕鼠这一行为,对猫头鹰的个体生存和种族繁衍有什么意义?
    保证了体内能量的供应;
    为种族繁衍提供了物质保证(因孕育胚胎的过程中需要大量的能量)。
    3、猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点?
    猫头鹰的这种捕鼠行为是一个运动、变化的动态过程,与生活环境有着密切的关系,这种行为是猫头鹰的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
    泛指动物的动作或活动,包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式; 还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作; 甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
    动物行为是如何产生的?
    外界刺激或者体内的生理变化;动物体自身感觉器官、运动器官的作用;神经系统和激素的调节作用。
    是一个运动、变化的动态过程,并且包括动物身体内部的生理活动变化;
    动物的行为与生活环境密切相关;
    每种动物行为的产生,都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
    例如,变色龙皮肤的颜色会随着生活环境背景、温度的变化而改变。
    我们为什么要研究动物的行为?
    你知道常用的灭鼠方法有哪些吗?
    你还能举出哪些生物防治的实例?
    周氏啮小蜂寄生吃掉毛毛虫
    1、小白兔竖起耳朵2、变色龙改变体色3、臭鼬释放臭气4、狼嚎5、黑猩猩的面部表现出喜、怒、哀、乐6、孔雀开屏7、虾煮熟了变红色

    五、【随堂练习】

    判断下列是否为动物行为。
    1、动物的行为是指( )A.动物的心脏跳动 B.动物的内部生理活动C.动物的呼吸 D.动物的动作或活动2、下列是动物行为的一项是( )A.田鼠的取食 B.大雁南飞 C.猫捉老鼠 D.以上三项均是
    3、对于动物行为特点的叙述,不正确的是( ) A.动物行为是一个运动、变化的动态过程 B.动物行为都是由体内的遗传物质决定的 C.动物行为是由于适应生活环境而产生的,对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用 D.动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
    4、动物在自然界表现出来的各种各样的行为,都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( ) A.只是认识和利用对人类有益的动物 B.把有害的动物全部消灭 C.认识和利用对人类有益的动物,控制和防治对人类有害的动物 D.以上三项都是

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